加强政治启蒙教育  为党培养坚强的后备力量

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吉林油田高级中学,现有教职工250人，教学班45个，学生2468人，党员50人。多年来，学校教育教学质量一直处于吉林省前列，被评为吉林省精神文明示范校、吉林省科技教育示范校、中国石油天然气集团公司先进集体、东北三省美育先进单位，被国家教育部命名为全国中小学现代教育技术实验校。学校党总支连续五年被吉林石油集团公司党委评为先进党总支和先进党总支标兵。

几年来，学校党总支高度重视对高中生的政治启蒙教育，以青年党校为有效载体，大力加强预备队建设，把培养学生正确的人生观、世界观、价值观贯穿于人才培养的始终，不断以革命传统和科学理论武装广大学生头脑，使学生的政治觉悟、思想境界和道德意识得到了升华和提高，为品学兼优的学生靠近党组织创造了条件。

一、着眼未来，明确办学宗旨，为学生终生发展奠基

中学阶段是青少年世界观、人生观形成的重要时期，抓住有利时机，充分利用学校教育的良好环境，加强对中学生进行政治启蒙教育，是功在当代、利在长远的一项大事。

1988年，油田高中党总支首先在学生中建立了马列主义学习小组。之后，随着学校的发展和学生队伍的不断壮大，1991年又创造性地开办了学生青年党校。在创建青年党校的十四年历程中，我们始终坚持正确的办学宗旨和指导思想，引导学生提高对党的认识，增强对党的热爱，坚定社会主义信念和共产主义理想，壮大入党积极分子队伍，保证党的事业后继有人。

一是努力把青年党校办成传播和学习马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的大学校。随着我国社会主义市场经济的深入发展，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的日益多样化，为青年学生的全面发展提供了更加广阔的空间，与社会进步相适应的新思想新观念正在丰富着他们的精神世界。但同时我们也感到，封建主义落后观念、资产阶级腐朽思想、理想与现实的矛盾也给青年学生的成长带来了不可忽视的负面影响。特别是互联网等新兴媒体的快速发展，给青年学生学习和娱乐开辟了新的渠道。腐朽落后文化和有害信息通过网络传播，腐蚀他们的心灵。在各种消极因素影响下，少数青年学生精神空虚、行为失范，使青年学生思想政治工作面临一系列新课题。我们力图通过建立青年党校的形式，把更多的优秀青年组织起来，让他们较早、较系统地接受马克思主义基本理论，用先进的科学理论武装头脑，占领青年学生的思想阵地，使他们进一步了解共产主义运动的历史，马克思主义基本理论的基本内容，接受进步思想，为今后无论是进高等学校深造还是参加各条战线工作奠定坚实的思想基础。

二是把青年党校办成塑造和培养党的后备力量的基地。在广泛培养教育的基础上，我们突出重点，对学生进行党的基础知识教育，使学生更加全面了解党的历史，加深对党的认识，进一步了解党的性质、宗旨、任务，激发广大同学政治上积极要求进步的热情，不断提高思想觉悟和对党的认知水平，把学生中的优秀分子培养成入党积极分子。从实践看，每期青年党校的学生，90％以上都向党组织递交了申请书，都明确提出自觉地站在党的旗帜下，接受党的教育，为共产主义奋斗终身，在人生道路上迈出坚实而富有意义的一步。

三是把青年党校办成培养和造就高素质人才的摇篮。随着知识经济时代的来临，在不断深化素质教育的过程中，广大青年学生面对繁重的课业和高考的压力，急需一个净化灵魂、提高素质的平台，使自身成为全面发展的“四有新人”。按照“聚矿区英才，育祖国栋梁”的总目标，我们根据社会发展对人才需求的实际，提出以青年党校为主阵地，构建人才培养的“金字塔”。即把青年学生培养成优秀公民、合格人才、具有坚定共产主义信仰的高素质的青年马克思主义者。

