射击队管理教育问题思考

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管理教育工作是运动队一项带有长期性、经常性、根本性的工作，管理出成绩，出人才已成为共识。在现阶段，管理教育工作既是一项受到普遍重视的工作，又是一项相对薄弱的工作，同时也是一项十分困难棘手的工作。在深化改革、发展社会主义市场经济的新形势下，运动队管理教育工作面临着许多新情况、新问题，同时也面临着新的机遇和挑战。因此，深入研究和探索新形势下运动队管理教育工作的新情况、新问题，把握其规律，不断加强和改进运动队的管理教育工作，具有十分重要的意义。笔者结合工作实际就新形势下湖南射击队管理教育工作面临的问题和对策谈点不成熟的看法。

一、新形势下湖南射击队管理教育工作面临的问题

在市场经济新的历史条件下，我省射击队随着运动成绩的滑坡管理教育工作面临的主要问题总的有以下四个方面：

1、士气低落，信心不足。我省射击队曾是国内射击界的一支劲旅，培养了如文芝芳、张秋萍、尹卫萍等一大批扬威国内外体坛的射击名将。在1987年第六届全运会上尹卫萍、张秋萍共夺得2枚金牌，为湖南体育代表团夺得6枚金牌的三分之一，创造了辉煌的业绩。但从90年代初开始，由于队伍青黄不接，经费投入少，装备落后，队伍管理松驰等诸多因素，运动成绩逐步滑坡。作为我省全运会大项之一，在第七、第八届全运会成绩平平，不尽人意。人们赞扬的话语没了，鲜花和掌声没了，领导的批评和同志们的责难的声音多了，随之而来的砍掉多年未出成绩的项目，队伍编制减少了。运动成绩辉煌与滑之间的巨大反差，导致运动员、教练员的光荣感、自豪感相对失落，责任感淡化、拼搏意识松懈，严格管理和规范言行意识弱化，队伍士气低落，信心不足。

2、埋怨客观多，主观找原因少。射击队运动成绩滑坡的原因是多方面的，既有客观因素也有主观因素。从客观上讲，训练经费投入少，据数字统计，90年代中期，对射击队每年的经费投入约30万元左右，基本上与80年代的经费投入持平。但由于枪、弹、器械物价上涨，实际经费投入不是增加了而是减少了，因而造成枪械更新换代速度放慢。除少数优秀运动员使用进口新枪支外，大部分运动员使用的仍然是比较陈旧的精度较差的枪支。子弹也满足不了训练的正常需要，教练员常常是根据库存子弹数安排训练，有时冬训因缺乏子弹，只好把队伍拉出去打猎，以调整代训练。教练员之间经常为争枪争弹闹矛盾。而射击作为我省全运会的金牌大项，各级领导寄予厚望，下达任务重，要求也高。但由于经费投入少，要求高两者之间的反差，客观上使我们一些教练员、运动员思想上产生压抑感和埋怨情绪。认为“又要马儿跑，又要马儿不吃草”，运动成绩滑坡是经费投入少，满足不了训练需要造成的。而真正从主观上，从队伍的训练管理上找原因的不多，出现了投入少、热情低、成绩差，难管理问题不断的恶性循环观象。

3、价值观错位，事业心不强。射击运动员运动生命长，但成才周期也长，这是公认的。多年艰苦训练的投入后所产生的效益是永远滞后的。致使一些有潜力但暂无成绩表现的运动员在急于求成、急于实现人生价值思想的支配下对射击事业的追求发生了动摇，一些教练员特别是年轻的教练员对所从事的职业不那么热爱，不愿做长期艰苦的教学工作，责任心下降，学习研究问题的兴趣不浓，眼高手低，依赖性强，吃苦性差，训练和管理工作不到位。

4、管理松驰，纪律涣散。由于运动成绩滑坡，形成恶性循环，队伍管理松驰，纪律涣散，一些教练员训练管理工作不到位，该抓的不抓，该管的不管。甚至将一些运动员生活的无组织无纪律的自由散漫行为和训练中自由任性，看成是射击竞赛中个性能力品质而加以认同和强化。一些运动员耐不住运动队训练生活的单调、枯燥和寂寞，经不住外界“灯红酒绿”的诱惑，精力转移，无视队规队纪，涉足其间追求高刺激、高消费、高享受，打破了传统的管理教育工作的时空界限，给队伍的管理教育工作带来了难度。

