体育中专生思想教育思考

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最近，《、邓小平、论青少年工作》一书已正式出版发行。这是党和国家领导人对青少年工作的高度重视和殷切期望，也是指导我们在新形势下做好青少年思想教育工作的强大思想理论武器。领袖们对青少年工作的重要论述，对新形势下的青少年思想教育工作提出了新的更高要求，学校作为青少年思想教育工作的前沿阵地责任更加重大。

在社会主义市场经济体制下，健康有序的思想教育工作是培养合格人才的坚强保证。新的形势对人才的综合素质要求越来越高，而学生的政治思想、社会观念、道德品质、文化修养、适应社会的能力等方面要适应新形势下的发展变化和要求，必须通过政治思想教育工作来完成。

体育中专学校学生作为一个特殊群体，其主要表征有：学生年龄结构差异大，层次参差不齐，文化知识薄弱，学生思想既单纯又混乱，是非观念、法制观念淡薄，行为不规范，可塑性大等。学校根据学生的实际情况，做了大量的教育管理王作，但效果不明显。特别是在社会主义市场经济的浪潮中，一些污泥蚀水对世界观和人生观尚未完全形成的学生影响较大。这个特殊群体的思想教育工作具有较大的难度。如何适应新的形势，把握学生思想脉搏，有的放矢做好学生思想教育工作，培养合格“四有”体育新人，已成为体育中专学校教育工作者新的课题。

二、体育中专学校思想教育工作存在的问题

长期以来，传统的思想教育方针、原则、内容和方法是有一定实效的。教育工作者结合实际也进行了大胆的探索和改革，取得了一些可喜的成绩，但是在许多方面与形势的发展还存在一定差距，难以适应社会变化的客观要求。

1、政治课教学内容中传统理论较多，经典理论占的比重过大，有关具有中国特色的社会主义理论突出不够，对许多重大问题阐述不力流于概念化，教学内容跟不上形势的发展变化。加上政治课主要还是采取传统的教学模式，教师也以完成教学任务为主，对学生是否理解所学知识并学以致用没有明确的要求；学生对所学知识也只是知其然不知其所然，致使学生学习乏味积极性不高。

2、时事教育本来是学校思想教育工作的有效措施之一，也是提高学生政治思想觉悟，扩大学生知识面的有效途径。在改革开放的新形势下新观念、新思维、新事物不断涌现，诸如“市场经济体制”。“股票与股份制改造”、“社会保险”、“劳动合同制”、“关贸总协定”“反腐败”、“社会公害”、“邪教”等等都是学生关心、谈论的热门话题，也是我们联系实际对学生进行思想教育最生动的内容，学校每周有半天的德育教育时间，通过集会或召开主题班会的形式进行教育。但由于教育者对一些时事理解不透彻，在教育学生中常常被忽视或流于形式，学生由于得不到具有科学说服力的教育，容易受社会上各种流言蜚语、错误见解的影响，造成思想上的混乱、看法上的片面，甚至导致言行上的错误。

3、随着改革开放的不断深入，我国逐步进入法制社会时代，社会主义法制日显重要。特别是社会主义市场经济的发展更需要社会主义法制保驾护航。但法制教育却是学校学生思想教育工作中的薄弱环节。由于教育者的法律水平受到局限，学生的法制教育缺乏系统性，仅仅是一般的普法教育、校纪校规教育。学生对法律知识一知半解甚至模糊不清，不少学生法律意识极差、法制观念淡薄而处于半法盲状态。为了改变现状学校也采取了一些措施。例如省体校加强与公安部门的联系，实施“警校共建”请公安干警担任法制辅导员、请少年犯来校现身说法、法制报告会等教育措施，但由于各方面原因不能坚持和巩固，效果并不明显。

4、职业道德教育在体育中专学校尚属空白。随着中专学校并轨，毕业生大多自主择业，在社会人才竞争日趋激烈的今天，很多学生对前途产生悲观的情绪，学生对自己的知识、能力、社会需要等非常盲目，不能很好地为自己定位。在择业、价值取向上出现一切以金钱为标准的认识误区，认为工作轻松报酬高就是自己价值的体现，而把能否适应社会需要发挥才能的问题放在其次。学校对学生的职业道德教育也仅仅局限于简单的毕业教育，目前也没有开设这一类课程，这是学校今后必须加强的。

5、在日常行为管理和养成教育方面，学校虽尽了很大力气来抓，且有一定成效，但由于学校没有形成齐抓共管的局面，还是“头痛治头，脚痛医脚”的被动管理模式。在管理中学校对学生行为规范更多的是规定“不准”，而不是引导学生该怎么办，怎样做更好。条条框框管理学生太多，对学生思想、心理和行为不断变化深入了解不够，加上教育的思想观念跟不上形势的发展，教育艺术水平、效果欠佳等因素存在，在教育学生过程中由于方法不当出现过学生顶撞老师的情况，从而使学生产生逆反心理，增加教育管理的难度。

