教育局新发展实施方案

时间:2022-10-02 10:02:45

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教育局新发展实施方案

为认真贯彻落实八届市委第八十三次常委会议精神,凝聚全系统教职员工的智慧和力量,团结一致向前看,聚精会神抓教育,一心一意谋发展,根据县委的统一部署,经局党委研究决定,集中两个月的时间,在全县教育系统开展一次“新阶段,新发展”大讨论活动。为确保这次活动健康有序地开展,特制定如下实施方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立和落实科学发展观,高扬和谐、发展两面旗帜,动员全体教职员工解放思想,实事求是,紧紧围绕“新阶段,新发展”这个主题,分析形势理思路,集思广益献良策,在全系统上下进一步增强加快发展的信心,进一步提升加快发展的理念,进一步理清加快发展的思路,进一步形成加快发展的合力,为实现教育争先进位,奋力崛起提供强大的精神动力、思想保证和智力支持。

二、组织领导

为加强对大讨论活动的领导,局党委决定成立“新阶段、新发展”大讨论活动领导小组,由同志任组长,同志任副组长,、等同志为成员。领导小组下设办公室,由同志任办公室主任。

三、讨论内容

大讨论活动要结合教育实际,突出“新阶段、新发展”这一主题,重点围绕以下几个方面展开讨论:

1、针对我县教育现状,如何抓住机遇,一手抓改革,一手抓发展,促进我县教育协调发展?

2、如何提高基础教育的普及水平和质量?

3、如何进一步转变教育观念,大力推进素质教育?

4、如何进一步加大招商引资力度,改善办学条件,优化教育发展环境?

5、如何加强教师队伍建设,坚持以人为本,激发干部职工干事创业热情,团结一致建设和谐教育环境?

6、如何强化学校管理,提高教育教学质量?

7、如何进一步增强学校班子凝聚力、战斗力?如何进一步加强机关作风建设,提高工作效率?

8、如何继续依托社会力量,大力发展民办教育?

9、如何创造条件,实施农村中小学远程教育工程,抓好信息技术课教育?

四、方法步骤

大讨论采取分阶段、分层次、分专题、有重点的方法,从7月初开始,集中两个月的时间展开。

(一)宣传发动阶段(7月1日—7月15日)。通过召开动员会,利用黑板报、宣传栏、宣传标语等大造声势,掀起热潮,增强广大教职员工积极参与大讨论活动的责任感和紧迫感。7月初,召开教育系统开展“新阶段、新发展”大讨论动员大会,局党委负责同志作动员报告。各级各类学校要结合本单位实际,采取适当形式进行大讨论的动员和部署。

(二)学习讨论阶段(7月15日—8月20日)。通过学习讨论,把学习和实践结合起来,联系实际找不足,对照先进找差距,集思广益,建言献策,形成一心一意谋发展的良好局面。

1、组织党组织中心组学习讨论。各级党组织中心组集中2—3天时间,进行封闭式学习,每人撰写一篇2000字以上的心得体会文章。

2、动员广大教职员工参与学习讨论。由局机关牵头召开校长、教师代表座谈会。邀请校长、教师代表座谈。广泛征求意见,听取他们关心什么,困难和难点是什么?要求解决什么?同时,各学校要组织学习讨论,并召开教师座谈会,将征求到的意见和建议书面报送局“新阶段、新发展”大讨论活动领导小组办公室。

3、开展形式多样的宣传教育活动。各学校要充分利用暑假这段时间,举办富有特色的宣传教育活动。

4、开辟建言献策渠道。各学校要积极开展“我为发展献一策”活动,各学校信息员要负责及时将收集到的良言良策报送局领导小组办公室。

5、组织参加县举办的“新阶段、新发展”报告会。

(三)总结归纳阶段(8月21日—31日)。通过总结学习研讨活动的成果,梳理、归纳合理化建设,形成加快教育发展的思路和对策。

1、局领导小组办公室负责把对策性研究成果和建议梳理归类,报送县直机关工委。

2、制定教育发展目标和具体措施。

五、活动要求

1、要加强领导,精心组织。

各级各类学校要成立相应的领导机构和办事机构,确定专人具体负责。要紧密结合各自实际,根据局党委的统一要求和部署,制定具体实施方案,做到有步骤、有计划;要精心设计活动载体,广泛发动群众,动员群众,组织群众,迅速掀起大讨论活动的热潮;要及时掌握活动开展的进度和干部群众的思想反映,做好引导、启发工作,确保大讨论活动卓有成效地进行。

2、要营造氛围、注重实效。

各学校要充分发挥教育主阵地的作用,营造浓厚的舆论氛围,形成人人思发展,个个献良策的良好局面。要从实际出发,把大讨论活动与保持共产党员先进性教育活动,“建设和谐平安,共创富民兴赣大业,全力打造魅力”主题教育活动、机关作风整顿活动、“加强学校管理,提高教育教学质量”主题教育活动及师德师风建设活动结合起来。要坚持解放思想、实事求是,团结一致向前看的原则,采取切实有效措施,以积极的态度开展讨论。通过大讨论总结成功经验、深化发展思路;通过大讨论凝聚人心、鼓舞士气;通过大讨论发现人才、培养干部。坚决防止坐而论道,防止搞形式、走过场。