学习型党员应注意的问题材料

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编者按：本文主要从学习“动机”问题；学习“内容”问题；学习“途径”问题进行讲述。其中，主要包括：学习都有动机，端正学习动机非常重要，学习动机有正确和不正确之分，比如，为扩大知识面而学，为提高学识水平而学，为理解和掌握党的路线、方针、政策而学，为加强修养、提升思想境界而学，为适应新形势、新任务，不断提高工作能力而学、党员学习内容应该着眼于以下几个方面、很多人因为工作忙，可能学习的主观意向有，但客观上时间不允许，我觉得这就是学习“要领”问题，把握学习“要领”要着眼于两个方面等，具体材料请详见：

十七届四中全会明确提出要建设马克思主义学习型政党，大家在日常的工作和学习中，也都明了保持党员先进性对于建设学习型政党、学习型组织的必要性和重要性，作为党员个人如何努力去做“学习型党员”？这是每一个党员在建设学习型政党、学习型组织，做“学习型党员”过程中遇到的一个最迫切、也是最现实的问题。我认为做“学习型党员”应注意以下五方面的问题。

学习“动机”问题。学习都有动机，端正学习动机非常重要，学习动机有正确和不正确之分，比如，为扩大知识面而学，为提高学识水平而学，为理解和掌握党的路线、方针、政策而学，为加强修养、提升思想境界而学，为适应新形势、新任务，不断提高工作能力而学，等等，这些就属于正确的学习动机；相反，那些单纯为完成学习任务而学，为文凭而学，为高高人一等和升官发财而学，等等，就属于不正确的学习动机。而党员只有端正了正确的学习动机，才能在学习过程中，扎扎实实地学，并保持持久的学习动力，否则，如果动机不正确，不仅学习会不扎实，学习的动力也不会持久。

学习“目标”问题。学习应该有明确的目标，没有目标的学习，学习往往会半途而废。所以在学习中我们要提高学习“三性”。即，学习的自觉性、积极性和主动性。然而，在学习生活中，我们常常看到这样的现象，上级党组织开展的学习活动，本级党组织开展的党性党课教育，一些党员不是积极地参加，主动、自觉地学习，而是被迫地参加，被动、应付地学习。比如，在学习实践活动中，一些党员不认真学习规定的学习文件，却为了应付上级检查，找人代抄学习笔记，在这样的学习态度之下，学习的效果如何，也就可想而知了。因此，做“学习型党员”，一定要有明确的学习目标，把学习变成一种自觉、积极、主动的行为，学习才能扎实有效。

学习“内容”问题。党员学习内容应该着眼于以下几个方面：一是政治理论方面的知识：包括党的路线、方针、政策，党规、党纪和党史知识；二是经典著作，如选集、邓小平文选、三个代表重要思想读本和关于科学发展观的重要讲话和论述；三是与本职工作相关的专业知识和文化知识，这是做好本职工作的知识前提和基础；四是时事政策知识，这是认识形势，把握趋势，与时俱进，不断提高政策水平的需要；五是与党性修养和道德修养相关的各种书籍，这是加强党性党性修养和提高个人思想境界的需要。以上五个方面的学习内容掌握了才能称得上“学习型党员”。

学习“途径”问题。学习有三条途径，一条是向书本学，一条是向实践学，还有一条就是向互联网学。前两条是最基本的学习途径。随着信息社会的发展，互联网成为了人们获取知识和信息的又一条重要途径，通过互联网这条途径学习新知识，不仅及时、快捷、方便、信息和知识量大，而且容易理解，如，学习党的路线方针政策，经常关注人民网，学习党建党史方面的知识和经典著作，经常关注中国共产党新闻网，学习时事政策，经常关注新华网和央视网，都会让你受益匪浅。这就要求党员要掌握一个新本领，要学会上网、用网，经常通过网上学习，吸收自己所需要的新知识，不断丰富和完善自己的知识结构，扩大自己的知识面。

学习“要领”问题。很多人因为工作忙，可能学习的主观意向有，但客观上时间不允许，我觉得这就是学习“要领”问题，把握学习“要领”要着眼于两个方面。一是时间要领，就是要合理安排时间，除了节假日可以用来学习外，平时工作的八小时之外，也有大量的业余时间是可以利用和安排的，比如每天睡前的一个小时，早上早起的一个小时，每天能把这两个小时利用起来，日积月累就可以积极出可观的学习时间，发扬雷锋同志的“钉子精神”，挤时间去学，刻苦地去学，持之以恒地去学，二是读书要领。读书不能零打碎敲，要力求系统化，只有系统化，才能真正把知识学到手。我们只要能正确的处理好以上五个问题，相信每一个党员都能成为“学习型党员”。

最后，用的话与大家共勉：学习的敌人，是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。