创建艺体达标学校方案

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为深化学校内在建设，增强学校体卫艺工作，推进全县中小学教育均衡发展，制订本方案。

一、指导思想

以邓小平实践和“三个代表”主要思想为指导，具体落实科学发展观，以办妥让人民称心的教育为主旨，以开展“体育、艺术达标学校”创立活动为抓手，努力提高体育、艺术教育档次，创学校教育特征，进一步推进高标准任务教育的施行和教育的均衡发展。

二、工作准则

（一）因地制宜准则。各学校要立足于开发和应用现有资源，发扬传统项目优势开展创立活动。

（二）顺应性准则。开展的体育、艺术活动必需顺应学生身体和心思发育特点，有利于加强体质，有利于提高审美才能和文明素养。

（三）普及性准则。普遍开展课表里体育教育和艺术教育活动，让每个学生都能较好地把握一项活动技艺和一项艺术技艺。

（四）具体性准则。摆正体育、艺术教室教育与创立体育、艺术达标学校的关系，坚持教室教育内容的丰厚性，促进学生身体协调发展，避免为创立体育、艺术达标学校而形成体育、艺术教室教育的单一化。

（五）以人来源则。开展体育、艺术达标学校创立活动，注重营建优越的体育、艺术文明气氛。

三、工作步骤

（一）申报。各学校依据本校实践状况，制订创立方案，填写达标学校申报表，向教育局提出申报。创立方案应包括以下内容：学校基本前提分析、体育、艺术开展施行状况及发展目的（应含师资发展目的与办法）、施行保证办法、问题与建议等。

（二）评价。县教育局对提出申报的学校从学校组织治理、教育设备、师资与教育、课外活动等方面进行评价。

（三）认定。县教育局对到达标准的学校予以认定授牌，对在创立活动中成果突出的学校予以表扬。

四、工作要求

（一）增强体育、艺术场地和设备建设。完善的设备、足够的器材是完成学校体育、艺术目的的物质基本，也是兴办体育、艺术达标学校的基本保证。各学校要多方筹集资金，结合克己体育、艺术器材活动，不断改善场地和设备，装备需要的器材，保证创立活动的正常开展。

（二）增强教员队伍建设。开展体育、艺术达标学校创立活动，要把教员队伍建设摆到主要地位。学校开展的优势项目，教员要做到大家把握，大家能做，大家会教。班主任、任课教员要带头参与学校的优势项目，发扬教员的身教效果，构成全校师生大家喜好体育、艺术，大家参加其中的优越活动气氛。

（三）提高认识，增强指导。各学校要高度注重创立工作，切实增强指导，把创立体育、艺术达标学校活动作为推进本质教育，创立校园文明，具体提高学校体育、艺术教育工作的一项主要任务来抓。要将创立活动纳入学校治理之中，把活动开展状况作为评选先进班级的内容之一。要发扬政教处、团委（少先队）、学生会等本能机能部分的效果，围绕创立体育、艺术达标学校开展丰厚多彩的活动和竞赛，使广大学生在活动中加强兴致，在活动中提高技艺程度。要经过开展创立活动，具体创始学校有特征、学生有专长、社会有影响的学校体育、艺术工作新场面。