农村党员干部现代远程教育方案

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根据省委组织部的安排，我县被确定为全省5个农村党员干部现代远程教育试点工作市县之一。为贯彻落实省委要求，结合我县实际，制订全县农村党员干部现代远程教育试点工作实施方案。

一、指导思想和基本原则

指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻十六大、十六届五中全会精神，依托中小学远程教育接收点的硬件资源，以先进的现代网络技术为手段，加强和改进我县农村党员干部教育培训，提高农村党员干部队伍的思想政治素质、科学文化素质和带头致富、带领群众致富的能力，不断增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为我县农村全面建设小康社会提供坚强的人才支持和组织保证。积极探索农村党员干部现代远程教育在教学资源开发、教学效果评估、教学人员培训、教学设备管理、教学方法规范与创新等方面的内容，基本建立起科学管理、规范运行的农村党员干部现代远程教育工作机制。全面完成省委组织部交给我县的试点工作任务，为全省的农村党员干部现代远程教育工作探索经验。

基本原则：

（一）结合实际，注重实效。围绕加强农村基层党组织建设这个重点，坚持与农村经济社会发展的实际相结合，与农村保持共产党员先进性教育活动相结合，把提高农村党员干部素质、促进农村经济社会发展作为检验工作成效的根本标准。

（二）整合资源，加强协调。协调各有关部门和行业的关系，实现资源共享，避免重复建设。坚持因地制宜，针对不同地区的经济发展状况，确定不同的工作目标要求。坚持艰苦奋斗，不搞铺张浪费，不增加农民负担。

（三）分类指导，大胆创新。针对农村党员干部的不同层次、不同需求，采用不同内容、不同方法进行分类指导，循序渐进。注重在硬件投入、教学资源开发、教学管理上大胆实践，积极探索山区农村党员教育新思路。

二、目标任务

主要目标是：整合和完善全县中小学远程教育接收站点的资源，建立由点到面、逐步覆盖的A、B、C三级农村党员干部现代远程教育教学管理平台和网络站点，探索和建立适应形势、科学有效的农村党员干部现代远程教育工作机制，为第三批先进性教育活动服务，为全省全面推开农村党员干部现代远程教育提供成功做法与经验。

（一）建立“三级”远程教育数据平台和终端接收站点

基本建成全县农村党员干部现代远程教育网络，形成卫星电视教育、互联网教育及传统光盘电化教育三位一体的农村党员干部现代远程教育格局。

县委组织部电教中心在县地税局按A级标准建立党员干部现代远程教育教学管理平台和数据处理中心，配备PEN-V6非线性视频编辑系统、宽带上网的多媒体电脑室、投影议、电视机、DVD播放机。

试点乡镇和社区按B级标准建立农村党员干部现代远程教育终端接收站点：试点乡镇依托中小学计算机教室，增加相应设施和教材投入；社区党员电教示范点按相应标准建立。配备投影仪、宽带上网的多媒体电脑室、电视机、DVD播放机。

试点行政村按C级标准建立远程教育终端接收站点：建有学校的行政村按C级标准建立，实行“一站两牌“，配备计算机、卫星接收系统、电视机，DVD播放机；没有学校的行政村配备相应的设施。有条件的地方逐步实现终端由村到户的延伸。

(二)建设远程教育教学管理平台和教学资源平台

1、教学管理平台。一是建立农村党员干部现代远程教育辅助教学网站，与省委组织部开播的卫星频道和辅助教学网站链接，整合开发一批适应需要、切合实际的教学资源，逐步实现具有网上教学、视频点播等功能的互动教学管理平台；二是以县辅助教学网站为依托，建立信息和数据收集处理平台，起到承上启下的作用；三是充分利用网络平台，做好党员干部的学习、教育管理工作，保证各项工作落到实处。

2、教学资源平台。按照“整合资源、注重实用、统一管理、资源共享”的原则，多渠道、多途径建立完善远程教育教学资源平台。一是充分利用省委组织部远程教育教学资源平台的主渠道作用，强化“规定课目”的教学；二是由县委组织部牵头，建立教学资源协作机制，按照实用的原则，整合党员电教、农业、科技、文化、司法、卫生、计生等部门已有的教学资源，充实远程教育教学资源库，不断完善“自选课目”的教学；三是有针对性地引进外地优秀教材和信息资源，抓好“外引课目”的教学；四是适时本地产品信息和科技信息，大量收集和处理外地致富信息和门路，注重“致富课目”的教学。

