社会树立荣辱观思考

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当前，社会主义荣辱观似春风化雨在神州大地广为传播，举国上下、各行各业迅速兴起了学习贯彻和认真践行荣辱观的热潮。学校的根本任务是培育社会主义事业的建设者和接班人，更应该高度重视对学生进行社会主义荣辱观的教育，走在全社会前列，成为全社会开展树立社会主义荣辱观教育的一面旗帜。

一、社会主义荣辱观的时代背景

1、树立社会主义荣辱观是贯彻落实“三个代表”重要思想的必然要求。

树立社会主义荣辱观，是贯彻落实“三个代表”重要思想、发展先进文化的具体体现。要旗帜鲜明地帮助和引导广大干部群众特别是青少年辨别是非．善恶、美丑的界限，明确坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，有利于促进正好社会风气的形成和发展。

2、树立社会主义荣辱观是构建社会主义和谐社会的必然要求。

“十一五”时期，我国正处在落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的新的历史起点，树立和实践社会主义荣辱观，有利于促进人们形成科学的世界观、人生观、价值观，形成正确的善恶标准，有利于加强人们的精神文化修养，丰富人们的精神世界，树立崇高的精神追求。

3、树立社会主义荣辱观是培育社会主义事业合格建设者和可靠接班人的必然要求。

我们为之献身的事业，最后都要交给我们的孩子。世界上无论大事业还是小事情，都要靠人做。学会了做人才能学会做事，做好了人才能做好事。事情做不好，可以从头来。人做不好，很难重新来。

4、树立社会主义荣辱观是加强中小学德育上作的必然要求。

社会主义荣辱观对青少年健康成长提出了明确的要求，对我们进一步加强青少年思想道德建设具有重要的现实指导意义。青少年处在生长发育的关键时期，树立正确的价值观念，帮助他们明辨是非、美丑、善恶，对他们的成长至关重要。特别是在当前社会转型时期，面对社会思想道德建设中出现的种种复杂情况，加强对青少年的社会主义荣辱现教育尤为重要。

背景资料：实现了社会主义道德规范的与时俱进

新中国成立以来，我们对于社会主义道德规范的认识经历了一个逐步深化的过程。

**年9月中国人民政治协商会议“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物”规定为中华人民共和国全体国民的公德要求。

**年12月，第五届全国人民代表大会把“五爱”调整为“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”。

**年10月，党的十四届六中全会把为人民服务作为社会主义思想道德建设的核心，把集体主义作为社会主义道德的原则，把“五爱”提升为社会主义道德的基本要求。

**年10月，中共中央颁布实施的《公民道德建设实施纲要》，把公民基本道德规范进一步概括为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，继承了我们党关于社会主义道德规范的认识成果，创造性地把民族精神和时代精神的要求结合起来，对社会主义道德规范的内容作出了高度概括。标志着我们党对社会主义思想道德建设规律的认识达到了新的高度。

二、全面把握树立社会主义荣辱观的内涵和要求

总书记提出的社会主义荣辱观，内容十分全面、系统而且精练、准确，既涵盖了社会主义道德原则的主要方面，同时也凝集了社会主义价值观的精髓。“八荣八耻”在文字上十分简洁，只有短短的112个字，但却涉及到了政治、经济、社会、人生、人际等多方面的道德准则，并且将与中国特色社会主义事业紧密相关的价值取向如爱国主义、集体主义等蕴于其中，为人们的思想行为提供了明确而清晰的指南。

（一）以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻。

背景资料：国旗的力量

背景资料：带走一部手机，丢掉祖国尊严

热爱祖国的三个内涵其一，是对养育自己的土地、对父母之邦的深深的眷恋和对祖国山川大地的热爱；其二，是对祖国独特的文明和文化传统的了解、热爱和传承；其三，报效祖国的情怀，维护祖国利益、尊严、荣誉的行动。以热爱祖国为荣，就是从心里把国家的兴衰与自己的荣辱，自然而然地联系在一起。

民族精神的核心是爱国主义，每一个共产党员、每一个教师，都应该牢固树立热爱祖国的观念，坚持祖国利益高于一切，自觉地把个人的前途命运同祖国的前途命运紧密地联系在一起，把对祖国的热爱化作建设中国特色社会主义伟大事业的无穷力量。

中小学生是祖国未来的接班人和建设者，学校要在中小学生当中开展热爱祖国，热爱民族的教育，从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。引导他们从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，引导他们正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。

(二)以服务人民为荣、以背离人民为耻

背景资料：“义工”歌手丛飞十年如一日的扶贫帮困之路

背景资料：全国优秀教师孟二冬服务教育服务学生的感人事迹

背景资料：我们这样“服务人民”

背景资料：这些行为“背离人民”

每一位公民既是国家和社会的主人，又是劳动者和服务者；既享受他人的服务和劳动成果，又为他人提供服务和劳动成果，主人翁的地位要求公民在享受权利的同时，承担服务他人与社会的义务和责任，每—个共产党员、每—个教师，都要牢固树立人民的观念，把对人民群众真挚的感情，融化到所从事的工作中去。

学校要在学生当中开展爱班级、爱学校、为集体服务，维护集体荣誉的教育，引导他们正确处理自我与他人、个人与集体、自由与纪律关系的教育，积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识。

（三）崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻。

背景资料：什么行为属于“愚昧无知”？

背景资料：关于“崇尚科学”的现状，可以说是成绩显著、问题不少。

背景资料：今年3月国务院的《全民科学素质行动计划纲要》提出怎样提高人们的科学素养？

背景资料：高二学生的小发明掘出“大金矿”国外公司出资500万元要买他的专利

背景资料：给教科书“纠错”

