党校机关效能建设方案

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为深化贯彻县委、县县政府《县年度效能建设方案》（办发[]11号）文件要求，认真稳固年度“机关效能建设提高年”活动效果，深化拓展机关效能建设，坚持优秀作风，提高服务质效，为促进全县经济社会又好又快发展服务，现结合本单位实践，特制订县委党校年度效能建设方案如下：

一、指导思想

以邓小平实践和“三个代表”主要思想为指导，具体贯实科学发展观，坚持以“改良作风、提高效率、优化情况、促进发展”为效能建设总体要求，认真执行《县提高机关效能若干规则》，进一步深化便民服务，提高公信力；优化工作流程，提高执行力；增强作风监督，提高约束力，保证政务高效、监督通明、做事快捷、服务优质。标准准则治理，增强效能监察，严格考评奖惩，督促全校教职工进一步提高做事效率、服务质量和教育程度，努力完成“树一流认识、建一流党校、创一流业绩”的斗争目的，不断推进党校事业具体发展。

二、活动内容

认真组织学习《县提高机关效能若干规则》、认真开展分析，深化推进“五型”机关创立活动，严格坚持八项准则，严格执行“六个制止”、“十禁绝”等规律规则，着力增强反腐倡廉建设，着力整合机关治理资源，优化机关治理要素，标准机关治理行为，坚持优越的机关效能审核评价系统，着力处理做事不顺、治理不严、效率不高级问题，切实推进全校教职工在实行职责和改革创新上有新的打破，在机关效能上有新的提高，为人民服务的认识进一步加强，服务的质量进一步提高，在人民群众对机关工作称心度上有新的提高。

三、活动范围

此项活动从年3月中旬开端到岁尾完毕。参与活动的对象为党校全体工作人员。

四、首要办法

（一）增强思想教育。结合单位实践，组织广大教职工认真学习邓小平实践、“三个代表”主要思想、十七大精神、十七届三中全会精神、同志在中纪委第三次全会上的发言精神等，着力进行幻想信心教育、主旨观念教育、职业品德教育、革命传统教育、规律作风教育和清廉从政教育，指导教职工坚持科学的发展观、准确的权利观和政绩观，进一步加强大局认识、责恣意识、服务认识，做到对群众有情绪、对工作有热情，一直坚持高昂向上的精神形态。不断提高实践本质，拓宽常识领域，优化常识构造，具体提高党校教员队伍的政治思想本质。

（二）增强准则治理。对已有的各项准则进行认真清算，不断标准准则系统。使整个党校工作依法、有序、高效运转。要依照从严治政、同心专心为民的要求，增强准则监管，加强准则约束力。严格执行“六个制止”、“十禁绝”等规律规则，从严管治“软”、“空”、“拖”、“浮”、“奢”、“懒”等机关作风问题，要把上班迟到早退、上网聊天、玩游戏，午餐喝酒，打牌“带彩”，超标准公事招待，公车私驾等问题作为影响机关形象的突出问题进行专项管治，严禁有令不可、有禁不止、各自为营、做事迁延、立场刁蛮、作风松散等景象和行为，果断改正损害群众好处的不正之风。标准机关学习教育、日常治理和营业工作准则，坚持和完善岗位目的责任制、党员承诺制、首要责任制、“日清月结”制等准则，进一步增强责任落实，提高工作效率和服务程度。坚持完善民主评断、投诉受理、差错问责、绩效考评等准则，进一步严格责任追查，提高执行才能。

（三）增强效能监察。认真贯实《县行政效能监察施行方法》，自动承受县机关效能指导小组的监督检查。坚持效能监督机制，开展常常性的监督检查，实时发现宽和决影响机关效能的问题。增强纪检监察工作，围绕机关效能建设，对有群众投诉的清查究竟，对违背规则的严格处置，对效能建设不力的，追查相关责任人责任。

