学校履职考评工作方案

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一、指导思想

从德、能、勤、绩全面正确评价一学年来各级专技人员的工作情况，把考核结果与教职工聘用、职务晋升和岗位聘用结合起来，激励先进，鞭策后进，调动教职工工作积极性。

二、组织领导

成立以校长为组长为成员的考核领导组。

三、考核原则

坚持民主、客观、公正、公平、公开兼顾老教师为原则。

四、考核时限和对象

时限：2011年9月1日至2012年8月31日

五、考核办法

考核分为：民主测评、群众评分、考核组考核三项，民主测评占30分，群众评分占20分，考核组考核占50分。

具体考核办法为：

（一）民主测评占（30分）

有效选票中优秀票最多者记30分，第二记26分，第三记24分，有一票基本合格记18分，有二票及以上基本合格者记15分，有一票不合格记15分，有两票及以上不合格者记0分，其余人员记21分。

（二）群众测评（占20分）

评分标准如下：

政治表现、思想品德占8分，职业道德、工作态度占12分。

1、政治表现、思想品德（8分）

⑴、努力学习马列主义、思想和党的方针政策，坚持四项基本原则，思想言行与党中央保持一致，热爱社会主义祖国。

⑵、自觉遵守各项法律法规和学校规章制度，认真执行党和国家的方针政策，遵纪守法，不打架斗殴，不赌博，不酗酒闹事。

⑶、不打牌等娱乐到深夜，影响教学。

⑷、关心热爱学校，有集体主义精神，顾全大局，团结协作，关心爱护同志，不闹无原则纠纷，不做影响集体和教师形象的事，不拨弄是非制造矛盾，不拉小集团搞分裂。

⑸、作风正派，为人正直，实事求是，不搞歪门邪道，上班时间不做影响工作的事。

评分办法

A、做到上述基本要求者评7—8分。

B、基本做到上述要求者评5—6分。

C、上述四条中某一条有明显差距者评1—4分。

D、严重违反上述基本要求中某一条者评0分。

（二）、职业道德工作态度（12分）

⑴、忠诚人民的教育事业、全面贯彻党和国家的教育方针，教书育人，关心爱护学生，诲人不倦。

⑵、为人师表、情操高尚、举止端庄、仪表整洁、言行堪为学生表率，上课不穿拖鞋，不披头散发，不缺席、迟到。

⑶、有高度的事业心、责任感，工作勤奋努力，重视并勤于家访，治学严谨，认真备课、上课、辅导、批改作业。

⑷、安心本职工作，坚守岗位，服从工作安排并认真完成，积极支持学校各项工作。

⑸、集中精力搞好本职工作。不得因从事其他行业而影响本职工作。上课和自习时，不在教室外讲闲话。

⑹、在搞好本职工作的前提下，坚持以在职进修为主，不断更新知识，提高业务水平，改进教育教学工作。

⑺、积极参加在职培训及校本培训工作。

⑻、师德年度考核为合格及以上。

扣分事项

（1）、拒绝接受工作安排者；

（2）、言行举止不符合师德要求，在师生中造成不良影响者；

（3）、工作责任心差，影响教育教学工作者；

（4）、不安心本职工作，或从事其他行业，影响本职工作者；

（5）、体罚或变相体罚学生，影响学生身心健康者。举报属实者扣5分。

（6）、受校级及以上单位或部门通报批评及以上处分者记0分。

评分办法

A、做到上述基本要求者，评10—12分；

B、基本能做到上述要求者，评7—10分；

C、扣分事项中出现某一条情况者，评5—7分；

D、扣分事项中出现某两种情况者，评3—5分；

S、表现较差，造成极坏影响或严重后果者，年内受过处分者评0分。

(三)、考核组考核

基本要求

1、教育效果：（3分）

小学各级教师都应全面贯彻教育方针，坚持德育首位，积极认真做好学生思想政治教育工作。

小学二级教师

（1）、在高级、一级教师的指导下，坚持在课内外对学生进行正确思想品德教育，有一定成效。

（2）、所任班级（学科或班主任）纪律好、秩序正常，未发生重大事故，学额巩固。

（3）、做好家访，保持与家长联系，了解学生校外表现，并积极配合做好校外教育工作。

（4）、能完成学校交给的任务，担任团队工作有一定成效，积极承担班主任、教研组长工作，并做得好。

小学一级教师

（1）、能坚持在课内外对学生进行正确的思想品德教育，组织指导学生课外教育活动、辅导、转变差生，有成效。

（2）、所任班级（学科或班主任）纪律好、班风正、秩序正常，未发生重大事故，学额巩固。

（3）、完成学校交给的任务，担负团、队或学生会等工作成效明显。

（4）、做好家访，了解学生校外表现，积极配合或组织校外教育活动。

小学高级教师

（1）、坚持在课内外对学生进行正确的思想品德教育，组织指导学生课外教育活动，转变差生，工作效果明显。

（2）、所任班级（学科或班主任）纪律好，班风正，秩序正常，未发生重大事故，学额巩固。

（3）、能指导下级教师的班级工作和差生转变工作，并有成效。

（4）、勤于家访积极参与或指导，组织学生校外教育效果好。

评分办法

各级教师达到上述要求，做得好的评3分，较好的2分，一般的1分，较差的0.5分。

2、教学效果：（26分）

大面积提高教学质量，所教班学生掌握基础知识，基本技能，学生成绩在原基础上的提高程度，视统考的平均分在本校、同年级所占的位置。（每学期13分，两学期共26分）

评分办法

A、每学期所教科等于级平均分13分，在此基础上每高于1分，加0.5分，每低于级平均分1分，减0.5分。

B、高于级最低分10分及其以上者另加1分。

C、没有比较分数的教师，（含有考分和没有考分的两种情况）将其教案质量，上课认真的程度作业布置和批改，上该课的课时是否保证上足等，与同类教师相比有教导处评分，最多不超过27分，有比较分的班主任此项做多得分不超过30分。

3、教学常规（教案、作业批改、听课、教研活动）（14分）

教案评分办法（3分）：按教导处检查结果分3分、2分、1分、0分评分。

作业批改评分办法（3分）：按教导处检查结果分3分、2分、1分、0分评分。

听课评分办法（2分）：按教导处检查结果每节0.2分评分，不超过2分。

教研活动评分办法（4分）：按教导处检查结果分4分、3分、2分、1分、0分评分。

计划总结及其他材料评分法（2分）：每少一个材料扣0.5分。

4、出勤：（4分）

评分办法

B、事假1天扣0.2分；

C、病假5天扣0.2分；

D、迟到1个扣0.1分；

E、缺席1节扣2分（一天以7节计）；

F、此项可以出现负分。

5、工龄分（3分）

每年工龄记0.1分，最高记3分。

六、说明

群众评分由考核组审核后求平均分计入总分。