这些新情况、新问题，使射击专业运动队管理教育工作呈现出一些新的特点：一是管理教育工作的内涵和外延大幅度拓宽。既要管行为，又要管思想；既要管训练场内，又要管训练场外；既要管八小时以内，又要管八小时以外。二是管理工作对思想教育的依赖性明显增大。运动员、教练员的思想纷繁复杂，陈旧的和新鲜的，先进的和落后的，腐朽的和神奇的，多种思想观念交织在一起，集于一身，融为一体，没有强有力的思想教育工作。管理工作就无法做。三是管理教育工作以社会、家庭、单位环境因素的制约和影响进一步加大。某一因素发生变化，都可能引起运动员、教练员思想上的波动。四是管理教育工作中的一些棘手问题解决起来更加复杂和艰难。有些问题原因很多，也很复杂，解决起来非一日之功，一人之力，一级之能，一招之效，需要各级、各方面合力下长功、苦功和细功。五是管理教育对管理者的素质提出了更高的要求。现在管理教育工作比过去难做的主要原因，在于管理者在“道高一尺”的情况下，没有“魔高一丈”。因此正视新形势下射击队管理教育工作面临的问题，采取切实可行的措施和对策，加强和改进管理教育工作，重振射击队的雄风是十分必要的。

二、新形势下做好湖南射击队管理教育工作的对策

在市场经济新的历史条件下，要做好我省射击队管理教育工作，必须紧紧把握射击队管理教育工作的共性和射击队管理教育工作的个性，采取相应的对策。根据射击队管理教育工作面临的问题，我认为要采取以下对策。

1、注重做好经常性的思想政治工作。思想政治工作是管理教育工作的重要内容，是队伍管理教育工作的灵魂、生命线。因此，必须把思想政治工作贯穿于射击队日常训练和生活管理的全过程，并当作一件经常性的重要工作来抓。根据射击队管理教育工作面临的问题和近几年来我省射击队工作的实践，我认为射击队思想政治工作必须在以下几个方面下功夫：

（1）在正确的世界观、人生观、价值观上下功夫。人的世界观、人生观、价值观的形成需要一个漫长的过程。人生观、价值观的错位，需要通过经常性的思想教育来校正。因此，针对新形势下部分教练员、运动员人生观、价值观的错位，要利用各种形式，结合典型事例，对全队人员进行经常性的世界观、人生观、价值观的教育。潜移默化，使队员逐步树立正确的“三观”，树立无私奉献精神，抵御不健康思想的侵蚀，正确处理好国家、集体、个人之间的关系，在实际工作中努力实现自己的人生价值。

（2）在鼓舞士气、增强信心上下功夫。射击队要重振雄风，必须鼓舞士气，增强信心。因此，在射击队的管理教育工作中，思想教育和思想政治工作必须在鼓舞士气、增强信心上下功夫。比如说建立荣誉室进行队史和光荣传统教育，组织全队积极参加学院歌舞晚会，增强集体荣誉感：认真总结射击队的历史经验教训，充分认识射击队重振雄风的有利条件和光明前途，重新树立信心，卧薪尝胆，再创辉煌。

（3）在增强事业心上下功夫。事业心决定事业的成败。针对部分班教练员、运动员事业心下降的状况，对全队人员进行经常性的爱岗敬业教育，树典型、纠歪风，做过细的思想政治工作，使全队人员增强事业心，安心本职，热爱本职，努力在本职工作岗位上作贡献。

（4）在校正视角，纠正片面认识上下功夫。射击队运动成绩滑坡，客观因素是次要的，主观上努力不够是主要的，内因起决定作用。那种片面强调领导不重视，经费投入少，装备落后等客观原因是错误的。因此政治工作要在校正视角，纠正片面认识上下功夫。使全队人员正确认识主客观之间的关系，自觉地从主观上找原因，从训练管理、教育工作上找成绩滑坡的病症，寻求射击队重振雄风的具体办法和对策。

思想政治工作内涵丰富，在管理教育实际工作中必须针对带有普遍性和个性的思想问题，采取不同的形式和方法，做好过细的思想政治工作，充分调动全队人员奋发向上的积极性。

2、注重加强制度管理。要做好运动队的管理教育工作，既要做好过细的思想政治工作，又要加强制度管理。靠行政手段管理运动队是一种落后的管理形式，适应不了新形势的要求，也管理不好运动队。在新的历史条件下必须以法治队，加强运动队的制度管理。针对射击队运动成绩滑坡，凝聚力减弱，队伍管理松驰，纪律涣散的状况，要加强射击队的管理教育工作，注重加强制度建设。在加强制度管理方面，我认为：一、要建立和完善射击队的各项规章制度，做到有章可循。例如：要坚决执行省体育局“优秀运动员管理办法”、“教练员管理条例”，要着重教练员的成材率和投入产出率的计算，不合格的要降级或下岗。以及“运动员公费参赛标准规定”等。二、要严格落实各项规章制度，做到有法必依、执法必严。近几年来，射击队通过建章立制，作风整顿，严格落实各项队规队纪，奖惩结合，队伍管理大有起色，队风转变，违纪违规现象减少。

