交通局运政文化工作方案

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2012年是交通运输“十二五”规划的开局之年，也是我局全面深入推进学习型团队建设的重要一年。为加强交通运政文化建设，提高全体干部职工文化素质，增强交通运政行业的凝聚力和战斗力，树立交通运政队伍良好形象，促进交通运输事业又好又快发展，根据《2012年运政管理工作实施意见》，制定本方案。

一、指导思想

以建设学习型团队、学习型机关为目标，进一步解放思想、更新观念，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效。大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，使党员、干部、职工的学习能力不断提升，知识素养不断提高，先锋模范作用充分发挥，使组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强，为推动交通运政事业科学发展提供坚实的思想保证。

二、目的意义

1、交通运政文化建设是行业精神文明建设的重要组成部分，是行业精神文明建设的拓展和升华。加快交通运输现代化建设步伐，必须加强交通运政文化建设。

2、加强交通运政文化建设，有利于树立和强化以人为本理念，是满足交通运政干部职工日益增长的精神文化需要；有利于形成良好的职业道德和行业风尚，是实践集体主义荣辱观的重要保证；有利于强化团队意识，提高交通运输行业的凝聚力和战斗力，是推进建设和谐行业的重要支撑；有利于弘扬行业精神，激发干部职工的积极性和创造性，是推动建设创新型行业的强大精神动力；有利于树立价值理念和共同目标，增强广大交通运政干部职工的使命感和责任感，是实现交通运输事业又好又快发展的重要基础。

三、总体目标

通过交通运政文化建设团队学习的开展，凝炼特色交通运政行业核心价值观和行业理念，树立行业形象，营造团结和谐、充满活力的良好氛围，增强行业凝聚力和战斗力，激发行业的创造力，树立交通运政良好形象，推进交通运输事业又好又快发展。

四、学习内容

1.《我们离爱有多远》专题。通过深入学习和探讨《我们离爱有多远》这一专题，把如何“做一个有大爱的人,做一个有素养、有责任的人,做一个心中有他人的人”的精髓，传输到每个人的脑海里，逐步把自己改变成一个对社会对他人有贡献的人。进一步帮助全系统人员树立正确的人生观和价值观，把奉献社会，服务人民作为工作的落脚点和出发点，正视工作中存在的矛盾和问题，保持风清气正、团结和谐、奋发向上的良好作风。

2.《感恩的心感谢有你》专题。通过深入学习和探讨《感恩的心感谢有你》这一专题，帮助我们正确看待生活中的一切，正确对待关爱你的人、鞭挞你的人、阻碍你的人、欺骗你的人、抛弃你的人。让每个人都知道感恩，懂得感恩，学会感恩，活在感恩的环境里，更好的工作和生活。拉近彼此之间的距离，冰释前嫌，将精力和智慧投入到单位的建设之中，为“争创一流”工作打下良好的思想基础。

3.《政府精细化管理》专题。通过深入学习和研究《政府精细化管理》这一专题，要求我们进一步精细总体规划，精细工作标准，精细管理机制，精细考核办法。尽心、尽职、尽责的将工作落到实处，紧密结合今年推行的《设岗定责》实施办法，将《政府精细化管理》的实质和内容，融入到具体的人员分工和工作岗位上，有效促进《设岗定责》实施办法在各站（队）全面落实，实现争创一流的目标。

4.《细节决定成败》专题。通过深入学习和研究《细节决定成败》这一专题，全面理解和把握细节在实际工作的重要位置，正确看待工作中琐事、小事、简单的事、平淡的事，“把小事做细”，可以为正确决策提供科学的判断。当前我们缺少的不是各类管理制度，而是缺少对规章条规不折不扣的执行。通过全面深入的学习，在运政系统内积极提倡“关注细节，把小事做细”的精神，争创一流，当先行。

5.于丹《论语心得》专题。通过深入学习和研究《于丹论语心得》这一专题，让我们学会修身养性，品味人生之道。用淡泊的襟怀，旷达的心胸，超逸的性情和闲适的心态去生活，并将自己的情感和生命融入到自然的状态中，去寻找自己内心的那份安宁，快乐地生活，快乐的工作。把“工作并快乐着”作为我们永恒的追求。

五、学习要求

1.建立学习制度。认真制定学习计划，每天学习不少于1小时，用田字格撰写学习笔记每周不少于1000字，严格执行学习计划，确保学习内容、时间、人员的落实。各站（队）集中学习原则上一个月一次，集中学习采取集中研讨与专题讲座形式相结合。本年度安排集中研讨和专题讲座各2次。建立健全个人学习档案，学习检查奖惩制度，下达学习要求硬性指标并科学安排学习，妥善处理工学矛盾。

2.优化学习载体。要创新学习形式，改进学习方法，采取集中学习与个人自学相结合、集中研讨与专题讲座相结合、指定内容与硬性要求相结合等办法。集中研讨与专题讲座要精心设计学习主题，认真安排重点发言，深入开展学习讨论；个人自学，根据计划安排，按照指定的自学书目，明确自学的具体要求。同时，借助网络媒体等现代化手段，增强学习的主动性趣味性。

3.提高学习实效。着眼于对实际问题的思考，着眼于新的实践和新的发展，深入基层，调查研究，为提高学习质量奠定坚实基础。把学习指导工作与提升个人修养结合起来，把解决思想认识问题同解决实际问题结合起来，把转变思想作风同转变工作作风结合起来，不断增强学习的针对性和实效性。

4.做好表率作用。坚持科（室）负责人、站（队）领导学习与带动党员、干部、职工学习相结合。发挥领导的示范带动作用，推动机关和基层的学习。领导干部要努力做持久学、深入学的表率，当学有所成的典范，以此来促进全系统广大干部职工学习的积极性。

六、局机关全体人员要根据《学习方案》要求和计划，认真自学，做好笔记，发挥典范引领作用。