学生体质提升意见

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加强实践《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和国务院开展青少年体育增强青少年体质电视会议精神,根据教育部《关于学习贯彻〈中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见〉的通知》精神，按照《市教委关于贯彻落实〈中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见〉实施意见的通知》的部署，结合我区中小学、职专校体育工作实际，特制定本意见：

一、深刻理解中央7号文件的精神实质，坚持依法制教，真正把学校体育工作作为当前教育工作的一件大事抓

各学校要积极组织广大师生员工认真学习中央7号文件，深刻领会党中央、国务院这项重大战略决策的精神实质，充分认识加强青少年体育工作，增强青少年体质的重要性和紧迫性，把思想认识统一到中央精神上来。要站在全面落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的战略高度，以对国家、民族未来高度负责的精神，全面贯彻党的教育方针，认真落实有关学校体育的法律、法规牢牢把握健康第一的指导思想，把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口，确立学校体育工作，增强学生体质的长期目标和近期目标，真正把学校体育工作作为当前教育工作的一件大事来抓。

二、确保体育工作在学校工作的重要位置，建立有效的学校体育管理机制

严格执行学校体育工作的有关规定，学校要建立由一把手负责的学校体育工作机制，明确学校领导在开展学校体育工作中的职责，把加强学校体育工作纳入到学校发展规划，摆上重要议事日程。要建立起学校有关职能部门的体育工作联络机制，充分发挥教务、德育、团队、学生会、体育教研组的组织优势和业务优势，促进学校体育工作不断发展。

学校要严格按照中央7号文件精神和有关学校体育的规定对学校工作进行全面对照检查，并制定出切实可行的整改、落实方案。学校要确保学生每天一小时锻炼时间，认真执行国家课程标准，优化体育课程教学内容，研究体育课程教学方法，认真上好每一节体育课，努力提高体育课教学质量和教学效果。开展好大课间体育活动，保证中学25分钟、小学30分钟大课间活动时间，认真上好广播操，开展好集体体育活动。凡属于教学计划中体育课安排不足的，挤占体育课和体育活动时间的，体育活动量和锻炼强度不够的要立即予以纠正。要切实加强体育教师队伍建设，切实关心体育教师的工作和生活，按照国家有关规定解决好体育教师福利和待遇问题。体育教师从事《国家学生体质健康标准》测试工作、课外群体活动组织辅导工作、学生体育俱乐部指导工作、组织大课间活动和运动队指导工作应记入教学工作量，计算额度应不底于当学年体育课教学工作量总数的35%，要按照学校开设体育课、开展课外体育活动和课外运动训练工作的需要配齐配强体育教师，体育教师改做其他工作时，应向局人事部门备案。学校要鼓励体育教师学习现代教育理论，积极开拓体育课程视野，掌握和运用现代教育技术，努力提高科研（教研）能力，建立一支高水平、高素质的体育教师队伍。

三、认真实施《国家学生体质健康标准》,深入开展学生“阳光体育运动”

学校要认真实施《国家学生体质健康标准》，建立好学生体质健康档案，新生入学时要对学生进行体质健康情况调查并登记入册。按照《〈国家学生体质健康标准〉实施办法》的要求，自年9月开始，在校学生每学年必须进行一次《标准》测试和评定（病、残学生按有关规定办理相关手续），并按评定等级记入《国家学生体质健康标准登记表》，存入学生个人档案，同时将本校各年级《标准》测试数据，通过中国学生体质健康网，报送教育部国家学生体质健康标准数据管理系统，并在网上公布学生测试成绩，其中测试成绩达到良好以上者，方可参加各级三好学生评选。普通高中、中等职业学校学生毕业时《标准》测试成绩达不到50分者按肄业处理。

学校要深入开展“学生阳光体育活动”按照“全国亿万学生阳光体育运动”的要求，鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，形成学生自觉参加体育锻炼的热潮。学校要根据学校和学生的自身条件，制定出可操作性强的“阳光体育运动”实施方案和周密的落实计划。学校开展“阳光体育运动”要以“达标争优、强健体魄”为目标，以全面实施《国家学生体质健康标准》为基础，要与体育课教学及课外体育活动相结合，形成“个个争先、生龙活虎、生动活泼”的校园体育文化氛围。开展“阳光体育运动”要与学校体育传统项目和“学生体育、艺术2+1活动项目”和我区开展的“1121工程”结合起来，使每个学生能够熟练地掌握两项以上的体育运动技能，每校必须建立一支以上运动队和一个艺术团队，使此项活动不断深入发展，开展“阳光体育运动”要把学校做为青少年体育的主战场，学校要积极创造条件，本着以人为本，健康第一的指导思想引导广大教师和学生积极创造和开发趣味性、集体性等学生喜闻乐见的体育竞赛项目，充实学生体育活动内容，并认真组织全体学生积极开展“达标争优”活动。对达到《国家学生体质健康标准》合格等级和优秀等级的学生，颁发“阳光体育证章”和“阳光体育奖章”。开展“阳光体育运动”要以课外体育活动为基本形式，配合体育课教学，对学生进行锻炼习惯的养成教育，要采取有力措施，必须保证学生每日一小时体育锻炼时间。总之要把学校体育工作的重点放在群众性体育活动上，有效地促进广大青少年学生积极参加体育锻炼，把这项惠及青少年学生健康的“阳光体育运动”真正开展起来。

