党员电化教育机遇挑战思考

导语：党员电化教育机遇挑战思考一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

网络发展为党员电化教育工作开辟了新的领域，提供了新的资源。必须着眼未来，重视利用网络手段开展党员电化教育工作，建设一个信息通畅、互动参与、交流有序的组织教育与学习平台，保持组织工作信息化建设与网上党员电教工作的同步发展，进一步提高党建工作水平。

一、互联网给党员电化教育带来新的机遇

1．互联网广泛的覆盖面将有效地改善党员电化教育传统教材制作发行体制。党员电化教育教材的发行网嵌入互联网，将实现网上党员电教教材的公开化，提高了优秀教材的使用率，扩大了宣传教育面，使得党员可以自主选择、下载收看所需的党内教材，从而使党员电化教育教材形成全国性的资源共享。

2．互联网的广泛交互性和联动性将增强党员电化教育工作的针对性和时效性。互联网融入党员电化教育工作，使教育的中心由组织转向党员个体，党员成为教学的主体，从而激发了全体党员获取知识的兴趣，增进了学习者的求知欲，促使学习者的动力从外部转向内部，变被动学习为主动学习，有利于充分调动党员的积极性、创造性，培养党员探索问题、分析问题和解决问题的能力。

3．互联网的信息互动解决了传统播放收看方式反馈难的问题。互联网信息交互传递的广域性，使教材发行点或上级党组织可以通过互联网越级、直接、频繁地了解到基层的反馈意见，教育不再局限在一个点上，教育后的效果也将得到更快的体现。施教群体与受教群体有了更好的交流与沟通，从而变目前党员电教系统内信息单向传递为多向交互式传递。

4．互联网改变了传统播放收看方式的评价机制和考核标准。网络化的教育方式引入了新的评价标准，以清晰具体的量化指标对接受教育的群体做较为准确的评价分析，对教育过程各个环节的工作进行准确的预测，从而达到教育效果的最优化。“沈阳党建”网站现有的流量分类统计，可以按时间、栏目及内容等对来访量进行准确的数据统计，通过观察访问地址（即IP地址）的方式可以大体了解访问人群和部门的情况，使绩效评价体系更加科学化和规范化。

二、互联网给新时期党员电化教育工作提出了严峻挑战

1．互联网以其开放性特点为敌对势力的颠覆活动提供了平台。国内外的某些敌对势力通过互联网对我们党和国家进行政治攻击，散布资本主义腐朽的价值观念，扰乱党建网站工作的正常运行。西方一些组织和个人编制的计算机病毒和黑客程序，通过网络植入我军事机构、党政机关、企事业单位计算机之中，窃取机密，扰乱秩序。

2．互联网的强大功能拓展了党员教育的空间，也极易导致信息泛滥，造成党员思想混乱。许多传播个人主义、利己主义、功利主义思想以及各种未经审查和筛选的信息进入网络，造成了严重的信息污染，使部分缺乏判断和分析能力的党员在纷繁复杂的信息面前轻信盲从，甚至在拜金主义和享乐主义思想的蛊惑下，迷恋于资产阶级腐朽的生活方式，世界观、人生观发生动摇，党性观念逐渐淡薄。

3．互联网使党员电化教育工作的权威性受到挑战。互联网强调大众的参与和人与人之间的互动，使人们与传媒的对话成为可能。同时，由于网络的虚拟性，包含了某些虚拟和不可知的因素，使受教育者不再轻易接受灌输性的强制教育，而是要求平等的对话和交流。受教育者的这些新的思维方式和行为方式，使党员电化教育工作的权威性受到挑战。

4．互联网的应用给党员电化教育的管理工作提出了更高的要求。信息的高度集中将带来管理的高要求。由于信息知识库的庞大，使得我们必须站在信息传递的最上层，进行详尽、及时、准确、有效的信息收集、整理和分类，并对来自受众群体组成的信息传递底层的信息反馈作出迅捷反应，使信息提供更加准确有效。怎样提供信息和提供怎样的信息对党员电化教育工作者提出了新的要求。