三、问题产生的原因

体育中专学校思想教育工作出现‘疲软’现象，效果弱化，究其原因是多方面的，主要体现在以下几方面。

一是政治理论课教学以教材为蓝本，按大纲进行教学，教学内容跟不上形势的发展变化和要求，这是现行教育体制造成的。加上教师教学方法比较单一，学生学习兴趣不高。另外体育中专学生重体育，轻德育、智育，文化知识、思想教育存在“先天不足”，对政治理论难以理解也便在情理之中。

二是体育中专学生思想简单，敏感性强，选择性却差，他们对时事和形势关注不够，理解能力不强，而社会上一些消极、负面的东西往往能吸引他们的‘目光”，一些错误思潮很容易对他们产生影响。由于文化市场管理不严，一些不健康书刊、录相充斥市场，教育者的正面教育抵不上一部录相片，一本色情杂志。加上教育者缠于事务性工作，对于时事、形势教育没有给予足够重视，对学生教育缺乏系统性、时效性，进行教育也只是走走过场，“大报告”了事。

三是体育中专学生法纪观念、是非观念淡薄，哥们义气重，遇事不冷静，感情用事，易冲动、好挑衅，而且表现特别明显。对于正面的法纪教育学生缺少兴趣，社会上违法乱纪现象没有得到根治，对学生无疑也产生了一些负面影响。而教育者的法律、法规知识不丰富，不能厚积薄发，对学生的教育比较肤浅，教育措施不力，学生法制教育收不到好的效果。

四是对学生道德教育没有引起足够的重视。社会上存在着知识贬值，脑体倒挂现象，人们普遍重视和追求物质利益，对学生的价值观、人生观产生了一些消极影响。一些学生片面追求享乐，讲求实惠。特别是中专学校并轨，学生对前途产生悲观情绪，从而放松对自己的要求，得过且过，缺乏艰苦奋斗、奋发进取的精神。

五是体育中专学生生性活泼好动，行为不规范。打架斗殴、谈情说爱、偷盗、旷课旷训现象时有发生，产生这些现象的主要原因一方面是生源质量越来越差，学生厌学情绪严重。另一方面是学生大多数是独生子女从小溺爱，单亲家庭越来越多也是一个重要原因。一些学生家长由于自己的子女学习成绩差难管教，把子女交给学校，以此减少家庭教育管理责任的情况不在少数。学校在教育管理工作中，没有形成齐抓共管局面，一些教职工误认为学生教育管理是某一部门、某些人的事，从而把自己置身教育管理之外。在教育管理方法上存在对学生说教多，引导少；严格有余，关心不够；管理水平不高，教育者身体力行、言传身教不够等情况。

四、加强学生思想教育工作的对策

（一）充分发挥政治理论课的优势，提高学生政治思想素质。

教师在政治理论课教学中对教学内容要加以精选，精选应当按照具有中国特色的社会主义的理论要求，并适应中专生的文化和社会知识水平的原则来进行，使学生真正能学懂，并会应用其基本立场、观点，方法分析和解决问题。教师也要改革老一套的灌输式教育法，可试用实效一点的方法进行教学。如：在教师指导下，学生自我阅读→写心得笔记→组织讨论→质疑、教师答疑→总结→巩固，以提高学生的学习积极性。同时教师在教学中应该调整并更新内容，使之与学生实际、社会实践贴近和联系起来。

在各学科教学中，教师除了教给学生书本知识外，也要把对学生的思想教育融于课堂教学中。应加强对学生思想导向，提高学生明辨是非、分析问题和解决问题的能力。注意培养学生的竞争意识、开拓进取精神，并为学生提供有关市场、经济、公共关系、人际关系、心理调控等方面的知识，尽量使思想教育内容由远至近，由抽象变具体，由书本延伸到社会，以适应时代的要求。学校对学生在加强政治理论教育的同时，更应根据具体实际开设一些专题讲座，如：市场经济基本理论、股票知识、公共关系、人际关系沟通技巧、经营服务的策略等现实性强又具有理论性的问题。学生对社会现象敏感的问题要加强正面引导不能搪塞，使学生能认识社会现象从中得到教益。只有这样才能培养具有优良品质、健全人格、创新精神、组织与应变力和竞争力强的体育新人，使学生在市场经济体制下具备应有的政治思想素质和心理素质，适应新形势的要求。

（二）加强学生的职业道德规范教育。

1、在对学生进行思想教育过程中加强学生敬业、奉献意识教育至关重要。体育中专学生从小就奋斗在运动场，他们渴望成功，夺金牌、当冠军是他们的梦想。因此，要不失时机地大力培养他们勇于奉献的精神，要让学生知道没有付出就没有收获的道理，从而激发他们刻苦训练、勇于拼搏的旺盛斗志。同时要注意学生由于受社会上拜金主义、唯利是图等错误思想的影响而放松对自己的要求，引导学生正确认识自己，树立正确的人生观、价值观，从而使学生热爱体育事业并为之奉献。

