创办优秀青年农民培训学校、为建设小康社会培养农村实用人才

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我们重新乡共有党支部18个，其中行政村党支部8个，党员352名，其中农民党员253名。为了适应农村经济发展和全面建设小康社会的需要，自2002年末，我们乡党委在县委和组织部的指导和支持下，大胆探索，勇于实践，以创办优秀青年农民培训学校为依托，强化对优秀青年农民的教育、培养、管理、使用一条龙式的综合措施，积极发展优秀青年农民入党，为建设小康社会培养农村实用人才。这一举措，不但培养了农村科技适用人才和致富带头人，而且，使农民入党积极分子数量稳步上升，增强了农村党组织的凝聚力和战斗力。截止2003年末，全乡农民入党积极分子已达到168人。今年全乡拟发展党员15名，其中农民11名，占发展党员总数的73%，有9名农民发展对象是优秀青年农民培训学校的学员。

一、适应形势需要，积极创办优秀青年农民培训学校

创办优秀青年农民培训学校是乡党委为全面贯彻党的十六大精神，落实县委提出的“三个三”发展战略和实现我乡全面建设小康社会目标的一项重大举措。创办优秀青年农民培训学校，概括起来说主要是适应以下三个方面的需要：

一是培养大批优秀青年人才的需要。当前，农村经济发展水平不高，经济结构不尽合理，农业综合效益差，村级集体经济薄弱，农民增收缓慢，是摆在各级党组织面前的一个亟待解决的重要课题。要解决好这些问题，关键是要有一大批高素质的优秀青年人才。通过调查，全乡30岁以下的青年有3578名，但有一技之长的优秀青年却十分缺乏。通过创办培训学校，可以把那些素质相对较好，有培养潜力，能力较强，肯钻研，勇于创新的优秀青年农民组织起来进行培养和教育，增长才干，提高能力，把他们培养成为带领群众致富的带头人，进而推动和加快农村小康社会建设步伐。

二是培养农村科技带头人的需要。农业生产新品种、新技术的应用，为农业增效和农民增收开辟了广阔的空间。但由于我们乡里懂科技、用科技的人少，使好多农业新品种、新技术得不到应用，严重制约了农村经济的发展。通过创办培训学校，可以为优秀青年农民学习农业新科技，应用新科技，提高科技致富能力，创造好的环境。进而培养出一批农村科技带头人，提高农业科技含量，促进农村经济向更高的水平迈进。

三是培养优秀青年入党和解决村级干部后继乏人的需要。我们重新乡党员年龄老化的现象比较突出，村级后备干部比较匮乏。有的村党支部书记不愿意把优秀的青年农民培养成党员，怕将来顶了自己的位子，因而对能力强、年龄小、有文化的青年人不注重培养，找各种理由将他们排斥在后备干部队伍和入党积极分子队伍之外。这种现象的存在，造成了入党积极分子队伍萎缩、农村党员年龄老化、文化素质较低、作用发挥得不好、村级后备干部乏人的问题。通过创办培训学校，在学校党支部的培养下，可以把那些承认党的纲领和章程，积极靠近党的组织，具备党员条件的优秀分子吸收到党组织中来，使部分村支部党员队伍薄弱和发展党员难的问题得到有效解决。同时也使部分有培养前途的优秀青年在培训学校里得到锻炼和提高，为将来走上村级领导岗位打下扎实的基础。

基于以上三点考虑，乡党委认为，在农村经济迅猛发展的新形势下，创办优秀青年农民培训学校，是巩固党在农村的执政基础，加快培养农村实用人才，推动农村经济和社会全面进步的现实选择。为此，于2002年末，成立了全县第一所优秀青年农民培训学校。

二、创新办学形式，立足实际培养实用人才

创办优秀青年农民培训学校是一项复杂的工作，要把培训学校办好，办出成效来，绝不是一件容易的事情。为此，在办学之初，乡党委一班人就反复研究讨论，并征得县委组织部同意，决定在学员选拔、办学形式、办学内容等方面大胆创新，立足高起点，办出自己的特色来。

