干部教育加强三个坚持经验交流
时间:2022-03-01 11:25:00
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在村干部教育培训任务中坚持“以报酬本”的理念,紧紧掌握培训对象的特点和需求,针对性施教,进步村干部教育培训任务的针对性和实效性。
坚持分类培训,强化责恣意识。依照“书记抓党建、主任抓开展,环绕岗位职责展开分类培训”的思绪,凸起抓好村党支部书记、村委会主任及“大学生村官”三类干部的教育培训任务。在培训内容上,党支部书记以若何做好底层党建任务为主,偏重于大局认识、不变认识的培训;村主任以若何促进村域经济开展任务为主,偏重于开展认识、效劳认识的培训;“大学生村官”以若何发扬好桥梁纽带效果为主,偏重于幻想信心和理论常识的培训。到当前,组织村书记培训班6期、培训700余人次,村主任培训班6期、培训600余人次,“大学生村官”培训班5期、培训280余人次。
坚持按需培训,提拔效劳程度。依据“缺什么,补什么,需求什么,培训什么”的准则,紧紧环绕变革开展和村干军队伍建立的实践,树立以政管理论、营业常识和现代常识为主的培训常识系统,展开针对性培训。培训前,经过展开深化调研,摸清村干部的实情和需求,有针对性地确定培训内容,使培训的内容与底层干部的需求相吻合。培训中,以政管理论、营业技艺和现代常识等内容为主,进步培训的针对性。培训后,对村干部进行“跟踪式”回访,注重效果转化,确保培训获得实效。
坚持重点培训,激起创业热情。依据全旗相对后进村整理转化的特点,连系各地实践,不时拓展培训的路子,把相对后进村的干部作为重点对象进行集中培训。经过召开相对后进村整理转化专题任务会议,举行专题讲座,组织外出调查等,对村干部进行有针对性的培训,实时处理村经济社会开展中的热点、难点问题,充沛激起了后进村村干部干事创业的积极性。到当前,全旗共有13个相对后进村成功整理转化,完成了“后进”变“潜力”的华美回身。
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