老年大学课程设置教学方法探讨

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我校于20*年4月成立，现开设有诗词、国画、二胡等八个学科，在校学员400多人次。几年来，我们在区委、区政府的高度重视下，在校委会、老干局的双重领导下，对区（县）级老年大学的课程设置、教材建设、教学方法进行了认真探讨，笔者现就结合本校几年来办学的实践谈三点浅见，仅供参考。

一、区（县）级老年大学的课程，要根据各校的生源情况设置。

区（县）级老年大学的学员，一般来自区（县）属各单位的离退休干部职工，内部退职（退养）人员和社会上的中老年朋友，年长的80多岁，年轻的有40岁左右的，女性朋友偏多，占在校学员的80%，与省、市级老年大学在校学员相比，其整体素质要低，但我们武陵区老年大学地处*市政治、经济文化中心，生源十分充足，发展前景美好；不属于学员素质低的行列。因此，在课程设置上，既要保留生源不景气的诗词、书法、国画等高雅学科，又要侧重于生源充足的音乐、舞蹈、二胡戏曲等专业。这样设置课程，既能满足广大中老年朋友的学习需求，又能获得丰厚的政治、经济、社会效益。如：我校的音乐、舞蹈专业，学员入学经过专业基础知识测试这道关卡后，仍每年学员期期爆满，各班学员均在120至60名不等，开了同级老年大学的先河，成了我校的一大亮点。

此外，区（县）级老年大学除合理设置专业课程外，特别是在舞蹈、声乐、戏曲等专业对学员的年龄、文化、身体素质等方面应有所规定和择选，不要象少数社区街道老年大学只追求经济效益，不重视学员的综合素质，不论什么人只要交点学费都可以入学的做法不可取。对舞蹈、声乐、戏曲等专业学员的年龄、文化、身体素质的界定，一般男学员65～70周岁，女学员60～65周岁，文化程度高小以上为宜；其他专业的学员只要行动方便，身体素质好，可不受年龄限制，但文化程度、专业水平应有一定的规定。不然该校就没有生气，象一团死水。北京、上海一些办得好的老年大学都有这方面的规定和经验，值得我们区（县）级老年大学借鉴。否则，老年大学就变味了，成了自由超市，迟早会有一天导致人才流失，学校走向自我散伙之路。

二、区（县）级老年大学的教材，要结合本校的实际建设。

老年大学是一所特殊学校，与全日制学校相比在学员素质、课程内容上都有着不同的区别。因此，区（县）级老年大学的学员存在着年龄、体质、文化、职务爱好等方面的差异。所以，区（县）级老年大学在教材建设上，要根据各校学员的素质，专业特点选准选好教材，有些专业一时没有现成和统一编写的教材，学校教务处应组织老师集体编写或老师个人编写，千万不要象一些老年大学的少数器乐专业老师将少年儿童的学习教程拿来作为老年大学的教材使用，照本宣科，使中老年学员学习起来枯燥无味，又白白浪费了学习时间，学员家属都有意见，此法不可取。如：我校诗词专业，几年来他们没有现成的教材，就组织老师自己查阅资料，结合学员的实际进行编写，在认真备好课的基础上进行施教，使学员学起来通俗易懂，兴趣高涨，深受大家欢迎。

此外，在教材建设上，我们对学员除安排专业教学内容外，还布置了一定的政治教育课题。政治教育课题，要以学习“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观为契机，大力推进教风、学风、校风建设，消除和谐的消极因素，促进和沟通学员与老师、老师与校领导的互相交流，提倡“人心和善、班部和睦、校园和谐，在全校上下营造一股爱学习、守纪律、讲奉献的氛围。

三、区（县）级老年大学的教学方法，要因需、因人施教。

教学方法是教育学的重要组成部分，也是老师向学员传授专业知识的一种手段，在教学方法上，要面向全体学员，坚持“因需施教、因人施教、由浅入深、循序渐进”的原则，使不同程度的学员在老年大学都学有所得，学有所为，学有所乐。

老年大学开设的课程，是根据中老年朋友的特点，从全日制专业学校各类教材中精选出来的内容进行施教的，它属于速成教育。在施教中，应从四个方面着手：一是要因需施教：因需施教，就是指根据中老年朋友的特点，选择他们所喜爱的专业课程进行施教。如：音乐、舞蹈、戏曲等学科，在现实生活中既实用又易学，深受中老年人特别是女性朋友的亲睐。二是要因人而教。因人施教，就是指在教学中将专业基础好的学员与专业基础差的学员分成初级和中级两个层次进行施教，在课程内容上也要有所区别，深浅要适度，要以学员学得懂、弄得明白为标准；切勿搞一锅煮，克服目前少数老年大学存在的基础差的学员消化不了，基础好的学员吃不饱的弊端，弄得老师在施教中左右为难。只有这样，才能激发学员的学习热情，提高教学质量，收到事半功倍的效果。三是坚持学习点评制度。学习点评，就是指专业老师每教完一个新科目后，对本专业学员学习情况和作业进行点评；老师在点评时，要以鼓励学员和抓积极因素为主，对存在的共性问题也要及时指出和更正，从而达到教学相长的目的。四是大力开展学习竞赛。学习竞赛是检验学员的学习成果，充分调动广大学员学习积极性的有效途径。几年来，我校先后三次在八个专业和广大学员中开展了优秀作品、优秀歌手、优秀演奏员竞赛活动，学员的专业水平普遍得到了提高。同时，还评选出了120幅（篇）优秀作品、35名优秀歌手、26名优秀演奏员；学校对获奖作品和优秀歌手、优秀演奏员除通报表彰外，还人平给予了50元奖励，共计金额9*0元。如我校诗词班学员雷子敬、易章瑾，书法班学员黄全斌、陈有国，国画班学员曾芝元、苏兰芝等15名学员的诗词、书法、国画作品，分别在湖南省诗刊杂志和*市诗书画影协会主编的《武陵红叶》一书上刊登和发表，在社会上产生了积极影响；它不仅为我校赢得了荣誉，而且还提高我校在社会上的知名度。