知识型职工方案

导语：知识型职工方案一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

各党总支、支部：

为认真学习贯彻十七大精神，实践“三个代表”重要思想和科学发展观，适应“跳出盐业谋发展，融入大局求跨越”的企业发展需要，不断提高企业竞争力，从2008起，利用三年时间，在全场广大职工中深入开展“创建学习型企业，争当知识型职工”活动。

一、基本原则

1、战略导向、文化领先原则。以企业发展战略为导向，通过宣传教育，树立全员科学发展观，将企业发展战略转化为全体职工的共同愿景，增强企业向心力、凝聚力。以建设先进企业文化为基础，用先进的文化转变职工的思想观念，用文化力提升企业生产、经营、管理的能力。

2、领导带头、全员参与原则。两级领导班子要率先垂范，带头学习，不断拓宽、更新知识结构，努力提高自身素质。各级党政工团组织齐抓共管，协调一致，全体干群积极参与，通过活动，逐步形成自觉学习、善于学习和创新学习的良好氛围。

3、协调发展、求真务实原则。从企业实际出发，讲求实效，不搞形式主义。在创建中，要与企业三个文明建设紧密结合起来，与企业和职工的同步发展结合起来，统筹规划，协调发展，创造性地学习、借鉴和应用国内外优秀企业的成功经验，着力提升企业的核心竞争力。

4、交流学习、互动共享原则。要通过交流，共享学习成果，使学习变为互相启发，互相激励的过程，做到信息共享、经验共享、教训共享，成果共享，在共享学习中达到共同提高，让职工个人的知识和智能融入到团队、企业中，并使学习力迅速转化为生产力。

5、以人为本、学以致用原则。创建学习型企业，争当知识型职工是一项长期的系统过程，需要扎实稳妥地开展创建活动，按照不同层次制定不同的创建目标，围绕“人”字做文章，创造性地开展创建、争当活动。要坚持立足岗位，学用结合，使职工熟悉掌握本行业、本岗位的知识和技能，逐步提高职工的实践本领和适应能力。

二、创建方向

创建学习型企业，争当知识型职工是一项长期的系统工程。在创建活动中，不仅要勤于学习，更要善于学习。在内容安排上要根据市场竞争和企业发展需要的原则，注重“全、新、专”。“全”就是不仅要学理论、学文化，而且要学科学、学技术等；“新”就是要随着市场及形势的变化，坚持与时俱进，适时更新学习及培训的内容和方法；“专”就是从企业内部各类人员的实际需要出发，注重专业性和实效性。要把学习与培训自觉导入企业管理，以人的发展为中心，以不断增强企业竞争力为目的。通过树立终身学习、全员学习的理念，培育整个企业的学习氛围，通过三年不懈努力，扎实工作，使创建活动取得明显成效，实现职工提素质，企业管理上水平、效益创佳绩。

三、目标与任务

1、确立学习理念，提高学习力。通过学习理念的导入，在全场职工中树立终身学习、团队学习的观念，初步形成工作学习化、学习工作化的学习氛围，使学习成为职工自身的切实需要。

2、强化岗位学习，实现一专多能。坚持脱产培训与职工自学相结合，坚持实用性、针对性和实效性并重，提高学习质量，提高解决生产技术问题的能力。通过培训和自学，熟练掌握本岗位专业知识，熟悉了解相关专业知识，逐步实现一专多能，为培养全能职工打好基础。

3、建立共同愿景，促进共同发展。通过创建、争当活动，初步形成以个人愿景、家庭愿景为基础，以团队愿景为支撑，以企业愿景为目标的愿景体系，引导职工将个人愿景、家庭愿景、团队愿景融入到企业愿景中，为企业愿景共同奋斗，实现企业与职工共同成长。

4、建立工作机制，推进创建深入。构建组织构架，建立培训学习体系、绩效考核体系，健全和完善培训、考核、使用、待遇一体化的激励机制。

四、推进措施

1、建立组织机构。场成立“创建学习型企业，争当知识型职工”领导小组，负责对创建、争当工作的总体策划和领导。并成立创建办公室，负责创建工作的规划、计划等，具体实施以及对基层创建工作的具体指导。各基层单位也要成立相应的领导小组，具体负责本单位的创建计划的落实工作。

2、广泛宣传发动。要采取多种形式、多种途径广泛开展各种宣传教育活动，让职工充分认识到创建学习型企业的必要性和重要性，增强创建学习型企业的紧迫感和责任感，逐步树立终身学习、团队学习、创新学习、工作与学习相结合、学习从我做起等理念，主动参与到学习型企业创建活动中来。同时要注意通过宣传和引导，积极营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的环境。

3、增加学习费用投入。创建学习型企业重在建设。要把创建工作纳入企业发展规划，列入年度工作计划。要重视和加强对创建学习型企业的投入，充分利用企业内外师资、场所、经费、设施等教育资源，为创建学习型企业提供必要的物质保障。各单位要建设好“职工之家”、图书室、阅览室等文化阵地，为职工的读书学习创造必要的条件。

4、坚持述职述学制度。要制订“述学、考学、评学”制度，领导干部在职代会或职工大会上“述职”要有“述学”的内容。把领导干部学习成效纳入考核内容，作为任用干部的重要。要把反映干部自学、培训和学习成果的情况归入档案，定期对干部学习情况进行考察。要把干部的学习态度、学习能力、创新精神，作为选拔任用干部的重要条件之一。

5、做好总结评比工作。建立健全学习与工作相融合，学习成果与职工待遇、经济利益相关联，育人与用人相统一的机制，并把学习成效与单位考核评比挂钩，学习成绩与利益分配、竞争上岗、择优录用、末位淘汰挂钩，追求长效，力戒虚浮。要不断总结创建工作的经验，加强交流，共享成果。场每年总结表彰创建学习型先进单位和先进个人，将创建学习型企业活动引向深入。