规范养成教育方案

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《小学生守则》和《小学生日常行为规范》是对全体学生日常行为表现的基本要求，是对学生进行养成教育的有力抓手，是学校加强和改进学生日常管理和教育工作的重要依据。为此，为培养学生初步具有良好的道德品质和行为习惯，全面实施素质教育，特制定本活动方案。

一、教育目标

通过学习贯彻“守则”、“规范”，让学生熟知“守则”、“规范”内容，深刻理解“守则”、“规范”内涵。使学生初步形成遵守社会公德和文明行为习惯；初步养成努力学习、艰苦朴素、孝敬父母、关心集体、爱护公物、文明守纪、诚实守信、爱护环境的良好品德；培养自理、自强、团结协作、辨别美丑的能力；初步具有正直、坚强、热情向上的心理品质，最终达到“知”与“行”的完整统一。

二、工作措施

（一）各班级要采取多种形式组织学生深入学习贯彻“守则”、“规范”。要加强对贯彻落实“守则”、“规范”的检查、指导、评价，及时总结经验。

（二）努力营造贯彻落实“守则”、“规范”的教育氛围。通过板报、广播、专栏加强对“守则”、“规范”的宣传，学校要在厨窗或明显位置张贴“守则”、“规范”内容。各班还要在适宜位置悬挂新“守则”、“规范”挂图，营造出落实“守则”、“规范”的教育氛围，让学生在良好的环境中陶冶情操。

（三）开展“守则”、“规范”教育班会活动，学校举办“守则”、“规范”知识竞赛活动。

（四）将“守则”、“规范”内容细化为“爱国”、“劳动”、“学习”、“守纪”、“诚信”、“礼貌”、“自理”、“环保”、“健美”、“校外行为”十方面，深入开展“我进步了”主题教育，增强德育工作的针对性和实效性。

三、各学段教育内容与要求

年级

低年级段（1----2年级）

中年级段（3---4年级）

高年级段（5---6年级）

爱国

（1）、知道自己是中国人、我国是社会主义国家、北京是首都、家乡的全称。

（2）尊敬国旗、国徽，会唱国歌。

（3）按要求参加升旗仪式。

（4）关心集体，积极主动地为班集体做事。

（1）了解国旗、国徽、国歌的含义。

（2）会讲1--2个爱国英雄故事。

（3）了解家乡的变化。

（4）珍惜集体荣誉，努力完成集体交给的任务。

（1）初步了解中国的历史和取得的成就。

（2）知道国内外重大新闻时事。

（3）努力为集体增添荣誉。

（4）积极参加公益活动。

守纪

（1）初步了解《守则》、《规范》的内容和学校的有关规定。

（2）集会、做操时做到"稳、静、齐"