二、辛勤播种，加强教育培训，为党造就高素质的接班人

经过十几年的探索，我们不断总结实践经验，积极改进思想政治工作方法，形成了以培养学生入党积极分子为重点，以青年党校为载体，以社区活动、德育基地为依托，以爱国主义为主旋律，以培养学生干部为切入点，以为上级院校培养政治英才为目标的具有油高特色的学生思想政治教育新格局。青年党校在具体实施中做到了“三化”：

一是教学管理规范化。建立健全了一系列的制度和规定，下发了《油田高中青年党校章程》、《油田高中学生党支部工作标准》，同时针对学校实际制定了《油田高中青年党校学员活动规范》、《油田高中学生定期谈话制度》、《油田高中青年党校考核制度》等一整套工作标准。建立了完善的青年党校组织机构。由学校党总支书记、政教副校长担任青年党校领导，由学生党支部、政教处、团委等部门选派骨干担任青年党校辅导员，日常工作直接由学生党支部负责。青年党校工作做到年度有计划、季度有总结、活动有记录。以青年党校为突破口，把学生的德育工作、思想政治工作和日常管理衔接起来，把学生党支部、团委、政教处等部门的工作结合起来，渗透到学校学生管理的方方面面，形成了工作由“单管型”向“共管型”的转变。

二是内容设置科学化。青年党校要以“党”为主，但“老”党校要培养出新青年。为此，在培训内容上，我们力争出新，提高吸引力，让不同的学员各有收获。首先把握住共同点。把马克思主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党章等作为必讲内容，引导青年学生坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。其次突出青年学生的特点，要求党校讲课教师站在学生的角度讲课，了解掌握学生的思想脉搏，根据他们的所缺、所欲，设计培训内容，解惑答疑。最近我们举办一期培训班，侧重从全面建设小康社会，去讲解党的历史，了解不同时代的思想伟人对青年提出的希望和要求，提出青年的责任和使命，学生们感到收获很大。

三是学习活动多样化。中学生的内心世界是绚丽多彩的，他们的学习活动也应该是丰富多彩的。为此，我们强调要以学生自学为基础、以专题授课为基本形式，以座谈交流为中心环节，以学生自我教育、自我完善、自我提高为手段，采取请进来与走出去相结合、校内教育与校外实践相结合的办法，在学习形式上力求多样化。1、学科教育渗透——学校的思想政治课、历史课、语文课等学科教学，是对学生普遍进行党的基本知识教育的重要途径。我们遵循青少年学生思想品德的形成规律，从不同方面，系统地、循序渐进地对学生进行引导渗透，有针对性地对这些学科教师提出明确要求，根据学科特点，积极主动协助青年党校共同进行党课教育。2、主题活动带动——青年党校每学期举行大型集会2次、主题班会10次、专题报告会4次，进行灌输性教育，培养学生热爱党、热爱社会主义、热爱祖国的思想情操。每学期举办2次演讲赛、辩论赛、歌咏赛，重点培养学生的团结协作精神，利用每周一的升国旗仪式，开展国旗下演讲活动，对学生进行爱国主义教育。通过组织文艺演出和体育活动进行熏陶性教育，使学生在潜移默化中体悟中华民族传统文化的深刻内涵。去年，我们开展了“看看身边的共产党员”活动，用先进的典型事迹教育感染学生。共产党员赵兰勋教师起早贪晚、风雨不误地跟班辅导和管理学生，经常带病上课，连家中分房搬家都没耽误一节课，没有请一次假。特别是为了高考，在母亲因病去世和哥哥相继离开人世的情况下，一心扑在学生身上。他的事迹深深打动了学生，很多学生因此而更加坚信党的光荣和伟大，懂得了党的优良传统不只存在于历史中，更要在现实和未来发扬光大。3、社会实践领悟——几年来，青年党校充分利用好学校20多个德育实践基地，组织学员参观、社会调查、实践、现场听报告，引导学生积极观察、认识、思考、分析、理解社会现实，陶冶思想情操，进一步坚定理想和追求。组织学生先后到生产条件比较艰苦的新民采油厂进行传统教育5次，培养学生艰苦奋斗、无私奉献的思想品质和不畏劳苦、勇于拼搏的个性心理品质。到油田机械厂进行情感教育8次，教育学生爱油田、做主人、立志奉献。到采油一厂进行作风教育6次，培养学生实事求是的思想作风，在接受竞争意识教育的同时学习石油工人“三老四严”精神和诚实守信的传统美德。4、校园文化熏陶——校园文化对学生起着潜移默化的教育作用。我们在建设校园文化过程中，时时处处渗透党的基本知识教育。为了激发青年党校学生早日脱颖而出，早日成为重点积极分子，我们注意营造良好的舆论环境。学校政教处创办了《德馨园》小报，团委创办了《时事周报》。宣传组每年更换一次高考光荣榜、年度工作展示，去年又增加了历年学校考入清华大学、北京大学的学生图片，使每一名进入校园的学生都能了解到学校的办学成果。