2、加强法纪观念教育。针对体育中专学生法纪观念淡薄的现状，要有针对性、系统性地制定法纪教育计划对学生实施一系列法纪教育，采取多种形式的教育方法使学生既懂法又守法。这也是社会主义市场经济体制下对学生日后走上社会的最基本要求。学校要向社会输送人才首先应该是一个守法的公民，应该使学生明确自己未来职业相关的法律、专业的法规、职业纪律和职业规范的具体内容，并通过教学、专业实践和各种社会实践活动来加强学生纪律性，使学生不论在各种场合都能奉公守法。

3、竞争意识教育对于体校学生来说尤显重要，体育本身具有挑战性、竞争性，没有竞争就没有发展，体育更是如此。要把竞争意识教育贯穿到学生学习、训练、生活的各个环节，培养学生在竞争中求胜利，在竞争中求生存的欲望。使学生懂得竞争是无情的，优胜劣汰是自然法则；那种甘居中游，不思进取的思想观念，只能导致竞争失败。提倡敢于冒尖，敢为人先的精神，同时还要教育学生有不怕挫折的心理准备。

（三）狠抓队伍建设，形成思想教育工作网络。

1、体育中专学校要搞好学生思想教育工作，就必须建立一支政治素质高、责任心强的思想政治工作队伍。目前体育中专学校德育师资缺乏，学校应重视培养有学识的德育工作者，为他们理论水平提高，增强实际工作能力创造良好的环境。学校要在校党委领导下，成立思想政治工作委员会，定期研究思想政治工作，并形成各支部、学生科、政工科、马列教研室、团委齐抓共管的局面。同时选派一批优秀党员到各班级担任德育辅导员，负责班级德育工作。特别是要充分发挥教练员在训练中思想教育的作用。体育中专学生有个特点就是对教练员比较服从。因此，教练员要充分利用这个优势将思想教育贯穿到训练当中去，要摒弃教练员只管训练水平提高不管学生思想好坏的观念，在训练中思想工作做好了，就能激发学生训练的热情提高训练质量，起到事半功倍的效果。

2、思想教育工作需要良好的氛围。因此，要重视校园文化建设，充分发挥广播、板报、校刊等宣传教育工具的作用，运用演讲、知识竞赛、辩论等行之有效的教育形式寓教于乐，把教育工作做得生动活泼。寒、暑假是学生社会实践的良机，学校应有目的、有计划地组织指导学生进行社会调查等活动来体验生活、接触社会、积累社会经验、开阔视野。

3、班级是以班主任为核心的集体。因此，班主任是学生思想教育的主要角色，班主任在教育学生时不是教学生哪些不该做，而是要引导学生怎样做。在工作方法上不应该是压制而是加强引导，在社会主义市场条件下指导学生怎样做的内容越来越多，班主任在工作中应突出这个时代特征。同时班主任应该全面掌握学生的思想动态有的放矢开展教育，对学生既严格要求，又要热情关怀，晓之以理，动之以情，注重言传身教。

（四）教管并重，将思想教育工作落到实处。

学生工作思想教育是治本，而管理是治标。必须始终坚持标本兼治“两手抓，两手都要硬”的方针，思想教育要系统化、经常化、制度化，管理要常抓不懈，切实做到严格制度，严明纪律，为广大学生健康成长创造良好的环境，才能有效地开展思想教育工作，将其落到实处。

（五）讲究方式方法，提高思想教育的质量和效果。

在对学生进行思想教育过程中要以正面引导为主，教育要适应学生身心发展的顺序性、阶段性、个别差异性；教育形式要新颖化、方式多样化，才能使思想教育更有实效。要重视教育的艺术性和科学性。青年学生在心理、生理上逐步走向成熟，他们渴望成功有强烈的成才感，但学生的人生观、价值观、世界观还没有完全定型，教育工作者要运用心理学知识了解学生的思想，对症下药从解决实际问题出发力求以理服人，要让学生主动力口强自身修养以适应新形势的需要。思想教育的方式，方法很多，人的思想也是千变万化，而千篇一律的教育方法是达不到好的效果的。只有因人而异从实际出发，努力提高教育者的工作水平，才能真正提高思想教育的质量和效果。

学生的思想教育工作是一个复杂而系统的工程，离不开家庭教育、社会教育和学校教育，必须把三者有机结合起来。教育者必须充分认识思想教育工作的紧迫性、必要性和重要性，贯彻”教书育人、管理育人、服务育人”的三育方针。掌握新形势下学生的思想动态和教育规律，努力提高教育水平，不断加强学生的思想教育工作，用科学的理论武装人，用正确的舆论引导人，用高尚精神塑造人，才能培养适应新形势要求的“四有”体育新人。