干部教育科学发展观交流材料

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在中共*市委三届五次全委（扩大）会议上，市委书记张岩同志的讲话中指出“2009年是实现我市‘*’奋斗目标最为关键的一年”，并提出在2009年要“坚持‘四区一线’产业化发展战略和‘工业强市’战略，突出项目建设和招商引资，立足改进作风凝聚发展合力，着眼优化环境打造发展优势，围绕改善民生促进社会和谐，团结奋斗，攻坚克难，为顺利实现‘*’奋斗目标奠定坚实基础”的总体要求。“四区一线”产业化发展战略和“工业强市”战略是*市第三届市委班子成员以科学发展观为指导，立足市情经过科学论证提出的重大发展战略。

三年来，*全市干部工作作风明显转变，农牧民持续增收，城市工业化进程提速，经济社会各项事业发展势头强劲，实践证明“四区一线”产业化发展战略和“工业强市”战略符合*经济社会发展的需要，是践行科学发展观的具体体现。但是，我们还应清醒地看到，由于一些党员干部对“四区一线”、“工业强市”发展战略的理解还不深刻，贯彻落实的自觉性还不高；一些领导干部的思想、作风和能力素质与落实发展战略的要求还不适应；一些影响和制约发展战略的问题还比较突出。这些问题如不及时解决，我们就会丧失难得的发展机遇，就无法应对新形势下*经济社会发展所面对的新挑战。这就要求干部教育培训工作应以深入学习实践科学发展观活动为契机，大力推进新一轮干部教育培训工作，切实增强广大党员干部的责任感、紧迫感、自觉性和坚定性，把党的政治优势和组织优势转化成为推动经济社会又好又快发展的强大力量，真正实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目标要求，为实现我市“*”奋斗目标进一步奠定思想基础、政治基础和组织基础。为此，我市干部教育培训工作须着力抓好以下三方面工作：

一、以人为本，按需施教，增强干部教育培训的针对性和实效性。以人为本是科学发展观的核心，也是干部教育培训工作的基本价值取向。要做好干部教育培训工作，就要坚持以人为本，树立“需求培训”的理念，按照干部的成长规律和教育培训需求，坚持“做需求培训，不搞补缺培训”的原则，将干部教育培训直接与*经济社会发展中的新问题对接，主动围绕市委中心工作，立足于干部当前和今后工作任务的需要，分级分类地指导开展全市党员干部的“专业需求培训”、“能力需求培训”和“知识需求培训”，激发干部学习的内在动力和潜能，增强干部教育培训的针对性和实效性，提高受训干部的整体素质，达到在干部教育培训与干部使用环节上不脱节，不断为用人部门培育可用之才。

二、联系实际，学以致用，着力提高解决实际问题的能力。同志说过，“学习的目的全在运用”。干部培训的最终目的不是使干部只掌握理论，而是用理论推动经济社会发、提高执政能力建设和解决实际问题的本领。因此，干部培训的最终目的就在于“转化”，即引导广大党员干部认真研究解决本部门改革发展稳定中的存在的突出问题、重大问题，真正把学习中的收获转化为谋划工作思路，促进和完善工作措施上来。从*历年的干部教育培训经验来看，聘请专家开设专题课；开展学员论坛；邀请各级各界领导与基层干部座谈、交流经验；在经济发达的江苏常州工学院建立培训基地，让干部走出去，开阔眼界，放宽思维等，这些方式都能够有效地引导学员把学习成果加以“转化”，增强领导干部的科学决策、统筹协调、开拓创新、落实执行和驾驭复杂局面的能力。

当前，我市干部教育培训工作应采取更多的措施和形式，强化学以致用，以进一步提高各级干部解决实际问题的能力。比如，以深入学习实践科学发展观活动为契机，围绕*经济社会发展的重点确定主题，开设“科学发展在*”论坛，组织受训干部现场轮流传学述训，实现学以致用、教学相长的培训目标；开设“*党政干部论坛”、“企业经营管理人才论坛”和“专业技术人才论坛”，邀请上级领导、专家学者以报告形式，定期开展系列讲座活动，让先进的学习理念走进*的同时也为各类干部的学习交流提供了平台。

三、与时俱进，改革创新，适应经济社会发展需要。按照科学发展观要求，干部教育培训工作要与时俱进，在培训理念、培训内容、培训模式、培训制度、培训管理上不断拓宽思路、改革创新，以适应经济社会发展需要。