工商联廉政教育活动方案

导语：工商联廉政教育活动方案一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

根据市委《关于开展“践行廉政准则、优化政治生态”主题学习教育活动的意见》（宣〔2012〕58号）要求，为扎实开展“践行廉政准则、优化政治生态”主题学习教育活动，结合市工商联工作实际，特制定如下实施方案。

一、总体目标

认真开展“践行廉政准则、优化政治生态”主题学习教育活动，进一步巩固学习实践活动成果，促进广大党员领导干部加强党性修养和从政道德修养，坚定理想信念，打牢廉洁从政的思想政治基础，着力解决政治生态建设方面存在的突出问题，着力营造风清气正、团结和谐、干事创业的良好氛围，充分发挥工商联的桥梁、纽带和助手作用，为推进皖江城市带承接产业转移示范区建设，实现“跨越崛起、富民强市”目标作出贡献。

二、对象范围

本单位县（处）级以上党员领导干部及科级党员负责人。

三、方法步骤

主题学习教育活动，从2012年4月开始至2012年6月底结束，分动员学习、分析检查、整改提高三个阶段进行。

第一阶段：动员学习。

1、动员部署。按照市委的部署和要求，召开动员大会，党组主要负责同志作动员讲话，进行动员和思想发动。

2、组织学习。（1）学习内容。组织学习十七大报告，同志在十七届三中、四中全会和十七届中央纪委五次全会上的重要讲话精神，贺国强同志在十七届中央纪委五次全会上的工作报告；《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》、《党政领导干部选拔任用工作有关事项报告办法（试行）》，贺国强同志在贯彻实施廉政准则电视电话会议上的重要讲话精神，李源潮同志视察安徽时的重要讲话精神；王金山同志在省纪委八届六次全会和1月4日、3月19日省委中心组理论学习会议上的重要讲话精神；高登榜同志在市委二届七次全委（扩大）会议、市纪委二届五次全会上的重要讲话精神。组织观看警示教育电教片；（2）学习时间。党组中心组集中学习不少于2次，党员领导干部集中学习不少于10学时。（3）学习要求。将集中学习和个人学习结合起来，将自学贯穿学习教育活动全过程，所有参学人员要有不少于5000字的学习笔记，撰写以“践行廉政准则、优化政治生态”为主要内容的心得体会文章不少于1篇。

3、上好党课。党组主要负责人围绕“践行廉政准则、优化政治生态”主题，给全体机关党员干部上党课。

4、知识测试。组织党员领导干部参加市主题学习教育活动领导小组统一安排的“践行廉政准则、优化政治生态”知识测试。

第二阶段：分析检查（5月1日—5月31日）。

1、召开专题民主生活会。深入开展批评与自我批评，认真自查自纠，结合工商联工作的特点和实际，重点查找党员领导干部利用职权职务影响谋取不正当利益问题，私自从事营利性活动问题，违反规定干预和插手市场经济活动问题，利用职权职务影响为亲属及身边工作人员谋取利益问题，违反规定选拔选任用干部问题，作风方面存在的突出问题，以及在政治生态建设方面存在的突出问题等，深刻分析原因。会前认真准备，会上主要负责同志带头自我剖析。

2、撰写分析检查报告。领导班子及其成员在深入剖析的基础上，形成高质量的分析检查报告。分析检查报告按照正确履行职责、正确行使权力和《廉政准则》的要求，突出检查分析问题，实事求是分析存在问题的原因，特别是主观方面的原因，并明确努力方向和改进措施。领导班子的报告形成后要召开相关会议充分讨论，广泛听取意见，反复修改完善。

第三阶段：整改提高（6月1日—6月30日）。

1、制定整改方案。针对分析检查出来的突出问题，制定切合实际的整改落实方案，明确整改落实的内容、目标和时限要求，明确整改落实措施。整改落实情况在一定范围内通报，接受党员、群众的监督。

2、解决突出问题。对自身涉及廉洁自律和反腐倡廉制度落实，以及在政治生态建设等方面存在的突出问题，采取有效措施，集中力量加以解决。

3、组织“回头看”。对本单位开展活动情况进行检查，补缺补差，建立长效机制。

四、有关要求

1、强化组织领导。为加强对主题学习教育活动的领导，市工商联成立开展“践行廉政准则、优化政治生态”主题学习教育活动领导小组。党员领导干部要率先垂范，带头学习。

2、加强督促检查。市工商联主题学习教育活动领导小组根据每个阶段的具体任务和要求，对本单位活动开展情况进行指导和督促检查，在每个阶段结束时，认真做好阶段总结，提出下阶段安排意见。

3、注重实际效果。要根据实际，积极探索创新，丰富活动内容，努力形成自身特色。要周密安排，决不能流于形式、走过场。要统筹兼顾，把开展主题学习教育活动与市工商联当前各项工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。

4、抓好舆论宣传。要高度重视主题学习教育活动的宣传工作，编印专题简报及时报道活动的主要内容、进展情况和取得的成效，宣传和反馈开展活动的经验和典型，着力营造浓厚的舆论氛围。