廉政文化进校园的经验交流

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按照县纪委和监察局关于开展反腐倡廉调研、研讨的通知要求，教育局纪委把“廉政文化进校园”作为重点调研课题，组成课题组进行了深入的调查研究。在近半年时间里，比较全面地回顾和总结了廉政文化进校园工作的实践与体会，进一步深化对廉政文化进校园工作的认识和理解。通过调研，我们深刻领会了开展廉政文化进校园活动是党风廉政建设的重大举措，校园廉政文化也是校园文化的重要组成部分。教育系统开展好廉政文化进校园活动对于加强校园文化建设,培养学生崇廉敬廉的思想品质,对弘扬整个社会的廉政文化，造就合格的社会主义事业的建设者和接班人具有十分重要的意义。现将调研中形成的观点和具体做法作如下报告。

一、理论探索与实践推进相结合，重点抓好校园廉政文化活动的引领工作。

我县共有各级各类学校共222所，教职工3700余人，党员800余人，在校学生37000多人。针对教育系统人多面广的实际情况，为有力地促进了我县校园廉政文化建设，首先制定下发了《教育系统廉政文化进校园活动实施方案》；方案中把廉政文化进校园活动和“八荣八耻”教育活动，作为加强党风廉政建设、教师师德建设和未成年人思想道德建设的基础工程来抓；各学校都成立了活动领导组织，精心策划，制订切实可行的学校主题活动方案，使“廉政文化进校园”活动在各个层面的针对性和实效性都有保证，保证主题活动顺利、有效的开展。然后组织全系统开展廉政文化进校园调研活动，基层单位共形成调研文章50余篇。上述工作，使基层领导干部提高了思想认识，初步理清了工作思路。

二、廉政文化进校园与教育相结合，突出服务学生、家长和社会的主旋律。

在推进廉政文化进校园工作中，注重结合我县教育事业发展的实际，将廉政文化进校园工作纳入了教育事业发展日程和规划、计划之中，与教育系统政风行风建设结合起来，与教育服务承诺结合起来，从20*年开始，我县教育系统开展了面向全社会公开教育服务承诺，我们以此为载体，把遵纪守法、诚信、廉洁与学校廉政建设的有关内容作为教育服务承诺的重要内容。学校向家长承诺依法招生、依法收费、依法办学；教育局向社会承诺办人民满意的教育。受到了人民群众的好评。同时，把廉政文化进校园与青少年德育工作结合起来。在今后几年中将采取主题研究、科研推进的方式，分年度、分批次开展德育主题教育争创活动，形成学校办学思想、主题德育与校园文化相融合的德育模式，廉政文化教育将作为德育主题之一，在部分学校大力推进，并力求形成这些学校的德育优势和特色，通过资源共享带动全县的廉政文化进校园工作。

三、分层推进与整体推进相结合，注重提高廉政文化活动的针对性和实效性。

根据《教育系统廉政文化进校园活动实施方案》的总体要求，针对教育系统现状，坚持正面教育的原则、渗透性原则和可接受的原则，着重从三个层面开展廉政文化进校园工作，努力形成全系统“人人做廉政人、人人做廉政事”的良好氛围。

在党员干部层面，重点开展了“廉洁从政、勤俭办学”的宣传教育。把教育活动与日常工作紧密结合在一起，以勤政廉政、提高效率、优化环境、促进发展为主要内容，以强化思想教育、加强制度建设、严格考核奖惩为主要手段，通过整合管理资源、优化管理要素、规范管理行为、改善服务方式，切实解决教育教学管理中存在的突出问题，努力建设“行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效”的管理体制和运行机制，推进学校管理规范化、合法化、透明化、高效化。有效地引导党员干部提高廉政意识和拒腐防变的自觉性，自觉成为以身作则、奋发有为、勤俭办学的好榜样。