在学员的选拔上，乡党委确定学员应具备的基本条件是，初中以上学历，年龄在30周岁以下，思想道德素质好，群众基础好，事业心强，有开拓创新能力，有带领群众脱贫致富的责任感和使命感，政治面貌原则上应是党员、团员或入党积极分子，有培养前途的优秀青年农民可特殊考虑。根据本人自荐和村党支部推荐，共有87名青年有意进校学习。为了把好学员入校关，乡党委责成党委副书记带领组织委员，利用近半个月的时间对87名初步人选进行了详细考察了解，并把考察情况如实向党委汇报，最后研究确定38名同志为正式学员。由于对学员要求高，把关严，从而保证了学员质量。在38名学员中，有6人是高中文化，有8人是中专文化，有3人是党员。

在培训原则上，一是坚持理论联系实际。围绕农村经济发展的实际，把学习理论与总结经验、推动生产结合起来，把学习理论与解决农村存在的各种问题结合起来，不脱离农村的实际空对空地学理论。二是坚持学以致用。根据农村改革、经济发展和种植业结构调整的实际需要，搞好调查研究，了解群众在想什么、盼什么，迫切需要掌握哪些方面的知识和技能，从而有针对性地培训，使学员能够把所学到的知识较好地应用到生产实践中去，成为推动农村经济发展的实用型人才，成为带动群众发家致富的能人。三是坚持注重培训质量。着眼于学员素质和能力的提高，制定切实可行的培训计划，务求实效，不以办班次数多少作为培训效果优劣的尺度。四是坚持考试与考核相结合。在培训过程中定期进行考试，检验学员的学习成绩，同时党委还对学员的思想品德、组织观念、现实表现等方面进行考核，考试一季度一次，考核每半年一次，并把结果记入学员档案，作为今后任用和确定党员发展对象的重要依据。

在培训方式、方法上，主要采取集中培训与分散自学相结合的方式，力求使教学形式生动活泼、灵活多样，具有吸引力。集中培训时，聘请县直涉农、涉法和党校等部门的专家来乡义务讲课。同时充分利用身边的典型教育引导学员，有计划地组织各类典型户为学员作报告，组织学员到各类试验示范基地参观学习，开阔视野。同时，还充分利用电教设备，把专家讲解与电化教育有机结合起来。分散学习时，教师有针对性地留一些自学作业，并检查学员作业完成情况。

在培训内容上，主要是党的基础知识、十六大报告、市场经济知识、WTO有关知识、法律知识、农村实用科技知识、先进人物事迹等。我们还把培训内容细化，编成了课程表，排出授课时间和授课人，做到授课内容系统化，授课时间固定化，授课人员专业化，授课安排科学化。

在培训时间上，乡党委规定每期培训时间为一年，每月20日起集中培训2—3天，如有特殊情况可临时变动，可串不可占。课余时间，各村党支部组织优秀青年农民进行一些社会实践活动，帮助他们树立有为才有位的思想，为他们提供锻炼的机会。如在税费改革期间，帮助村里完成入户送完税证、农民负担监督卡、宣传手册等力所能及的工作，让他们在实践中得到锻炼，提高各方面的能力，增强在群众中的威信，为以后走上工作岗位打好基础。

三、放眼长远未来，力争达到最佳培训效果

我们办学的总目标是把优秀青年农民培训学校真正办成培养村级干部的摇篮，发展农民党员的基地，培养致富能手的场所。从一年来的工作实践看，优秀青年农民培训学校的成立，对于优秀青年农民的健康成长，培养更多的农村实用人才，起到了非常重要的作用，取得了初步的效果。

