改革开放要善于向历史索求智慧

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我们以昂扬奋发的姿态，迎来了2008年。对于中国人来说，这是具有特殊意义的一年。

2008年，是全面贯彻落实党的十七大精神，深化改革开放的一年。

2008年，我们将举办第二奥林匹克运动会。这是举世瞩目、全球参与的盛会。

2008年，又是具有历史意义的真理标准问题讨论三十年，实现

伟大历史转折的十一届三中全会三十年，开启改革开放伟大革命的三十年。因此，2008年又是我们回顾总结历史的一年。

回顾总结三十年的历史与深入学习贯彻十七大精神这两件事，是内在联系的。十七大全面回顾总结了改革开放的历史进程，概括出了许多规律性的认识。十七精神中，就包含了改革开放以来的历史精髓。

回顾总结这三十年的历史，搞清楚真理标准问题讨论的来龙去脉和解放思想的不平凡历程，搞清楚改革开放这场伟大革命的起步和艰辛历程，搞清楚中国特色社会主义的历史必然性和历史进程，进一步概括其中的规律性，能够帮助我们提高高举中国特色社会主义的伟大旗帜，坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系的自觉性，更好地推进改革开放。总之，回顾总结这三十年的历史，能够帮助我们更深入地理解和把握十七大精神。

历史能给人以智慧。以史为鉴，明兴替，知得失，是我们这个文明古国的好传统。我们党一向重视研究自己的历史，强调以历史资政育人。

回顾总结历史，向历史学习，增长自己的智慧，就要有正确的方法。这就是唯物史观的方法。唯物史观揭示了历史运动的规律，也为我们研究历史提供了基本的科学方法。我们要坚持运用唯物史观回顾总结历史。

遵循唯物史观，使历史研究真正成为科学，首先要全面准确地回顾和记载历史事件、历史人物和历史进程。全面准确地记载史实，这是历史研究的第一步，是基础。实事求是，首先要搞清“实事”。只有以“实事”为依据，才能正确“求是”。对于历史研究来说，就是论从史出。人们常说，历史就是历史。历史毕竟不是一块布料，可以随意剪裁。历史也不是一个泥团，可以任意拿捏塑造。史实不全面、不准确，甚至不真实，应该出场的历史人物硬让他缺席，等等。这样的历史研究，从起步就背离了唯物史观，从而同历史科学拉开了距离。邓小平曾说，“已经客观地存在着的历史，除了不断地加深对于它的认识、理解之外，是谁也改变不了的。”我们应当采取这样严肃的态度对待历史。

历史研究之为科学，二是要概括历史的特点和实质。历史现象纷繁复杂，我们不能停留在罗列历史事件和一大堆史料上，而是要透过历史现象，深入分析和综合，加以概括，指出其特点和本质。这种概括是以确凿的史实为依据的，而不是从某种感情出发，从某种实用主义出发，不是讲套话，不是主观臆断，对正面的历史人物和历史事件不溢其美，对负面的历史人物和历史事件不增其恶。这是在“实事”基础上的“求是”。十七大报告对新时期的历史作了高度的概括，指出，新时期最鲜明的特点是改革开放，最显著的成就是快速发展，最突出的标志是与时俱进。这个概括将改革开放以来历史的最主要之点，清晰地呈现在人们的面前，从而大大加深了人们对这三十年的历史的理解和认识。

历史研究之为科学，三是要揭示历史发展的规律性。这是历史研究的最高境界。揭示和掌握了历史发展的规律性，才能正确把握历史巨轮的航向。同志在十七大报告中所讲的“十个结合”，就是对改革开放实践丰富经验的科学总结，是对改革开放历史的规律性认识。深刻理解这“十个结合”，对于毫不动摇地坚持改革方向，提高改革决策的科学性，增强改革措施的协调性，继续把改革开放伟大事业推向前进，是十分有益的。

十七大报告对历史的回顾和总结概括，为我们回顾总结三十年的历史作出了榜样，也在方法论上提供了重要的启示。

科学地回顾和总结三十年的历史，必将有效地提高我们的思想和认识水平。对于一些比较年轻的同志来说，尤其是如此。