实施在职教师学历提升意见

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编者按：本文主要从学历不合格的中小学教师必须参加学历培训，取得合格学历；对己取得合格学历的中小学教师进行提升学历层次培训；培训主要采取自学考试、成人高考、函授等学习形式提升小学教师学历层次；各校要有计划地安排教师参加学历提升，确保教师所学专业与任教学科保持一致，避免学非所用的现象；乡、校应将制订有关鼓励中小学教师积极参与学历培训的措施，结合当地实际，可以考虑给予取得学历提升的教师以奖励；教师每提高一个学历层次，学校奖励专科150元，本科300元。教师所在学校要提供培训学习时间，处理好工作矛盾，适当给予一定的经费资助进行讲述。其中，主要包括：到2010年全乡小学专任教师(含学前班教师)合格学历达到100％，通过不断加强学历提高学习，使教师的思想道德，专业知识与教育教学能力均有较大提高，取得相应的合格学历、到2010年，全乡小学专任教师(含学前教师)具有专科以上学历者达65％以上：在小学专任专任教师中本科应有定的比例、有条件的教师可通过实施“教师教育网络联盟计划”，运用远程教育手段来提升教师学历等，具体材料请详见：

为了适应基础教育课程改革与发展的需要，不断提升在职教师学历，建设一支高素质，专业化的教师队伍。在贯彻实施中小学教师继续教育工程(200l一2005)的基础上，结合我乡小学教师队伍建设的实际，现对我县中小学在职教师学历提高提出以下意见。

一、学历不合格的中小学教师必须参加学历培训，取得合格学历。到2010年全乡小学专任教师(含学前班教师)合格学历达到100％，通过不断加强学历提高学习，使教师的思想道德，专业知识与教育教学能力均有较大提高，取得相应的合格学历。

二、对己取得合格学历的中小学教师进行提升学历层次培训。到2010年，全乡小学专任教师(含学前教师)具有专科以上学历者达65％以上：在小学专任专任教师中本科应有定的比例。通过学历提升教育，使培训对象的学历层次和实施素质教育的能力和水平有较大的提高。

三、培训主要采取自学考试、成人高考、函授等学习形式提升小学教师学历层次。有条件的教师可通过实施“教师教育网络联盟计划”，运用远程教育手段来提升教师学历。教师要坚持在职自学、函授为主，脱产为辅的原则；坚持学用一致，学以致用的原则。

四、各校要有计划地安排教师参加学历提升，确保教师所学专业与任教学科保持一致，避免学非所用的现象。

五、乡、校应将制订有关鼓励中小学教师积极参与学历培训的措施，结合当地实际，可以考虑给予取得学历提升的教师以奖励；教师每提高一个学历层次，学校奖励专科150元，本科300元。教师所在学校要提供培训学习时间，处理好工作矛盾，适当给予一定的经费资助。