统计局党员学习意见
时间:2022-07-06 08:57:31
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根据中央和省、市委的部署,按照区纪委、区委组织部、区委宣传部《关于2012年全区党员理论学习的意见》和《关于2012年全区党员教育工作的意见》要求,现就2012年全局党员理论学习提出如下意见:
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的十六届三中、四中、五中全会精神和中纪委六次会议精神,以贯彻落实科学发展观为主线,以强化思想理论教育为重点,以提高党员队伍素质为目标,引导全局党员进一步加深对加强党的先进性建设、贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会等重大理论问题的认识和理解,进一步学习好、贯彻好、遵守好、维护好党的章程,不断增强以科学发展观统领全局、指导实践、推动工作的自觉性和坚定性,为建设繁荣、平安、洁净、温馨和诚信,加快推进我区“十一五”规划各项目标任务的完成做出积极贡献。
二、学习内容
第一专题:深刻领会十六届五中全会精神
目的要求:通过学习教育,引导全局党员深刻领会以科学发展观统领经济社会发展全局的重大意义,加深对新形势下加强党的先进性建设、全面建设小康社会及我区“十一五”规划目标任务等重大举措的认识和理解,把学习宣传贯彻“三个代表”重要思想不断引向深入。
学习材料:
1、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》;
2、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议辅导读本》;
3、《关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划建议的说明》。
第二专题:切实加强党的先进性建设
目的要求:通过学习教育,引导全局党员进一步深化对新时期开展保持共产党员先进性教育活动重要意义的认识和理解,巩固和扩大学习教育的成果,自觉做到立党为公、执政为民,实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益,更好地发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
学习材料:
1、《同志在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的重要讲话》;
2、《保持共产党员先进性教育读本》。
第三专题:牢固树立和落实科学发展观
目的要求:通过学习教育,引导全局党员进一步加深对科学发展观重大意义、理论内涵、精神实质和实践要求的认识和理解,坚持以人为本,牢固树立“发展是第一要务”的科学理念,自觉把思想统一到中央、省、市、区委的指示精神上来,落实到区委、区政府关于加快改革发展的重大部署上来,努力为的改革发展献计出力。
学习材料:
1、《同志在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话精神》;
2、《提高认识,统一思想,牢固树立和认真落实科学发展观》;
3、《杜世成同志在中共市九届六次全委(扩大)会议上的讲话》。
4、《郄晋生在中共区十届八次全委(扩大)会议上的讲话》
第四专题:加深对党的基础知识认识和理解
目的要求:通过学习教育,引导全局党员进一步学习好、贯彻好、遵守好、维护好党的章程和党的纪律,加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的认识和理解,牢记党的宗旨,坚定理想信念,树立正确的世界观、人生观和价值观,不断增强创新意识、发展意识、宗旨意识和勤政意识,践行“三个代表”,争做时代先锋。
学习材料:
1、《中国共产党章程》;
2、《中国共产党党员权利保障条例》;
3、《中国共产党纪律处分条例》;
4、《同志在中纪委第六次全体会议上的重要讲话》;
5、市委宣传部编写的《党员理论学习辅导教材》。
三、几点要求
(一)加强领导,切实把党员思想理论学习摆在重要位置来抓。支部要坚持以科学发展观为统领,把抓好党员理论学习作为提高支部党员队伍素质,加强党的先进性建设,增强支部创造力、凝聚力、战斗力的一项重要举措,紧密结合支部党员的思想实际,明确任务,突出重点,有计划、分专题组织宣讲辅导,开展学习讨论,确保学习计划、学习内容和学习效果的落实。
(二)创新形式,不断增强党员理论学习的针对性和实效性。要把支部党员理论学习与开展形式多样、内容丰富的主题实践活动紧密结合,寓学习于活动之中,寓教育于实践之中;要积极参加市、区各级党课报告团、讲师团、宣讲团,激发支部党员开展理论学习的积极性;要充分利用多媒体、互联网等现代电化教育手段,发挥其生动、鲜活、直观的优势,开展形象化教育,拓宽学习渠道,开阔党员视野,切实增强理论学习的吸引力和感染力。
(三)健全机制,确保党员理论学习深入扎实地开展。要善于总结工作经验,研究和探索加强党员理论学习的长效机制。要健全完善党员学习培训机制,坚持集中学习与分散自学、专题辅导与重点研讨、座谈讨论与交流心得等形式相结合,着力建设学习型党支部、学习型党员,为党员开展理论学习搭建平台;健全完善调查研究机制,紧紧围绕各专业经济社会发展和党的建设中需要解决的实际问题,深入基层,深入实际,积极开展调查研究,理论指导实践,做到学以致用;要健全完善学习考核机制,通过建立和落实考勤、检查、情况通报、成果交流、考核、激励等项制度,推进支部党员理论学习制度化、规范化和科学化建设。
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