（3）课上守纪律，不影响他人；课间守秩序，做正当游戏。

（4）遵守上下学时间，排好路队，按时回家。

（1）知道《守则》、《规范》的内容及学校的有关规定。

（2）集会做操时自觉做到"稳、静、齐"。

（3）课上守纪律，不影响他人；课间守秩序，做正当游戏。

（4）遵守学校的各项规章制度。

（1）熟知《守则》、《小学生日常行为规范》的内容及学校的各项规章制度。

（2）参加各种活动听从指挥，严格要求自己，遵守各项规定。

（3）课上守纪，不影响他人；课间守秩序，做正当游戏。

（4）自觉遵守学校各项规章制度。

（5）集会做操时自觉做到“快、静、齐"。

学习

（1）知道学习是小学生的主要任务，要好好学习。

（2）专心听讲，积极回答问题。

（3）按时完成作业，书写清楚、整齐。

（4）注意观察周围的一些事物，能够提出问题。

（1）懂得个人生活与祖国建设需要科学知识，要努力学习。

（2）养成勤学好问，专心踏实的学习态度。

（3）自觉主动地完成学习任务，学习有明显进步。

（4）积极参加课校外小组活动，有广泛兴趣爱好。

（1）知道为祖国的建设事业和实现自己的理想勤奋学习。

（2）有刻苦学习的态度和广泛的学习兴趣，学好每门功课。

（3）运用正确的学习方法，自觉主动地学习，学习成绩优良。

（4）积极参加课校外小组活动，有广泛兴趣爱好。在校级以上竞赛中获奖。

诚信

（1）知道诚实、守信是一种优良品质。

（2）不说谎，不私拿别人东西，捡到东西交给老师。

（3）有错敢于承认，借别人东西要主动归还。

（4）答应别人的事情要努力去做。

（1）懂得诚实守信是美德。

（2）诚实说真话，不隐瞒自己和别人的错误。

（3）答应别人的事情，要努力做到。

（4）做事情有责任心，认真负责，有始有终。

（1）懂得诚实守信是美德，是做人的基本准则。

（2）为人正直宽厚，不弄虚作假，不贪小便宜。

（3）做事情有责任心，要勇于承担责任。

（4）敢于抵制校内外的一切不良行为。

礼貌

（1）知道礼貌待人是文明的表现。

（2）知道并会用礼貌用语，做到不打架，不骂人。

（3）尊敬父母、师长，与同学友好相处。

（4）说话做事不妨碍他人的工作和休息。

（1）知道并会用礼貌用语，不说粗话、脏话。

（2）尊敬父母、师长，与同学友好相处。待人诚恳，说话和气。

（3）说话做事情不妨碍他人的工作和休息。

（4）初步掌握待人接物的日常生活礼节。

（1）懂礼貌是现代文明人必须具备的素质，争做文明密云小学生。

（2）恰当运用礼貌用语，讲究与人交流、沟通的方法。

（3）尊敬父母、师长，与人友好相处，待人诚恳，虚心听取别人的意见和建议。

（4）掌握并使用待人接物的日常生活礼节。

自理

（1）自己穿衣，自己洗漱，自己整理学习用具。

（2）自己洗红领巾、手绢、袜子。

（3）会按课程表准备好学习用具。

（4）独立完成作业，不用别人摧。

（1）自己的物品摆放整齐，会收拾自己的房间。

（2）能洗小件衣物，父母不在家能自己照料自己。

（3）能自觉、主动、独立地完成作业，按要求准备好学习用具。

（4）会合理安排时间并按时作息。

（1）能收拾整理自己的房间，保管好自己的物品。

（2）能洗自己的衣物，能照料自己的生活。

（3）自觉、主动、独立完成学习任务，按要求做好学习准备。

（4）科学合理地安排时间，按时作息。

环保

（1）知道什么叫环境保护，保护环境人人有责。

（2）不随地吐痰，不乱扔废弃物。

（3）爱护花草树木，节约水电。

（4）能够在老师的带领下，参加环保活动。

（1）知道环境保护的意义，增强环保意识。

（2）不随地吐痰，不乱扔废弃物，主动捡拾垃圾。

（3）爱护花草树木，节约水电。

（4）能参加校内外环保活动，有绿色消费意识。

（1）懂得环境保护的重要意义，增强环境保护意识。

（2）不随地吐痰，不乱扔废弃物，主动捡拾垃圾。

（3）爱护花草树木，节约水电。

（4）自觉参加校内外环保活动，宣传绿色消费。

劳动

（1）知道从小要爱劳动，劳动最光荣的道理。

（2）认真做值日，积极参加学校组织的各种劳动。

（3）学习扫地、擦桌椅、倒垃圾、拿放碗筷等简单家务劳动。

（4）爱惜劳动成果，不浪费粮食，不挑吃穿。

（1）知道热爱劳动是美德，知道劳动光荣，懒惰可耻。

（2）主动承担班级、学校劳动任务，不怕脏，不怕累，认真负责。

（3）学会干力所能及的家务活。如打扫室内外卫生，洗衣等。

（4）爱惜成果，不浪费粮食，不挑吃穿。

（1）知道劳动创造一切，要热爱劳动。

（2）积极主动地参加校内外的劳动任务，不怕脏，不怕累，认真负责。

（3）学会干力所能及的家务活，长期主动承担一至二项家务劳动。会做一至二样简单的饭菜。

（4）珍惜劳动成果，尊重劳动人民。

健美

（1）坐、立、行姿势规范。

（2）上好两操两课。

（3）积极参加体育锻炼和艺术类活动。

（4）身体健康，有良好的卫生习惯。

（1）上好两操，体育锻炼达标。

（2）身体健康，有良好的卫生习惯。

（3）积极参加体育锻炼和艺术类活动，有一样特长。

（4）乐观、自信，不怕困难。

（1）上好两操，体育锻炼达标。

（2）身体健康，有良好卫生习惯。懂得一些健康知识。

（3）积极参加体育锻炼和艺术类活动，有一样特长并在校级以上获奖。

（4）乐观、自信,耐挫折，不怕困难，积极上进。

校外行为

（1）能主动向长辈及邻里问好。

（2）不打扰别人工作和休息，公共场所不吵闹。

（3）爱护公共设施，爱护花草树木。

（4）走人行横道，红灯停，绿灯行，靠右行，注意避让来往车辆，不在马路上追跑打闹、玩耍和逗留。不玩火，防触电，防溺水，不做危险游戏。

（1）语言文明，待人有礼貌。

（2）遵守公共秩序，做文明小乘客、文明小顾客、文明小游客、文明小观众。

（3）遵守公共交通规则。不钻跨护栏，不斜穿猛跑，不骑车上路，不在公路上追跑打闹玩耍、逗留。

（4）自觉爱护公共设施，保护环境。

（5）注意人身安全，自觉抵制不良行为。

（1）语言文明，待人有礼貌。

（2）遵守公共秩序，做文明小乘客、文明小顾客、文明小游客、文明小观众。

（3）遵守公共交通规则。不钻跨护栏，不斜穿猛跑，不违章骑车，不在公路上追跑打闹玩耍、逗留。

（4）爱护公共设施，保护环境。

（5）注意人身安全，自觉抵制不良行为。

（6）积极参加健康的社区活动，做文明的小公民。

四、奖励办法：根据“六项评比”及班主任、学生的评价情况，期末评选出“三好学生”、优秀学生干部、优秀少先队员等。