三、收获希望，突出思想引导，让党旗在中学生心中升起

建立青年党校十四年来，我们突出一个“早”字，体现一个“细”字，强调一个“行”字，认真抓好高中学生的思想政治教育，结业学员人。广大青年学生在青年党校接受系统的马克思主义理论教育，在历史中沉思，在现实中实践，不断茁壮成长。学子因党校而成熟，党校因学子而朝气蓬勃。回顾十几年的风雨历程，我们感到收获颇丰。

1、出现了“三多”,青年学生的思想政治觉悟有了新的提高。我们坚持以正面教育为主，引导学生进一步知党、信党、爱党，使锤子加镰刀的党旗更加鲜艳明亮，青年党校象磁铁一样，吸引着广大青年学生。学校出现了要求进步的多、毕业生入党的多、在高校当学生干部的多。形成了追求上进、团结互助的良好思想道德风尚。据不完全统计，有400多人在重点大学担任学生干部，有一个班毕业后在大学就有15人担任班长。去年在校入党的陈易东同学考入北京大学经济学院任班级团支书，王一楠同学考入清华大学经管学院任系党小组书记，迟骋同学考入北京大学经济学院任系体育部长。

2、出现了“三高”，高中生入党积极分子队伍建设有了新的加强。很多教师和家长对青年党校培养出的学员评价为“三高”，即：政治觉悟高、入党热情高、考试分数高。很多学生成为品学兼优的表率。我们以青年党校为平台，选拔优秀学生作为入党积极分子。学生党支部为每名入党积极分子建立档案，确定党员培养联系人，每月谈心一次，分配重要任务，进行重点培养锻炼。目前，我校共有学生入党积极分子300人。校党总支始终遵循“坚持标准、重在培养、严格把关、慎重发展”的原则，认真做好学生的组织发展工作。几年来，共有23名同学经过优中选优、严格考察，加入党组织。

3、出现了“三强”，广大青年学生的综合素质有了新的提高。青年党校以培养复合型、高素质人才为目标，注重提高学生分析问题、思考问题、处理问题的能力，在学生中出现了“思想素质强、适应能力强、自主意识强”的可喜现象。通过在青年党校的学习，有很多学生都担任了学生会和班团干部。为了培养和锻炼学生干部，青年党校坚持在培养中使用，在使用中提高，建立了两周一次的青年党校骨干例会制度，定期轮训学生干部，同时给学生干部开辟了广阔的活动空间，放手让他们独立工作，自主组织活动，直接参与宿舍和食堂的管理，值周学生干部直接负责学生的日常行为规范检查评比。学校的广播、板报或画廊的宣传工作都由学生干部承担，文艺演出、辩论赛等均由学生干部策划组织。所有这些活动不仅培养了学生干部的组织管理、交际办事能力，还极大的增强了他们的主人翁责任感和日后参加社会活动的强烈竞争意识。2002年在团市委主办的松原市首届青年辩论赛中，我校由学生干部和重点积极分子组成的辩论队力克群雄勇夺团体冠军，重点积极分子米洛夫荣获最佳辩手称号。由学生干部和重点积极分子自编自演的课本剧《孔雀东南飞》获油田教育处2003年文艺大赛一等奖。