学前教育工作要点

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一、巩固乡镇（区）幼儿园发展成果，加大投入，建设新标准中心幼儿园。

各中心幼儿园在达到丹东市标准化中心幼儿园标准之后，进一步巩固成果，加大投入，改善条件。改革创新办园模式，在乡镇（区）中心幼儿园中推行中心幼儿园对村办园或村教学点实行“六统一”（即经费统一管理、教师统一调配、教师工资统一发放、教师工作统一考核、教玩具统一配置、办学质量统一评估）的运行模式，加大资源整合的力度，使农村幼儿园形成大、中、小班齐全的办学规模，不断提高幼儿接受系统教育的水准。

提高办园标准。今后改造和新建中心幼儿园，要以辽教发[20*]056号文件《辽宁省农村乡镇中心幼儿园（所）办园基本标准（试行）》为准，建立高标准中心幼儿园。

各乡镇（区）在村小撤并后，要妥善安置好村办幼儿园（班），争取保留幼儿园（班），以满足当地适龄儿童入园的要求，加强管理，确保学校撤走后幼儿园（班）正常教学工作的开展。

教育局将适时召开农村学前教育现场会，开展示范幼儿园与农村幼儿园“结对子”活动和送教下乡等活动。

二、加强管理，规范办园行为，促进各级各类幼儿园的健康发展

进一步落实学前教育联席会议制度，真正发挥学前教育联席会议的作用，各部门各负其责、联合执法，加强学前教育管理的力度。

各乡镇（区）切实重视和加强本辖区学前教育的管理工作，树立中心小学校长是本乡镇（区）学前教育第一责任人的思想，把学前教育纳入到全镇学校管理的整体工作之中，一定要设得力专人管理学前教育工作，园长及教师的任用要按照辽教发[20*]056号文件规定执行，严把园长、教师入口关，保证学前队伍的质量。

省级示范幼儿园要进一步发挥示范带头作用。示范幼儿园要在贯彻幼儿教育法规、传播科学教育理念、开展教育科学研究、培训师资和指导家庭、社区早期教育等方面发挥示范、辐射作用。并要参与本地区各类幼儿园的业务指导，协助教育部门作好保育、教育业务管理工作，形成以示范性幼儿园为中心，覆盖各级各类幼儿园的服务网络。

各校办幼儿园要加强管理，改善办园条件，增加教学设备和玩教具种类及数量，杜绝“小学化”、“大班额”现象，积极参加各级教育部门组织的活动。幼儿园收费要独立建帐，专款专用，学校不得以任何理由挪用幼儿园的资金。

换发学前教育《办学许可证》，以换证为契机，对各级各类幼儿园进行大检查，重新认定现有园所的办园资格及园所级别，对于办园质量不达标，存在安全隐患的园所予以降级或取消其办园资格。

促进民办幼儿园健康发展，进一步清理无证黑园，适时召开民办幼儿园办园经验交流会。

三、杜绝随意性、“小学化”倾向，进一步规范幼儿园教育教学工作

各幼儿园要按照儿童年龄特点和身心发展规律，依据《幼儿园教育指导纲要》开展教育教学，要开足开齐健康、社会、语言、科学、艺术五大领域课程。

建立科学合理的一日生活常规，坚持以游戏为儿童的基本活动，寓教于乐。保证幼儿每天的户外活动时间。

要选用辽宁省教材审定委员会审定的学前教材，严禁使用小学教材及不规范用书，杜绝“小学化”倾向，不得随意选用一些违背教育规律的教材取悦家长。

幼儿园的教育教学要制定科学合理的计划，并按严格按照科学的计划开展教学活动，杜绝教学中存在的随意性及“保姆式”和“小学化”的两个极端。

教育局适时组织幼儿园教学观摩活动。

四、加强保教队伍建设

各幼儿园要切实开展保教队伍建设，在工作中深入落实《幼儿园教育指导纲要》及《丹东市幼儿园保教常规》的精神。

各园要加强保教队伍的园本培训，每周开展至少一次的业务学习活动，每学期要组织一次大型教研活动。

要强化保教队伍的师德、师风建设，杜绝体罚儿童现象的发生。

各幼儿园要在活动中发现及培养骨干，各园要注重发挥骨干教师的作用，以骨干带动全体，促进保教队伍整体素质的提升。年末教育局将评选、表彰一批先进幼儿园和优秀幼儿保教工作者。

五、幼儿园安全工作常抓不懈

各幼儿园要把保障幼儿的安全作为幼儿教育的第一要务，要为安全筑起坚固的防线。

各园要树立安全无小事意识，要进一步落实安全工作责任制，将园内每个岗位的安全责任、逐条细化、分解到人，落实到每项工作、每个环节，并张贴公布，时刻警醒，接受监督。

要坚持以防为主，建立健全各种安全制度，每天进行安全自查工作，并做好记录。

要多形式、多渠道、多层次、有目的、有计划地对教师和幼儿加强安全教育，切实提高教师和幼儿的安全意识和自我保护能力。