学校少先队工作经验交流材料

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狠抓少先队基础建设，全面推进少先队整体工作

辽宁省锦州市古塔区保二小学是全国德育工作先进集体，省级模范学校。现有45个中队，教师120名，学生2910名。多年来，我校少先队工作始终紧扣时代脉搏，以“爱国主义为主线”，以“行为养成教育为基础”，以科学的方法和生动的教育活动吸引少先队员。务实创新，富有特色，走过了一条既有别于他人又不断超越自我的发展历程，形成了具有自身特色的工作模式和发展道路。

一、目标明确，主题突出，少先队教育思想逐步深化。

我校少先队始终坚持以育人为根本任务，围绕上级团、队组织的中心工作，围绕少年儿童的健康成长和全面发展，不断在实践中探索，在探索中前进。少先队工作从活动促活跃，到活动与基础建设并重，直至形成自己独特的教育方法和思想，成为学校全局工作中不可缺少的重要组成部分。

为了使少先队员朝着“积极向上，健康活泼”的方向发展，少先队提出了“学校就是我的家，人人都应热爱她”的宣传口号，并号召全体队员付诸到实际行动中。为了使队员在实际行动中有所遵循，少先队又为他们制定了细致的行为准则，即“热爱祖国热爱党，文明礼貌尊师长；勤奋学习守纪律，诚实团结爱集体；勤俭节约爱公物，锻炼身体爱劳动；讲究卫生放疾病，全面发展永攀登”。

少先队确立了明确的目标和教育主题，为培养全面发展，基础扎实，素质超前，各方面和谐发展的一代新人奠定了坚实的基础。

二、整体推进，突出重点，少先队活动日趋活跃。

爱国主义教育是我校少先队工作的永恒主题。随着时代的发展，又赋予了少先队工作更新、更鲜活的内容。多年来，我们通过不断的探索与实践，少先队活动如雏鹰展翅，羽翼渐丰。逐渐形成了主题活动系列化、常规活动制度化、特色活动科学化、基地活动经常化、环境育人潜移默化、雏鹰假日小队活动社区化的工作新格局。

㈠主题活动系列化。

1、“六个百”活动，激发情感。

为了深入持久的开展爱国主义教育，我们开展了轰轰烈烈的“六个百”的竞赛活动（百首歌曲、百句名言、百位诗人、百位名人、百部影视、百题竞赛）。我们在全校广泛行动的基础上，各年组分别准备“六个百”之一的内容，确定主题，突出重点，进行认真的寻访长辈，查找资料，然后装订成册，同学们兴致很高，人人进入角色，用不同形式进行了成果汇报，受到了一次很好的爱国主义教育。

2、迎香港回归，振奋人心。

九七年三月，我校又以香港回归为契机，对学生进行爱国主义教育，开展了一系列知香港、爱香港的活动。为了使学生了解香港的百年历史，我们请来了工人演讲家冯守民为学生们做报告，历时三个小时的报告，讲出了香港从沦陷到回归的整个过程，孩子们听得入情入境，深刻认识到了软弱就要挨打，落后就要受欺，纷纷立志要努力学习，争取长大后要把祖国建设的更加强大。在此基础上，我们又在全校范围内开展了“香港知识竞赛”、“香港500问”、“迎香港回归主题中队会”、“迎香港回归、盼祖国统一”书画展等一系列活动，使学生受到了深刻的爱国主义教育。

3、迎国庆50周年，国情教育写新篇。

九九年，对于我们祖国是极不平凡的：建国50周年、少先队建队50周年、迎澳门回归。少先队牢牢抓住了这一良好的教育契机，以国情教育为主要内容，开展了一系列丰富多彩的教育活动。“祖国风雨50年”升旗仪式系列讲话;“祖国，我对你说”为主题的自办小报；国庆50年书法、摄影比赛；“祖国颂”故事、演讲比赛；“我心中的祖国”主题中队会；“心中的礼花”主题大队会。通过这一系列活动的开展，激发了学生热爱祖国，争做合格的社会主义建设者和接班人的情感。

4、展反哺教育成果，为妈妈献一份厚礼。

2000年，市区总队号召开展反哺教育系列活动。我校通过升旗仪式和小电视台开展了系列活动。召开了“我爱妈妈”演讲比赛，并选拔优秀选手参加市、区比赛，获最佳表演奖；并成功的展开了以“妈妈怀里的歌”为主题的中队会，使学生受到了深刻的教育，激发了学生爱妈妈，立志回报妈妈的感情，并请部分家长到校座谈，收到了极好的教育效果。