（三）建设一支农村党员干部现代远程教育教学、管理和技术服务队伍

县委组织部以电教中心为基础，建立党员干部现代远程教育管理员心，为副科级事业单位，总编制5人，挂**县农村党员干部远程教育管理中心和中共**县委组织部党员电化教育中心的牌子。**县远程教育管理中心在县委和县委组织部的领导下，按照省远程教育中心的规划和要求，做好教学组织、网络管理维护、信息反馈等工作。依托中小学校建立的远程教育站（点），由一名教师负责技术辅导、设备操作和日常维护管理，另外由基层党组织选派专人负责组织实施教学活动。接收站（点）建在村党员活动室的，配一名年纪轻、懂技术、会操作的管理人员。

（四）建立科学管理、规范运作的农村党员干部现代远程教育工作机制

明确站点工作职责和管理人员职责，建立远程教育设备管理制度、信息接收管理制度、收看学习制度；探索和建立适应本地实际的教学管理模式；建立党员干部学习效果考核制度和激励约束机制；建立健全各项规章制度，并将制度内容公布上墙，从严执行，使远程教育站点的管理、维护和教学活动达到科学化、制度化、规范化。

三、实施步骤和时间安排

试点工作从**年9月开始，到**年底结束，大体分为四个阶段：

（一）调查准备阶段。**年9月至10月，成立组织领导机构，明确工作职责；召开农村党员干部现代远程教育试点工作会议，下发指导意见，部署试点工作；做好宣传发动工作，形成开展试点工作的舆论氛围；在调查摸底的基础上建立台帐，制作建设进度图表，制订并报批试点工作方案。

（二）基础建设阶段。**年10月至12月完成县电教中心基础设施建设，完成2个试点乡镇、1个试点社区、13个试点行政村的农村党员现代远程教育终端接收站（点）相应设施和教材投入，并接入宽带网。

1、制定站点建设整体规划，下达站点建设技术方案。

2、筹备和落实建设经费。

3、开展阵地和网络建设。

4、对设备进行安装调试。

5、对站点建设进行检查验收。

（三）实施教学阶段。**年12月至**年10，在第三批党员先进性教育活动期间，正式启动农村党员干部现代远程教育；远程教育教学辅助网站开通到位，建立完善各项规章制度，探索教学管理办法，建立激励约束机制，不断提高教学质量。

1、制定实施教学阶段详细工作方案及考核验收办法。

2、组织教学人员培训。

3、组织开展教学活动。

4、起草并完善农村党员干部参与现代远程教育的规章制度，建立健全工作机制。

（四）总结完善阶段。**年11月至12月，

对全县农村党员干部现代远程教育试点工作进行全面总结，并起草、上报试点工作报告。

四、组织领导

1、成立工作机构，加强组织领导。县委成立**县农村党员干部现代远程教育领导小组，叶平任组长，陈跃明、王艳斌任副组长，成员有乐有才、李志农、王霆、阮有功、刘应权、阮班雨、阮仕词、谢江城、杨政铭、张建厂。领导小组下设办公室，办公室设在县委组织部，乐有才同志兼任办公室主任。领导小组成员单位包括县委组织部、县委宣传部、县委党校、县广电局、县财政局、县扶贫办、县教育局、县科技局、县农业局、县电信公司等部门。县委组织部党员电化教育中心负责本县农村党员干部现代远程教育的日常工作。

2、明确部门职责，搞好工作协调。县农村党员干部现代远程教育试点工作领导小组在县委的领导下，充分发挥县直有关部门的作用，整合资源，形成合力。整个试点工作由县委组织部牵头，负责组织协调，加强与上下级的沟通和联系；教育部门主要负责依托农村中小学建设终端站点并组织相关人员业务培训；财政部门主要负责为试点工作配套必要的工作经费；农业、科技部门主要负责农村实用技术教学资源开发，为远程教育提供适用的教学课件；信息产业、广播电视部门主要负责技术支持和配套服务，保证网络畅通和信息安全。

3、多方筹措资金，合理安排使用。农村党员干部现代远程教育试点工作基础设施建设、人员培训、设备维护、日常教学所需的必要经费，通过财政列支、党费补贴、部门资源共享等多种途径解决，不给乡、村增加负担。加强对经费使用的监管，精打细算，量入为出，保证专款专用。同时，认真探索保证站点正常运转的长效投入机制。