县党员干部理论学习意见

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一、学习目的

2009年，是新中国成立60周年，是深入学习实践科学发展观，实现“一年出形象、三年进中游、五年创辉煌”三个阶段目标的重要之年。全县党员干部理论学习工作要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻落实党的十七大、十七届三中全会和市委十届五次、六次全会及县委十三届十次全会精神，组织引导广大党员干部自觉地用中国特色社会主义理论体系武装头脑，指导实践，推动工作，为实现“一年出形象、三年进中游、五年创辉煌”三个阶段目标提供坚强有力的思想保证和理论支持。

二、学习内容

全年学习共有六个方面重点内容。

1、中国特色社会主义理论体系。深入学书记关于中国特色社会主义理论体系的重要论述，学习中央关于庆祝中华人民共和国成立60周年的会议及文件精神，以《中国特色社会主义理论体系学习读本》为重要辅助材料，深刻认识邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想是同马克思列宁主义、思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。通过学习，引导党员干部认识在当代中国坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义，推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑，促进党的理论创新成果进企业、进农村、进社区，自觉用发展着的马克思主义指导*科学发展、全面振兴的伟大实践。

2、科学发展观。学书记在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班上的讲话，以深入学习实践科学发展观活动为契机，深刻理解科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。通过学习，引导党员干部掌握科学发展观的历史地位、科学内涵、精神实质和根本要求，着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力建立有利于科学发展的体制机制，把全县的发展积极性引导到科学发展上来，贯彻落实到建设和谐*的各个方面和全过程。

3、社会主义核心价值体系。学书记关于“社会主义核心价值体系”的重要论述，以《社会主义核心价值体系学习读本》为重要辅助材料，充分认识社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，准确理解社会主义核心价值体系的深刻内涵和基本要求。通过学习教育，引导党员干部在建设社会主义核心价值体系上身体力行，在各项工作、管理、政策、制度和社会生活中贯彻体现社会主义核心价值的要求，在巩固马克思主义指导地位、坚定共同理想信念、强化精神支柱、弘扬基本道德规范上更加自觉，努力实施“工业强县、农业稳县、三产活县、科技兴县”四大战略，推进一二三产业协调发展，开创*经济社会发展新局面。

4、应对金融危机。学书记视察辽宁时的重要讲话精神，学习党中央、国务院采取的一系列应对金融危机、进一步扩大内需、促进经济增长的政策措施，学习中央经济工作会议精神，把握中央和省市县委关于今年经济工作的总体要求、工作思路、主要任务和工作重点，把握“一年出形象、三年进中游、五年创辉煌”的三个阶段目标和“工业强县、农业稳县、三产活县、科技兴县”发展战略。通过学习，引导党员干部正确看待形势，把思想和行动统一到中央对国内外经济形势的分析判断上来，统一到中央和省市县委的决策部署上来，统一到县委十三届十次全会精神上来。

5、改革开放。学书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的重要讲话精神，学习市委书记刘志强在全市纪念改革开放30周年大会上的讲话精神，深刻认识“十个结合”的宝贵经验，深刻理解必须坚定不移地走中国特色社会主义道路，必须坚定不移地推进改革开放不动摇、不懈怠，大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。通过学习，引导党员干部进一步增强深化改革、扩大开放、加快发展的信心与决心，进一步解放思想，真抓实干，为三年跻身辽宁县域中游行列而奋斗。

6、县委十三届十次全会精神。学习县委书记王功生在县委十三届十次全会上的报告。*未来五年的发展思路是：以党的十七届三中全会精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持改革开放，围绕“一年出形象、三年进中游、五年创辉煌”三个阶段目标，实施“工业强县、农业稳县、三产活县、科技兴县”四大战略，推进一二三产业协调快速发展，努力开创经济社会发展新局面。要认真理解和把握这一总体要求，把兴奋点聚焦到经济建设上来，把突破点集中到思想解放上来，把着力点放到干部队伍建设上来。我们的发展正处在一个关键时期，我们唯有敢于、勇于自加压力，以无畏的政治勇气和坚定的发展信念去谋划未来，才能把握工作的主动权，赢得*人民的福祉。

三、学习要求

1、提高认识，加强领导。各党委（党组）中心组要深刻认识理论武装工作的意义，把党员干部理论学习作为一项战略性、长期性和基础性工作来抓，纳入规划，整体部署，精心安排。各党委（党组）主要负责同志作为中心组学习的第一责任人，必须把加强和改进理论学习尤其是中心组学习列入重要工作日程，创新学习方式，改革学习方法，结合本单位实际，参照此意见，制定具体学习计划，综合运用专题讲座、主题发言、交流研讨、外出调研和学习考察等多种有效形式，借助网络媒体等现代化手段，将集中学习与分散学习相结合，专家辅导与个人自学相结合，增强学习的主动性的自觉性。

2、重点突出，区分层次。要根据形势发展的要求，认真分析不同层面、不同群体的岗位要求、思想状况和接受能力，把握党员干部群众的思想脉搏，突出重点，有针对性地加强理论学习工作。要坚持以科级以上领导干部为重点，严格按照《中共中央办公厅印发<关于进一步加强和改进党委（党组）中心组学习的意见>的通知》（中办发[2008]17号）总体要求，以及《中共中央办公厅转发<中央组织部关于进一步加强和改革领导班子思想政治建设的意见>的通知》（中办发[2008]26号）要求，把党委（党组）中心组学习抓紧抓好，提高党员领导干部的理论思维和战略思维能力及决策水平，为全县党员干部理论学习发挥表率作用。要面向广大党员干部，通过举办学习报告会、开展主题实践活动等多种形式，继续抓好机关、企事业单位等党员干部理论学习，在此基础上，有针对性地推动新经济组织、离退休人员、流动人口和农村党员的学习，不断扩大理论学习覆盖面。

3、联系实际，务求实效。理论学习的根本目的在于正确运用马克思主义立场、观点、方法来武装干部头脑，指导工作实践。各党委（党组）中心组要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，紧密联系全县改革发展稳定大局和制约我县经济社会又好又快发展的重大问题，联系党员干部的思想实际和本单位的工作实际，坚持学以致用、用以促学、学用相长，真正把理论学习成果转化为推动科学发展、促进社会和谐的强大动力，转化为破解瓶颈、解决难题的科学方法，提高学习的实效性。

4、完善制度，严格考核。要按照中央和省市县委的要求，加强制度建设，使理论学习制度不断完善、机制更加健全，尤其要进一步建立健全学习考核制度，把理论学习作为领导班子民主生活会检查的重点项目，作为干部考察和公务员考核的重要内容。各党委（党组）中心组要按照中办发[2008]17号文件要求，进一步加强中心组学习的长效机制建设，不断健全完善学习组织制度、学习管理制度、个人自学制度、集体学习制度等各项制度，制定详细学习计划，搞好总结自查，确保完成理论学习各项任务目标。各党委（党组）中心组要继续实行学习报告会制度。县委理论学习室将继续坚持党委（党组）中心组季度通报制度，半年检查一次中心组学习笔记，不定期对中心组学习活动情况进行抽查考核，重点检查党委（党组）中心组组长履行职责、中心组成员坚持学习制度、完成学习任务以及运用理论指导工作等方面的情况。党员干部要有学习笔记，有学习体会文章，有联系自己思想和工作实际的思考材料。同时要总结交流学习经验，宣传表彰先进典型，推动全县党员干部理论学习取得更大成效。