中小学校园文化建设方案(市)

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一.评估验收对象

全市普通中小学校

二.评估类别

1.中小学校园文化建设先进校。积极推进校园文化建设，创新实践，勇于探索，校园文化建设取得明显进展，起到带动、推广作用。

2.中小学校园文化建设特色校。大力加强校园文化建设，工作成效显著，创建并形成鲜明的校园文化特色，在市、区范围内发挥出示范、引领、辐射效应。

三.评估内容及办法

（一）评估内容

本《方案》共设5个一级指标，17个二级指标。评估总分在80—89分之间为先进校；评估总分在90分以上，且A5指标≥8分为特色校。

评估体系如下：

B1组织领导（5分）

A1制度文化建设（15分）B2制度管理（5分）

B3经费保障（5分）

B4学风建设（6分）

B5师德建设（6分）

A2精神文化建设（25分）B6班风建设（6分）

B7校风建设（7分）

B8生命健康（6分）

B9文明礼仪（6分）

A3活动文化建设（30分）B10科学人文（6分）

B11民主法制（6分）

B12爱国主义（6分）

B13自然环境（6分）

B14人文环境（5分）

A4物质文化建设（20分）B15配套设施（5分）

B16资源整合（4分）

A5特色建设（10分）B17特色呈现（10分）

（二）评估办法

评估采取定性与定量相结合的方式，结合区、校实际与工作基础，采取资料查阅、实地查看、师生座谈、问卷调查等方法进行综合评估。

四.评估程序及推荐名额

（一）评估程序

1.校级自评。各中小学校对照《*市新一轮中小学校园文化建设先进校（特色校）评估验收标准（试行）》（以下简称《评估验收标准》），认真开展自查自评，形成自查报告和自评表。

2.区级推荐。各区教育局在对申报学校提交的自查报告、自评表进行认真审核、实地评估的基础上，按市教育局分配名额择优向市教育局推荐。

3.市级评估。市教育局组织评估小组对各区推荐、申报的校园文化建设先进校（特色校）进行评估、验收。

4.社会公示。评估结果将在*教育信息网和有关新闻媒体公示，接受社会监督。

5.认定表彰。对达到校园文化建设先进校（特色校）评估标准的学校，市教育局将予以认定，并授牌表彰。

（二）推荐名额

中心城区原则上每区按3—4所推荐申报。新城区、*经济技术开发区、*东湖新技术开发区视自身实际，按每区1—2所推荐申报。局直属中小学按照属地管理原则，由所在区教育局按条件推荐申报。

五.组织实施与管理

1.此项工作在市教育局徐定斌副局长领导下进行，由基础教育处负责组织实施。

2.各区教育局要形成相应工作格局，按照《方案》要求，采取切实措施，加强过程指导和管理，认真做好辖区内新一轮中小学校园文化建设先进校（特色校）的评估、推荐工作。

3.各中小学校要建立健全相应工作制度，开展好校园文化建设工作，确保该项工作顺利推进。

4.全市中小学校园文化建设先进校（特色校）评估验收工作，每2年进行一次。2008年，评选第一批“*市新一轮中小学校园文化建设先进校（特色校）”各10所。对授牌的校园文化建设先进校（特色校），市教育局将实行动态管理，定期复查，积极探索中小学校园文化建设长效管理机制。