三、应对机遇与挑战的对策思考

1．围绕中心、服务大局，加强党建网站的信息内容建设。

首先，网上党员电化教育必须具有鲜明的党性原则。要用“三个代表”重要思想武装党员干部，为“三个代表”的大普及、大落实做出贡献；为不断提高党的基层组织的创造力、凝聚力和战斗力，增强共产党员的先进性做出贡献；为加快全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面做出贡献。

其次，网上党员电化教育必须树立精品意识。党建网站的内容要坚持“思想精深、艺术精湛、制作精良”的原则，出精品，讲质量，把网站的党性特征与艺术形式巧妙地结合在一起，通过潜移默化的方式，对党员进行党的基础理论、基本知识、形势任务、先进典型事迹以及实用科技知识教育，有效地提高点击率，扩大影响力。

第三，网上党员电化教育要注意信息的针对性。要发挥网络信息含量大的优势，时刻瞄准当前基层组织建设中存在的突出问题，把党员干部关注的热点、难点问题作为信息的切入点，通过针对性强、感染力强、时代感强的信息，进一步增强针对性和现实性。

第四，网上党员电化教育要注意信息的系统性。要充分利用网络信息永久存续的特点，把马列主义理论原著系统地于网上，同时把国内各地党建研究的前沿理论成果系统地于网上，使登录党建网站的党员可以随时随地系统地学习先进的理论，并用先进的理论指导工作实践。

2．制定规划，稳步推进，加强党建网站的功能建设。

首先，要科学构建网上教育平台，不断开发新的功能。在完善传统栏目设置的基础上，要着力挖掘互联网的传播优势，不断探索网络与党员教育工作新的结合点，努力开发新的服务功能同时，加强将互联网与其他传媒整合的研究，使各种教育媒体相互配合、各展所长，实现党员教育工作的创新。

其次，积极开展网上活动，扩大党员参与程度。要发挥网络信息更新迅速的优势，在网站上开展党的知识竞赛、歌颂党的征文活动以及评选活动等，使网站不仅为广大党员干部提供丰富的教材，而且为其提供广阔的参与空间，使党建网站真正成为广大党员学习生活的一部分，发挥其应有作用。

第三，采取有效措施，保证党员电化教育网络体系的安全。要制定完善的规章制度，对上网信息进行严格分类，严格制定秘密等级，防止国家机密外泄。同时，要时刻警惕一些别有用心的组织或个人通过各种方式对党建网站进行的破坏，确保网络安全、顺利地运行。

3．提高认识，整体推进，加强网站工作者的自身建设。

首先，党建网站工作者队伍必须具备深厚的马克思主义理论功底，能够运用马克思主义的立场、观点、方法去分析问题、解决问题。始终牢记自己所从事的工作是直接宣传贯彻党的路线、方针、政策，为提升广大党员素质和基层党组织的战斗力服务的，做“三个代表”重要思想的忠实实践者和宣传者。

其次，党建网站工作者队伍要具有不断学习的品质。党建网站工作者不仅要熟悉党建工作，还要掌握网络知识和技术；不仅要有一定的文学修养，还要具有一定的艺术修养。党建网站的工作者要紧跟理论创新的步伐，及时掌握理论动态，同时，要紧跟网络技术发展的步伐，研究网络技术发展的规律，及时掌握先进的网络技术，用先进的技术传播先进的文化。

第三，党建网站工作者队伍要有敢为人先的创新精神和快速反应能力。党员网络教育是一项全新的事业，新情况新问题不断涌现，这就要求电教干部必须有足够的勇气和积极进取的精神，敢于破旧立新，不怕挫折和失败，勇于探索一条在互联网迅速发展的条件下加强和改进党员思想教育工作的新途径，做到既考虑到国际国内形势的不断变化，又考虑到党员队伍思想状况的变化，还要考虑网络技术的飞速发展，赋予党建网站鲜明的时代特征。