科学的进步是社会进步的巨大源泉，一个国家的现代化，首先必然是科学技术的现代化。世界经挤中心的几次转移，无一例外地靠科学技术中心的转移所带动的，—个崇尚科学的民族，必然是一个不断进步的、充满生机和活力的民族。我国越是向前发展，越要高度重视社会科学、自然科学的协调发展，进—步形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好社会风尚。

学校要教育学生知道学习是学生的主要任务，懂得建设国、保卫祖国离不开文化科学知识，培养勤学好问、刻苦努力、专心踏实、认真仔细的学习态度和良好的学习习惯，热爱科学、相信科学、反对迷信，不参加封建迷信活动。

（四）以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。

马克思说过，劳动才是人的第一需要。著名教育家陶行知也说：人生两件宝，双手和大脑。前苏联教育家苏霍姆林斯基则认为，体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠惊人丰富的思想世界。

不仅如此，劳动对塑造一个人的健康人格也具有重要价值。

背景资料：美国和中国学生劳动情况对的调查

背景资料：让我们的孩子学会劳动

背景资料：孩子缺乏劳动意识，谁之过？

背景资料：对孩子的劳动教育越早越好

中华民族十勤劳的民族。以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，要求每一个公民要坚持勤奋学习，辛勤劳动，扎实工作，兢兢业业地在本职工作岗位上创造一流业绩，为全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴添砖加瓦、多做贡献。

学校要在学生中开展劳动创造世界的观点教育，热爱劳动，尊重劳动成果的教育。引导他们以主人翁的道德责任感，以诚实的劳动态度．积极主动地进行劳动。引导他们参加力所能及的自我服务劳动、家务劳动供、公益劳动和简单的生产劳动，掌握一些简单劳动技能，培养劳动习惯，爱护公物，勤俭节约，珍惜劳动成果；坚决反对不劳而获、好逸恶劳的恶习。

(五)以团结互助为荣、以损人利己为耻。

背景资料：团队的“内耗”

背景资料：“一个和尚挑水喝，两个和尚扛水喝，三个和尚没水喝”。

团结互助出凝聚力、战斗力和创造力。在不同意见面前，要心平气和，求同存异；在困难面前，要同舟共济，共渡难关；在荣誉面前，要相互谦让，他人为先；出现了失误和挫折，要勇于内省，敢于承担。要提倡急他人所需，帮他人所难的团结互助精神，人人关心和帮助他人，处处尊重和爱护他人，促进社会安定和事业发展。

学校要在学生当中开展尊重、关心他人，集体成员之间团结友爱的教育；要引导他们孝敬父母、尊敬师长、尊老爱幼、友爱同学，同情和帮助残疾人、助人为乐。

（六）以诚实守信为荣、以见礼忘义为耻。

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一个社会要和谐发展，必须依靠法律和制度来规范，也必须借助道德的力量来引导。而在人类的道德规范体系中，诚信的理念是最重要的基本理念之一。

学校要引导中小学生学习、继承和发扬中国传统美德，吸纳国内外优秀道德准则，培养学生的诚信意识和信念，养成诚信习惯，说老实话，办老实事，做老实人；言行一致，讲信用，守承诺；做到“言必行，行必果”。

(七)以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻。

背景资料：执法人员上前制止广场随地吐痰的人

要从以下几个方面入手：

一是制定一套科学、合理、完善的法律法规制度。

二是要明确主体单位。授予其制定出的法律法规制度的执行权，并进行有效地实施。

三是让制定出的法律法规借助媒体广泛宣传。

背景资料：手机铃声何时能在会上“鸦雀无声”

法治和责任理念是现代社会的基本理念。遵纪守法是公民应尽的社会责任和道德义务。遵纪守法，就要树立宪法意识和法制观念，严格遵守宪法和法律。对于共产党员来说，还要树立党章意识和纪律观念，严格遵守党章和党纪。

学校要在学生当中开展我国公民基本权利与义务的教育；宪法及有关法律常识和法规的教育，遵守公共生活的各种规章制度，不做违法乱纪、损公害人的事情。引导他们能知法守法，运用法律武器进行自我保护。

(八)以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

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总书记指出，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，是难以兴旺发达的。。每一位公民，都要把艰苦奋斗精神体现在工作和生活之中；每一个共产党员，都要牢记我国的基本国情和我们党的庄严使命，树立为党和人民长期艰苦奋斗的思想。

学校要积极引导学生学习优良传统，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。增强他们的动手能力、自主能力和自我保护能力，保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态。

三、全面深入地扎实开展树立社会主义荣辱观教育

1、要切实把社会主义荣辱观教育作为青少年学生思想道德建设的重要内容。把德育与智育、体育、美育有机结合起来，在校园文化建设中融人社会主义荣辱观教育，贯穿于学校教育的全过程。

2、要把社会主义蒙辱观的内容纳入相关的学科教学之中。要依据学生的思想实际，努力改进教育教学方式，采取学生再问乐见的方式，使社会土义荣辱观的教育入耳、入脑、入心。

3、要坚持加强自我学习与宣传教育相结合要创造青少年学习树立社会主义荣辱观的良好氛围，扩大活动的宣传而和参与面，形成声势，取得实效。

4、要坚持理论与实践相结合。耍开展主题读书会、寻找校园的道德细节，“讲述身边的荣辱故事”等主题活动，开展争做好少年等活动。

5、要坚持从我做起与相互监督相结合。重在行动，贵在实践，鼓励青少年从自己做起，从身边事情做起，从一点一滴做起，还要加强监督，通过互帮互学，互相督促。

6、要在师德建设中突出社会主义荣辱观教育。在少年儿童眼里，老师的教导是神圣的，老师的话是他们辨是非、分荣辱的标准。教师要以身作则以行育人，以德化人。