一是凝聚了一批优秀青年，团结在党组织周围。很多青年农民，对党有朴素的感情，但存在对党的认识不深，入党积极性不高的问题。他们大多初中毕业，在家务农，缺乏社会经验和社会知识，完全在家长的带领下从事生产经营活动，沿袭着传统的生产生活方式，对家乡未来的发展心中没数，甚至对自己未来的前途命运也是抱着一种凭命由天的思想，缺乏远大的理想和报负，缺乏上进心。在他们看来，一个农民，种地过日子，入不入党无所谓。这些现象的出现，反映了他们对党的知识了解得少，认识不深。特别是有的村由于支部书记文化水平不高，对青年人教育不够，有时即使向他们传授了一些党的知识，也是一知半解，不深入，不系统。通过创办优秀青年农民培训学校，对一批优秀青年进行党史知识、十六大报告、党的理论知识，特别是“三个代表”重要思想的学习培训，使他们对党有了深刻的认识。到目前为止，38名学员中除3名党员外，其他35名学员全部递交了入党申请书，都能积极靠近党组织，主动向党组织汇报自己的思想和工作，加入党组织的心情比较迫切。经过校党支部一年来的认真考察，对其中已具备入党条件的9名学员，被列为今年的发展对象。在全体学员的辐射带动和影响下，一部分没有参加学习培训的青年，在思想观念上也有了较大的转变，纷纷递交入党申请书，各村年轻的入党积极分子数量普遍增加。2003年末,入党积极分子队伍整顿后，除去这两年已发展和调整的，全乡入党积极分子总数已由原来的70名发展到168名，其中，35岁以下的占80%。壮大了青年农民入党积极分子队伍，为有效解决青年农民入党难问题奠定了良好的基础。

二是培养了一批后备干部，成为农村工作的中坚力量。这些学员都积极要求上进，乡里去年通过考察、考核把较优秀的3名同志，下派到村任党支部副书记或团支部副书记，进行挂职锻炼（不给工资）。门德村学员王连臣学习认真，勤奋钻研，群众基础好，在化解群众矛盾、税费收缴等方面，表现出了较强的工作能力和组织协调能力。在防非典期间，他逐户宣传有关知识，积极排查外来人员和返乡人员，日夜坚守在路卡上，为防治非典工作做出了突出贡献，群众非常满意。去年六月份，乡党委把他派回村里任党支部副书记，进行挂职锻炼。在今年的村党支部换届选举中，高票当选为该村党支部书记。双丰村学员梁忠勇，学过电器修理技术，多次无偿为贫困户修理家用电器，深受群众好评，现已派到该村任团支部副书记。学校在教学过程中，注重学员的思想教育，教育学员先做人，后做事，树立奋发有为的思想，使学员深受教育，积极协助村里完成各项工作。去年，乡里实施费改税后，由于水田和旱田税率不一样，有的群众不理解，拒交税款，米占村学员刘文、双丰村学员李艳丹，主动帮助村里做工作，在群众中宣传、讲解上级文件，帮助群众消除误解，为该村农业税的顺利完成做出了贡献。门德村学员张力权、图那嘎村学员滕影吉积极帮助村里做好稳定工作，他们发现村里个别群众有上访苗头，主动向村里汇报，并用学到的法律知识在群众中进行讲解，使群众打消了上访念头，通过正常渠道解决了问题。现在这些学员都已毕业，乡党委明确要求学员所在村党支部对他们进行跟踪培养，给他们交任务、压担子，让他们在实践中得到锻炼，在锻炼中健康成长，使之尽快成熟起来，为今后走上工作岗位奠定基础。

三是造就了一批致富能手，为群众发挥带头示范作用。学校在教学过程中，根据实际，有针对性地传授一些实用技术，使学员收获很大，都以优异的成绩获得了农广校颁发的“绿证”。在获得真知的基础上，他们又积极把先进的农业生产新技术运用到实践中去。欣发村学员张永丰、图那嘎村学员腾影吉、门德村学员张力权去年利用所学知识积极种植农业示范田，共种示范田5公顷，试验品种有芝麻、大豆、马铃薯、玉米、麦菜复种等品种，并在专家的指导下，均获得成功。特别是芝麻生产尽管受雨大的影响，每垧产量仍在1800斤以上，去年芝麻市场价格达到了每市斤5.2元，每垧地产值达到了9300多元，远远超过了普通玉米的收入。学员杨富财、马晓明、付东旭等，利用所学技术发展养羊业，年收入都在8000元以上。特别是杨富财学员，在春节前又购进了一批种羊，扩大了养殖规模，用实际行动为当地的群众起到了示范和带动作用。