（四）增强审核奖惩。执行动态监管与集中审核相结合的综合考评机制，按期或不按期地组织进行民主测评和明查暗访，制订科学、量化、操作性强的效能建设考评方法，把效能建设考评与岗位目的责任制审核、“五型”机关创立等结合起来，年关组织对教职工实行职责、工作绩效、服务质量等状况进行综合评定。坚持鼓励约束机制，将效能审核后果作为业绩评定和运用的主要根据，对作风不实、渎职掉责、违规违纪的个人，采取组织处置或规律处置的办法，实施责任追查。

五、活动要求

（一）统一思想认识。经过召开分歧方式的大会，统一思想，提高认识，明确开展此项活动的目标、意义、办法和要求，加强全体参学对象的积极性和自觉性。经过开展活动，使党校教职工工作作风进一步改变，工作效能进一步提高，切实把机关效能建设的要求落实到日常工作中去，以效能建设的新成效推进党校工作的开展。

（二）增强组织指导。成立机关效能建设活动指导小组，增强对此项工作的指导。指导小组组长由常务副校长、校党总支书记龚平同志负责，副组长由杨金、汪洪萍同志负责，其成员由李劭军、杨国仿、徐一棠、熊本旺同志构成，汪洪萍负责指导小组的日常工作。指导小组要增强详细指导和协调，切忌图方式、走过场。要坚持把自我教育、对照检查贯串活动一直，把标准治理贯串活动一直，把督促检查、整改提高贯串活动一直，把宣传典型、总结提高贯串活动一直。在活动中，要把开展机关效能建设活动与创立“五好”基层党组织、“五型”机关、文明单位和党员承诺制严密结合起来，与促进提高教育、服务工作有机结合起来，切实把各项任务落到实处，保证推进各项工作抢先进位。

（三）掌握关键环节。效能建设工作全年度推进，不分详细阶段，必需掌握关键环节，突出工作重点，保证稳固效果，获得实效。从3月中旬开端，要集中2个月的时间，落实专班，对照工作本能机能和服务职责，对机关日常治理运转系统进行科学论证，召开班子集领大会评论确定详细优化调整方案，上报县效能办审核后付诸施行。对治理和服务工作流程，要对照法定顺序，对详细处理事项辨别绘制《流程图》，并载明处理前提、收费标准、收费根据以及审批或处理部分，在5月底前上报县县政府法制办审核后在网。要认真组织学习同志在中纪委三次全会上的主要发言精神，要组织全校教职工认真查找能否存在总书记指出的六个方面的突出问题，还结合全省组织开展的“增强党性涵养、弘扬新风正气”作风建设年活动和“坚持优秀作风、促进科学发展”第十个党风廉政建设宣传教育月活动，督促党员干部认真写出作风建设自查分析资料，副科级以上指导干部分析资料要上报县效能办审查。

（四）精心组织施行。坚持“一把手”负总责，首要指导亲身抓，分担指导详细抓，本能机能部分牵头抓。各科室要统筹安排，增强协调，使效能建设活动与日常工作有机结合，互相促进。要在时间、人员等方面为活动的开展供应需要的前提，保证活动顺利开展。

（五）增强言论宣传。要积极发扬言论指导效果，普遍宣传机关效能建设的严重意义，实时宣传报道工作动态，认真总结推介效能建设先进典型和工作经历，并对违背有关规则，影响和毁坏机关效能建设的典型案件进行公开曝光。要经过宣传教育，指导教职工热情支持、积极参加，营建浓厚的机关效能建设工作气氛。

（六）力图活动实效。要把效能建设与促进工作、推进发展严密结合，与学习实践科学发展观、“五型机关”创立、党风廉政建设宣传教育月等活动有机结合，坚持把自我教育、对照检查贯串一直，把健全准则、标准治理贯串一直，把督促检查、整改提高贯串一直，要经过狠抓教育，普遍宣传，在全校上下构成效能共识。经过优化机制、创新治理，不断提高做事效率，加强执行力。经过改良作风，优化服务，不断提高社会公信力，塑造党员干部的优越形象，切实以效能建设的实践成效推进各项工作抢先进位，推进全县经济社会又好又快发展，为走在全省山区县市前列作出新奉献。