3、注重解决实际问题。要做好运动队的管理教育工作，必须注重解决实际问题。比如说，射击队经费投入少装备落后的问题，虽然不是运动成绩滑坡的主要原因，但在竞技体育日新月异的今天，射击竞赛不仅表现为人的技能和智能的竞赛，还表现为武器装备性能和经费实力的竞赛、经费投入等。装备落后客观上制约着射击队运动成绩的提高，影响着教练员、运动员的情绪和信心，因此必须在力所能及的范围内加以改善。近两年省体育局根据学院加强射击队经费投入的建议，增拨了训练经费，改善了武器装备，训练条件改善了，运动成绩也逐步有所回升。在队伍的管理教育中还必须注重解决教练员、运动员训练工作、家庭和个人生活中的各种实际问题，以充分调动全队人员的积极性。

4、注重正确处理好管理教育工作中的几个关系。

在射击队管理教育工作中还必须注重处理好以下四个关系。

（1）正确处理集中整治与经常性管理的关系，重在“经常”上下功夫。邓小平同志曾经指出：“某个时候，某个事情采取一下突击形式不是不可以，但经常工作是基础。归根到底要把经常工作建立起来，大量的日常工作是基础，突击运动只有建立在这个基础上才最可靠。”运动队的管理教育工作是一项长期的、经常性的工作，必须天天抓，年年抓，常抓不懈。既不能把管理教育工作视为讲起来重要，做起来忘了，出了问题忙了，也不能把管理教育工作视为搞几次纪律作风整顿可以解决问题的突击性王作。必须把经常性的管理教育工作和集中整治工作紧密结合起来，在做好经常性管理教育工作的基础上，根据某一时期队伍管理教育出现的带有普遍性的突出问题，集中时间和精力进行整顿，加以解决，这样才使管理教育工作真正落到实处。近几年来，射击队就通过把经常性的管理教育工作和集中整顿作风纪律有机结合起来，从而，使队伍的管理教育工作得到了加强。

（2）正确处理行政领导和教练员管理上的关系，发挥教练员的主导作用，做到齐抓共管。教练员尤其是主教练是运动队管理教育工作的第一责任人，必须发挥主导作用。领队和其他行政领导负有督促检查配合主教练抓好运动队管理王作的责任，做到齐抓共管，相辅相成。那种认为教练员管训练，领队和行政领导抓管理的观念是错误的。因此，在管理教育中必须落实层层管理的责任制。克服行政领导一竿子插到底，包办代替的倾向，充分调动教练员在队伍管理教育王作中的积极性，加强责任心，发挥教练员唱主角的作用。近几年来射击队由于比较好地处理了行政领导和教练员在管理教育中的关系，责、权、利挂钩，齐抓共管，改变了管理教育工作的落后面貌。

（3）正确处理管理教育与训练出成绩的关系，充分发挥管理教育工作的保证作用。运动队的中心工作是运动训练，管理教育工作必须紧紧围绕训练中心，为运动队出成绩、出人才服务，发挥保证作用。严格的管理教育，良好的作风纪律是规范训练生活秩序，保证训练质量，提高运动技术水平的重要前提。从另外一个角度讲，运动训练质量好，队伍出人才、出成绩、凝聚力，战斗力增强，能形成良性循环，也有利于运动队伍的管理。从射击队近几年的工作实践看，由于狠抓了队伍的管理，训练水平提高了，运动成绩有所回升，队伍的士气提高了，信心增强了。

（4）正确处理管理尖子运动员和一般运动员的关系，做到突出重点，协调发展。在运动队的管理教育工作中，既要突出重点，切实加强优秀尖子运动员的管理，又要加强对一般运动员的管理。重点加强对优秀尖子运动员的管理教育，是出成绩、夺金牌的需要，是事业的需要。抓好优秀运动员的管理教育可以带动一大批一般运动员奋发向上。在突出重点的同时，从对运动员“一辈子”负责和培养后备人才的目的出发，也要加强对一般运动员的管理教育。抓好对一般运动员的管理教育，也有利于促进和鞭策优秀尖子运动员的成长。近几年来射击队在管理教育工作中，既突出和保证重点优秀尖子运动员，又注重抓好一般运动员的管理教育，使他们互相促进，共同提高，收到较好的效果。

运动队的管理教育工作是一门科学，需要我们从事管理教育的工作者不断学习和探索，不断提高管理教育工作的能力和水平。湖南射击队的管理教育工作近几年来虽有一些起色，但需要不断加强和改进，为重振射击队雄风，为圆满完成第九届全运会任务作出贡献。