创新党员教育培训交流

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为搞好党员的教育培训，**县以借助开展党的基层组织建设年活动为契机，采取五项措施着力深化巩固党员培训培养成果，全面加强和改进党员教育培训工作。

针对近年来党员流动性大、覆盖面大、队伍年龄老化以及价值取向多元化等新的形势和任务,**县积极创新党员教育培训机制，提升教育培训效果：

一是完善培训管理机制。建立全县党员干部教育培训联席会议制度，制定了《**县党员干部教育培训规划》、《党员干部培训检查考核制度》及《流动党员培训计划》等，加强对党员教育工作统筹指导。同时，建立目标管理制，实行长短期培训相结合，明确培训项目的参与对象、人数、培训目标以及培训项目责任单位和完成时间，形成目标化的党员干部培训工作管理机制。

二是创新教育培训模式。认真贯彻执行“以人为本”原则，在教育培训模式上，采取封闭式教学与开放式教学相结合、课堂教学与实践教学相结合、课堂讲授与互动交流相结合、请进来与走出去相结合的模式，解决党员参加培训的学用矛盾。打破原有的以支部为单位的培训模式，鼓励支持党员跨支部参加教育学习，党员可根据自己的职业、情趣和流动状况，自行安排时间参加党组织的学习教育活动。大力实施村干部异地挂职学习锻炼模式，定期选派年轻优秀的村干部外出挂职学习锻炼，学习外地的先进管理经验，开阔视野，增长见识，提高能力。

三是更新培训内容。在加强政治理论、政策法规方面的培训之余，结合党员生活工作需要，突出科技文化知识和发展区域经济所需知识方面的学习，组织开展了产业结构调整、经济管理、农村实用技术、政策法规等知识培训，不断提高党员培训内容的实用性。

四是改进培训方式。大力推行网络式、互动式、探索式、体验式教学，通过专题讨论、集中教育、现场参观、情景教学、案例教学，以生动活泼的培训方式，提高培训效果。同时不断创新党员教育培训载体，充分利用《党员每周一学》刊物、远程教育网点、文化娱乐活动等，取得了良好的成效。

五是加强培训资源整合。**县现有乡级基层党校19所，党员活动室192间，在充分发挥原有资源作用的同时，开辟拟建村、街道、乡镇党员图书室34个，已建成2个，在原建的基础上，新建学习园地宣传栏62个，远程教育站点7个等新阵地。建立各类教育培训资源共享机制，加强对全县教育培训软硬件资源合理调度和使用，实现效用最大化。