协助教师上好每节课 确保教学计划顺利完成

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当班主任一年多，体会最深的就是我带的视唱班。

视唱练耳专业是我校2006年新开设的专业，在这个班级学习的学员多数是在学校学习时间较长的老学员，我们特意为这个班聘请了教育学院一位水平较高的教授。由于这位老师从来没有接触过老年学员，对于老年学校的教学方式不是很了解，她讲课的方法学员一时不太适应，第一节下课就要求换老师。为了帮助这位老师及时改进教学方法，我首先做学员的思想工作，找到班长和班委协助，进行细致的解释工作。并在课前、课后为没听懂课的学员补习，使其跟上教学进度。然后，我帮助老师了解学员的学习情况，并与她共同反复备课。现在这位老师不仅被学员接受，还受到学员的称赞。

与教师的沟通和交流是班主任一项重要工作。在教学中，学员和教师难免会产生误解，我们一方面从理解、关心和爱护教师的角度出发，经常和教师进行交流，传递学员的意见和要求，另一方面在学员中维护教师的威信，将教师的努力和真挚的情感传达给学员。工作实践使我体会到，班主任是学员、学校和教师三方的桥梁，对学校的健康发展起着重要的作用。