自治县教育督导考核工作意见

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加强乡镇政府教育工作督导评估和考核，是践行“三个代表”重要思想，督促乡镇政府依法履行教育责任，加强教育行政监督，促进乡镇教育健康、持续发展的重要措施。为认真贯彻全国教育工作会议、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（—2020年）》精神、《市人民政府关于进一步加强教育督导工作的意见》（渝府发〔〕79号）和市教育督导工作会议精神，大力推进全县教育持续、均衡、健康发展。从年起，进一步加强对乡镇政府教育工作的督导评估和考核。

一、督导评估、考核对象和内容

督导评估、考核乡镇政府认真贯彻落实国务院、市人民政府教育工作会议精神，切实履行教育责任情况。主要内容：教育工作制度、教育发展环境、学校布局调整、学前教育、职成教育、民生工程等。

二、督导评估、考核办法

对乡镇政府教育工作的督导评估、考核，由县人民政府教育督导室组织实施，原则上每年一次。

1.乡镇自查。乡镇政府根据“自治县乡镇教育工作督导评估、考核细则”，于每年11月底开展自查自评，并于12月10日前将自查报告和自评情况报县人民政府教育督导室。

2.县督导评估、考核。县人民政府教育督导室在乡镇自查自评的基础上，于12月10日开始对乡镇政府教育工作开展督导评估、考核。

三、督导评估、考核等级评定

督导评估、考核满分为100分。90分以上为优秀，80—89分为良好，60—79分为合格，59分以下为不合格。

四、督导评估、考核结果运用

乡镇政府教育工作的督导评估、考核，作为一项体现科学发展观和正确政绩观的重要内容，纳入县人民政府对各乡镇政府进行的年度综合考核指标体系。县人民政府教育督导室建立对乡镇政府教育工作督导评估、考核结果的通报制度，定期向县人民政府报告，定期向社会公布督导评估、考核结果。经督导评估、考核确认为“优秀”的乡镇，给予表彰奖励；经督导评估、考核为“不合格”的乡镇，在全县通报。