四、严格执行《体育（与健康）课程标准》,深化学校体育教学改革

体育教学是学校体育的重要组成部分，是提高学生健康素质，传授体育的基本知识和技能，培养学生良好健身习惯和锻炼习惯的基本途径和手段。要正确把握《体育（与健康）课程标准》是一门以身体练习为手段，以体育健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康为主要目标的必须课程的基本性质，充分理解“三级课程”的基本概念，在执行《体育（与健康）课程标准》过程中，首先完成好国家规定的统一课程。学校要充分利用学校的课程资源和体育传统，因地制宜地开发体育类的校本课程。要充分发挥教师的主导作用，正确体现学生体育学习中的主体作用。在教学中，教师要根据教学目标、教材内容、学生特点和教学实际的需要，正确有效地运用接受式学习和自主学习、合作学习、探究学习的方式，创建宽松、和谐、平等，充满活力的教学氛围，使教和学的积极性都能得到充分的发挥。

在深化学校体育教学改革实践中，要注重传授知识，培养技能和增进心理健康诸方面的研究，将加强运动技术教学与增进学生体质健康紧密地结合起来。总之在体育教学改革实践中要明确课程性质，把握教学规律，使体育教学改革的成果在提高体育教学质量，增进学生身体健康，培养学生良好的健身习惯等诸方面都得以体现。

五、加强优秀后备人才学校建设，进一步发挥运动队在校内群体活动和竞赛中的示范和带动作用

认真落实市教委《关于培养体育后备人才体育运动项目布局及招生工作意见》严格遵循学校教育规律和运动训练规律，建立健全体育后备人才训练、竞赛管理机制，将特长生招生鼓励政策纳入新生入校奖励范畴；制定《区体育后备人才运动等级奖励办法》；继续发挥体育学校在运动训练和竞赛方面的优势，办好基层运动项目训练试点校，鼓励学生为校争光，保持我区运动训练的高水平发展。组织好全区、校际、学校运动会和各项竞赛，展示优秀运动员的良好精神风貌和优良的竞技水平，带动广大学生积极参与竞赛活动，培养学生的竞争意识，营造全区良好体育竞赛氛围。

六、加强学校体育设施建设，切实保障体育经费投入

根据《市规范化中小学体育、卫生、艺术教育器材设施配备标准》的要求，有计划地完善体育场地和器材设备条件，保障学校体育教学、群体活动的开展。学校运动场地和器材在节假日应根据学生需要向本校学生开放使用，并制定出可行的计划。示范校、设施条件较好的学校，应本着资源共享的原则为其他学校的体育竞赛、集体活动提供服务，提高体育设施的使用率和利用率，盘活体育设施资源。加强学校体育工作，要切实保障体育经费的投入。学校每年根据体育教学、课外群体活动、运动训练竞赛、体育场地设施维护、体育器材配置以及举办或参加大型文体活动等内容的需要，制定体育经费预算，保证学校体育工作的正常开展，保持体育经费不断增长。继续推行项目带资金工作，对开展“阳光体育运动”、推动“1121项目”活动，执行《国家学生体质健康标准》工作成绩突出的单位和个人予以奖励。

七、加强体育安全管理，指导学生科学锻炼

要高度重视体育活动中的安全问题，树立安全意识，加强安全教育采取有力防范措施，尽可能地避免出现运动伤害事故。学校对体育教师应经常进行安全知识和技能培训，提高教师业务水平和师德修养，向学生正确地传授体育知识，指导学生科学锻炼。加强场馆设施的维护管理，确保安全运行，完善学校体育和学生校外体育活动安全制度，明确校园意外伤害事件的应急管理机制，积极探讨以客观的态度去看待，以积极的方式去思考，用科学的方法来处置校园体育伤害事故的方法。严格执行国家有关学生意外伤害保险制度。

八、加大学校体育工作的宣传力度，营造有利于学校实施素质教育，全员重视体育工作的氛围

大力宣传和普及科学的教育观、人才观、健康观，加强对学校体育工作的宣传报道，引导学校教职工全员参与和关心学校体育工作。学校要主动争取家长的支持和配合，通过家长会、家长信、家长学校等多种形式宣传中央7号文件精神，与家长定期沟通学生体质健康状况，引导和促进家长转变教育方式和教育观念，使他们支持和鼓励学生参加各种形成的体育锻炼，支持学校为加强学校体育工作，增进学生健康所采取的各项措施。

九、加强督导检查，严格学校体育管理

在教育督导过程中强化对学校体育工作的督导，在综合督导的评估指标体系中要加大学校体育工作，开展“阳光体育运动”和学生体质健康状况的权重。定期开展以保证学生每日一小时活动时间，实施《国家学生体质健康标准》和开展“阳光体育运动”为重点的专项督导，专项督导结论作为评价学校教育工作的重要依据。要把学校体育工作状况，特别是要把开展“阳光体育运动”的情况作为学校教育质量和办学水平的重要指标。要把学校体育工作作为对学校工作检查以及对学校第一责任人考核的重要内容，对学校体育工作成绩突出的单位和个人应予以表彰，对不重视学校体育工作、学校体育工作政策法规不落实，造成学生体质下降的单位不得评为先进单位，其负责人年终考核不得评为优秀。对造成学生体质健康水平严重下降的单位要通报批评，并追究单位负责人的行政责任。

加强学校体育工作，切实提高学生健康水平是全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育的必然要求，也是办人民群众满意教育的重要方面。让我们在以同志为总书记的党中央领导下，全面落实科学发展观，不断开创学校体育工作的新局面，为全面推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人而共同奋斗。