在教职员工层面，重点开展了“廉洁从教、服务学生”的宣传教育。把主题教育活动与教育系统行风建设、社会满意工程、教师职业道德建设相结合，把廉洁从教、敬业爱岗、优质服务作为主要内容，提高全体教职员工反腐倡廉的自觉性。为了使此项活动深入开展，在教育局工会的组织下还进行了以“一身正气、清白执教”主题的师德演讲赛，共有16名教师参加了演讲。真正把廉政文化建设与师德建设和职业道德建设紧密结合起来，通过强化廉洁宣传教育，督促教师依法执教，为人师表。

在青少年学生层面，重点开展了“敬廉崇洁、诚信守法”宣传教育。全县各中小学根据不同学龄段学生的学习理解能力，依托课堂主渠道渗透、团队活动、主题班会、板报墙报、实践体验等途径，分阶段、分层次开展了不同内容的教育。在小学以突出立志、清廉、节俭、明礼、交友等为主题，主要宣传历史上的清官廉吏故事，宣传老一辈革命家的丰功伟绩和高风亮节，宣传建国以来先进人物的典型事迹，教育学生树立基本的是非观念、法律意识和诚信意识。中学以突出修身、责任、守法、民主等为主题开展活动，主要宣传我国基本的法律法规，宣传廉洁事迹，教育学生逐步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质，帮助青少年学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。

四、多种教育方式相结合，打造丰富多样的校园廉政文化教育平台。

教育系统各学校充分利用自身优势，将课堂渗透、校园文化影响、活动引导、实践体验等多种方式结合起来，不仅加强了对青少年学生的教育，促进了学生廉洁品质的养成，而且提高了教职员工、学生家长的廉政意识。

通过调研，我们知道实验中学的“构建未成人健康成长的绿色通道”的办学思想，受到了上级领导的好评；平岗中学召开了以“知荣明耻，反腐倡廉”为主题班队活动课，效果极佳；实验小学利用国旗下讲话活动的契机渗透反腐倡廉教育内容；安恕中学邀请雷锋生前所在班的战士到校给学生进行讲座对学生进行反腐倡廉教育；宴平小学开展每月读一本好书的读书活动；白泉第一中心小学创编了“八荣八耻”歌；安恕小学开展了以“八荣八耻和反腐倡廉”为主要内容的知识竞赛；县德育办公室举办了以“八荣八耻”为主题的演讲赛、读书活动等。通过这些活动的有效开展，真正在广大队员中渗透了“敬廉崇洁”思想，号召广大少先队员以自身为榜样，以自身为表率，从我做起，从现在做起，使廉洁光荣、贪污可耻的思想扎根于学生幼小的心田。这些多角度、多方式、多层面的教育活动，把我县的廉政文化进校园工作映衬的丰富多采，也进一步增强了廉政教育的实效性。

开展廉政文化进校园活动的实践使我们清楚地认识到，廉政文化是先进文化的重要组成部分，廉政文化进校园工作是一项系统工程，需要通盘考虑、总体设计，我们的工作刚刚开始，很多工作需要进一步探索和完善。今后，我们将主要从以下几个方面加强廉政文化的建设：

一是探索建立长效机制，保障廉政文化建设持续发展。将校园廉政文化建设纳入党风廉政建设责任制考核范畴，坚持党政一把手负总责，党支部书记亲自抓；实行谁主管、谁负责，职能部门具体抓任务落实。每年作为年终党风廉政建设检查的一项重要内容，纳入对学校的工作目标考核体系。

二是探索渗透途径，努力把廉政文化融合到学科教学和德育教育活动之中。挖掘和规范学科教材中的廉洁内容，加强廉洁内容与德育内容的融合，使清廉之风吹进校园的每个角落，使廉政文化渗透到日常生活和各个方面，使廉政观念深入人心。

三是要进一步形成合力，增强廉政文化建设的实效性。逐步形成在课程中渗透、在活动中体验、在社区中实践、在文化中熏陶、在社会中成长的良好工作格局，并逐步建立以廉政文化为德育主题教育的试点校为引领，以全县教育系统为平台，以各中小学校为阵地，以学校教育、家庭教育、社会教育相融合的良性工作机制，统筹各方资源，形成合力，共同推动廉政文化进校园工作。