新教师跟班学习工作方案

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一、目标要求。

高标准、高起点培训锻炼新教师，加快提高全县农村小学教师教学水平。2014—2015学年度新招聘农村小学教师分两批到县城小学跟班培训学习。明确各相关单位工作职责，严格跟班新教师管理，使新教师跟班学习制度取得实效。

二、跟班时间、人数。

第一学期：2014年8月—2014年元月，共102人。

第二学期：2014年2月—2014年7月，共102人。

三、各期跟班学校、人数安排。

一小13人，二小13人，三小13人，宁师附小13人，六小13人，河东初中13人，实验小学12人,八中小学部12人。

四、跟班年级。

小学1—3年级。

五、跟班学习内容。

集中培训普通话、学习笔划顺序，小学低中年级新课标，小学低中年级教材教法，小学语、数备课、上课要求，小学班主任工作。

六、相关单位工作职责。

（一）县教育局人事股工作职责。

1、做好全县农村学校新教师跟班学体计划安排。

2、制订《县2014—2015学年农村小学新教师到县城学校跟班人员安排表》。

3、制定“跟班学校协议书”规范文本。

4、建立新教师跟班学习情况督查通报制度。通过专项督查、跟班学校提供材料等途径掌握情况，对跟班新教师的工作表现，业务考核等情况进行通报，表扬先进，鞭挞后进。

（二）跟班学校工作职责。

1、安排好跟班新教师生活、工作。跟班学校要负责家不在县城新教师的住宿安排，给予跟班新教师适当的生活补助。安排新教师顶岗跟班，落实具体工作任务。

2、指定管理干部。跟班学校需指定一名校级领导负责跟班新教师的管理工作。

3、明确指导教师。每位跟班新教师都需明确对应的指导教师。每名指导教师带跟班新教师2—3名。

4、搞好绩效考核。将跟班新教师纳入跟班学校绩效考核范围。对在本校跟班新教师综合考核进行排名。评定跟班新教师奖励性绩效工资及其绩效津贴、补贴。

5、落实同工同酬。跟班新教师与跟班学校教师安排同等工作量，享受与跟班学校教师同等的绩效津贴、补贴。绩效考核津贴、补贴所需资金由跟班学校负责筹集。

6、做好信息反馈。向县教育局提供跟班新教师学习培训工作考核报告。向派出学校反馈跟班新教师培训学习情况，提供绩效考核材料。

（三）派出学校工作职责。

1、通知跟班新教师按时到达跟班学校报到。新教师跟班安排见《县2014—2015学年农村小学新教师到县城学校跟班人员安排表》。各校须确保新教师遵照安排，按时到跟班学校报到。

2、指定管理干部。指定一名校级领导负责跟班新教师的管理工作。

3、为新教师办理入编、人事、工资等手续。

4、主动了解跟班新教师的培训学习情况，收齐跟班学校提供的绩效考核材料。

七、其它工作要求。

（一）第一学期跟班新教师报到时间：2014年8月31日。第二学期跟班新教师报到时间：由跟班学校负责通知。

（二）跟班新教师凭派出学校介绍函和本人身份证到跟班学校报到。

（三）新教师跟班时间为一学期，跟班结束后一律回原工作单位上班。

（四）所有跟班新教师都必须与跟班学校签订“跟班学习协议书”。