5、庆建党八十周年，党史教育浸入心田。

2001年是中国共产党建党八十周年。为了欢庆这一节日，我们开展了一系列的教育活动。全校四十二个中队分别召开了以“热爱党、歌颂党”为主题的中队会。五、一中队召开的以“八十年党史铸辉煌”为主题的中队会获市优秀队会。通过教育活动，使学生了解了党的历史，八十年的丰功伟绩，激发了学生热爱党的思想感情。

6、年文化主题活动，为学生开辟研究性学习新天地。

2002年，我校轰轰烈烈开展起了“中国年文化，全面建设小康社会”主题活动。此项活动，面向全体学生，号召学生进行广泛的社会调查，通过看书、采访、研究、交流、上网等多种形式感受中华民族优秀的年俗文化，和改革开放带给人民生活水平的提高，使学生得到了一次研究性学习的体验，并且增强了爱国主义情感。

7、开展“我是五好小公民活动”，增强孩子道德实践体会。

2003年，“我是五好小公民”活动成为了我校少先队活动的重要内容。全校通过召开大队会、中队会、演讲比赛、征文大赛、故事大赛等丰富多彩的形式，使“五好小公民”内容深入每一个队员的心中，整个校园中深入贯彻公民道德建设纲要，队员人人争当五好小公民的教育氛围异常浓郁。

㈡常规活动制度化。

我校少先队的常规活动做到了制度化。每周一精心组织安排升国旗仪式，成立了国旗班。升旗仪式上除了奏国歌外，还安排了宣讲升旗手事迹，为全校队员树立了学习的榜样。分阶段、分系列进行国旗下讲话，对学生进行系列教育。同时，根据每学期的实际情况和工作要点，开展军训、主题队会、扫墓、观看爱国主义影片、扶贫慰问、专题演讲比赛、书画展等活动，适时对学生进行教育。

㈢特色活动科学化。

“小主人电视台”、“先锋报”、“爱心储蓄箱”、“文明礼仪督导小队”都是我校少先队的特色活动。我校“小主人电视台”坚持以素质教育为根本，以学生生活空间为题材，以“新颖、活泼、真实”为宗旨，为队员们展示自己的学习生活和才能提供了一个新天地。小电视台设有新闻沙龙、校园传真、人生妙语、轻松驿站、生日祝福、旋转舞台、每周一歌等十多个栏目。包罗万象，穿插播放，丰富了学生的知识，开阔了视野，真正成为了队员的知心朋友。

“小主人电视台”真正做到了学生当家作主人。每周三早晨通过直播间向全校做现场直播。四十二个中队通过有线电视可直接在各班教室收看节目。同时，少先队还建立健全了小电视台的各项规章制度，管理条例及招录电视台人员的标准。台长、编辑、通讯、记者、主持人全部由学生自己承担，学生工作期间佩带工作证。我们还在各班选拔了许多优秀人才担任校内信息采编工作，小电视台共有近八十名工作人员。这样，不仅使学生的能力得到了极大的锻炼，而且小电视台的节目内容、质量也有了较高的水准。

“文明礼仪督导小队”是我校少先队的又一特色活动。放学期间，只要你路过古塔区保二小学门前，你就会看见，一排排五颜六色的彩旗拉在人行道两边，身着校服，肩披“文明礼仪督导员”绶带的少先队员肃立在两边，维持放学秩序。五十多米长的街道内清清静静，三千多名学生以班级为单位，手持小黄旗，井然有序地走出校门，成为宜昌路上一道亮丽的风景。

㈣基地活动经常化。

保二小学现有教育基地11个。爱国主义教育基地：

辽沈战役纪念馆、市工人文化宫；扶贫帮困教育基地：凌海市大碾乡三家子小学、凌海市娘娘宫镇中心小学。艰苦奋斗、勤俭节约教育基地：校红领巾小银行。拥军基地：高炮旅、599部队、武警二支队；社会实践基地：古塔交警大队、保安街道社区。随着素质教育的不断深入，校外活动基地发挥着越来越大的作用。

辽沈战役纪念馆是我校对学生进行革命传统教育、爱国主义教育的基地之一。每年清明节，我校都要组织学生来到辽沈战役英雄纪念碑前，凭吊英魂，告慰先驱，以多种形式对学生进行爱国主义教育。从89年至今，我校去辽沈战役纪念馆召开大队会或报告会11场，受教育人数愈两万人次。近年来，我们先后组织学生参观了“全景画馆”、“禁毒展”、“兵器展”、“红岩展”。

我校与扶贫帮困教育基地——凌海市大碾乡三家子小学建交15年，两校间活动从未间断过。去年“六一”期间，我校专门派车到大碾乡三家子小学，把该校28名学生及4名教师接到我校，与我校师生一起“六一”联欢。

总之，每个校外基地都发挥了特有的教育作用，为学生的全面发展提供了锻炼和学习的舞台。

㈤环境育人潜移默化。

学校环境包括两方面。一是由制度、措施、物质条件等构成的硬环境；一方面是由德育思想、学校的校风、学风、教风、师生精神风貌等构成的软环境。

在硬环境建设上，我们舍得投资，为使学校从环境上感受到较浓的爱国主义教育氛围，我们安装了“爱国主义教育橱窗”，走廊墙壁上悬挂伟人像、名人名言，通过闭路电视定期播放爱国主义影片。在软环境建设上，我们主要狠抓队伍建设，要培养学生的爱国主义情感，首先老师要具备，因此对教师提出“外塑形象，内强素质”的要求，以身示范，为人师表。

㈥雏鹰假日小队活动社区化。

为了更好的开展雏鹰假日小队“红领巾文明小使者”活动，充分发挥少先队组织在社会主义精神文明建设中的作用，我校以校园为基础，以社区为依托，开展了丰富多彩的系列活动，像凌河边的浪花，在家乡闪出了文明的光彩。

1、绿化校园、美化环境。

学校少先队提出了“学校就是我的家，人人都应

热爱她”的口号，因此，“红领巾文明小使者活动”就从美化校园环境做起。利用课余和假日时间，队员们以班级为单位，组成了绿化、美化小组，精心呵护校园内的花草树木。每当盛夏，校园内百花竞相开放，绿柳婆娑，不时发出阵阵清香，让人心旷神怡。

2、助人为乐、奉献爱心。

在学校少先大队的倡议下，四十二个中队都建立了“红领巾爱心储蓄箱”。队员们每天节约一分零用钱，放到储蓄箱内，积攒起来，定期捐给希望工程、手拉手小伙伴和社区内的孤寡老人，奉献自己的一份爱心。

3、就近共创，文明楼道。

根据全国少工委关于开展“雏鹰假日小队手拉手文明行动”活动的指导精神，我校以“社区”为依托，以“就近”为原则，以“班级”为单位，让队员自由组成小队，自选小队长，自己在社区内找活动岗位，定期活动，清扫生活区内的不文明死角，清洗乱张贴的广告、标语。通过队员们的这一活动，把文明意识、道德新风带到了千家万户。

4、城乡拉手、共建书屋。

我校与凌海市大碾乡三家子小学开展手拉手活动已经有十五年的历史了。两所学校的队员，人人有手拉手朋友。去年我们又推出了“共建书屋”的活动。在“六一”节前夕，满载着我校队员感情的六千册图书送到了三家子小学孩子们的手中，更送去了小雏鹰们的一份爱心。

三、面向中队、重心下移，少先队各项建设不断发展。

我校少先队自身建设逐步走上了一条有组织可管、有制度可循、由阵地可用、有队伍可靠、由理论可依的健康发展之路。

㈠机构建设稳步推进。

少先队大队室是少先队活动的阵地。我校克服了人多地方小的实际问题，舍得投资，合并办公室，添置了少先队专用备品，建设了一个宽敞、实用、富有队味儿的少先队标准化队室。少先队基础建设正向规范化、标准化的方向发展。

㈡组织建设日趋完善。

每年定期召开中队辅导员培训班，优秀中队会观摩，新生入队宣誓仪式，少先队小干部培训班（推行小干部轮换制，竞选上岗），建立队报、队刊订阅制度，传统节日系列活动，使少先队组织建设日趋完善。

㈢辅导员队伍建设常抓不懈。

各中队辅导员要与队员息息相通，成为他们的知心朋友。因此，平时我们多找机会，加大力度对各中队辅导员进行培训。根据现代孩子智能普遍提高的特点，我们对各种队辅导员进行现代教育学、心理学、社会学、自然科学的培训，使他们不断充实自己，不断提高说、写、唱、跳、画等多种能力，更好的胜任本职工作。同时，重视少先队的科研工作，深入学习，撰写论文，有二十多位老师参加了全国少先队“创新杯”活动征集大赛。通过深入进行科研活动，使中队辅导员的理论水平得到了很大提高。

多年来，我校少先队工作在不断的探索与实践中，摸索出了一条属于自己的路。少先队各项工作开展的扎扎实实、卓有成效。少先队各项活动充满勃勃生机，大力推动了学校的各项工作的发展。我校先后被评为：全国德育整体构建先进集体、全国体育工作先进集体、全国校园文化建设先进集体、全国科研工作先进集体、全国素质教育工作先进集体、辽宁省“模范学校”、辽宁省德育工作先进集体、辽宁省“红旗大队”、锦州市“窗口学校”、“规范特色学校”。今后，我们将继续深化学校少先队工作，积极探索新时期少先队工特点和规律，遵循继承、发展、改革、创新的原则，把我校少先队工作推向一个崭新的阶段。