中小学校园文化建设意见

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一、提高认识，进一步明确校园文化建设的指导思想和工作目标

以《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，认真落实《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》（教基[2006]5号）、北京市教委关于《加强未成年人思想道德教育工作行动计划（2005—2010年）》和《区教工委、教委关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的实施意见》（朝教党发[2006]29号），以社会主义荣辱观为导向，以师生为主体，以建设良好的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为载体，育人为本、整体推进、立足建设、突出特色、创设精品。积极探索新形势下校园文化建设的途径、方法和手段，推进校园文化建设深入发展，努力创建符合素质教育要求的、体现时代精神的、承担起培育新人任务的校园文化体系。经过三到五年的努力，全区中小学普遍形成校园环境优美，文化活动多彩，道德情趣高雅，学习氛围浓厚，校风教风学风优良的校园文化。有精品、有特色，形成催人奋进的校园精神，学校学生、教师、地区居民对校园文化形象有较高的满意度。

二、制定方案，分步实施，持续推进校园文化建设

校园文化建设是一项系统工程，是一个不断推进、长期积累的过程。各中小学要制定方案，分步实施，持续推进。要与高中示范校建设、职业高中专业建设、初中建设工程、小学规范化建设相结合，整体提高校园文化建设水平。

要认真分析本校文化建设的情况，挖掘推进校园文化建设的优势，找准存在的问题，制定符合学校实际和特点的校园文化建设方案。方案中要明确校园文化建设的指导思想、工作目标、推进措施和年度任务。

在整体设计的基础上，学校要突出重点，分步实施，抓好方案落实。校园文化建设要年年有变化，不断丰富，逐步形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚。

在建设过程中，要紧紧围绕育人功能，体现学校的核心价值观。要充分调动广大师生参与校园文化建设的积极性、主动性和创造性。同时要积极争取社会各方面的支持，吸引家长和热心中小学教育的各方面人士参与到校园文化建设的各项工作中，共同推进校园文化建设。

三、突出重点，体现特色，全面推进校园文化建设

（一）精心设计校园环境

要重视校园的绿化、美化和人文环境建设。努力体现北京特色、*特点和学校的办学理念。从学校自身条件出发绿化美化校园，创建绿色生态校园环境。要做好学校人文生态景观建设，整洁优美、内涵深刻、具有较高艺术价值。如：铭言、人物或故事图像、文物、建筑装饰等。在特定心境中激发学生和教师的文化思考，获得文化体验，提高文化修养。要设计好学校的校训、校歌、校徽，要体现学校的特点和教育理念。要建设好校园媒体，利用校刊、校报、宣传栏、学校电台、电视台、网站等，宣传学校的主流文化和核心价值观，渲染文化氛围。要重视专用教室文化建设，专用教室要成为课程资源教室，能够促进学生对学科的深入理解。要完善班级环境建设，使之成为校园文化工程的有机组成部分。

（二）改进学校制度文化

学校的各项管理制度能够促进某种文化形态的生成。学校制度都是依据学校的核心价值观来制订的。在规范人的行为的同时，体现学校的价值取向。

学校要以人为本，以育人为本。制度建设要充分体现学校的管理思想，对教师、学生的管理应该是尊重的管理、激励的管理。要实现制度约束与人文管理的统一。建立有利于师生发展、有利于学校发展的教师管理、学生管理、教学管理、教育管理、学校设施管理等各种管理制度，使各项管理活动有章可循，用科学的制度引导师生的具体行为，形成良好的制度文化，使学校在有秩序的氛围下良性发展。

（三）培育学校精神文化

校园文化建设中的精神文化是校园文化的核心，是学校发展的精神动力，学校要高度重视培育精神文化。党政一把手要成为校园文化建设的引领者，以师生为主体，通过理念铸造、行为反思，逐步形成学校团结向上的核心价值观。

学校精神文化体现在学校工作的方方面面。要重点推进校风、教风、学风建设，校园文化活动和网络动漫文化建设。

1．持续推进校风、教风、学风建设

要在规范办学行为，继承优良传统的基础上，遴选和集成社会的先进文化，弘扬主旋律，营造优于社会环境的独特氛围。干部、教师、学生主动学习、相互关心、共同发展，形成民主平等、相互尊重的和谐关系。

深入开展师德教育，建设热爱学生、为人师表、教书育人、不断探求的优良教风。加强对学生的引导和教育，建设勤奋努力、积极向上、认真诚信、充满兴趣、乐于探究的良好学风。

2．开展丰富多彩的校园文化活动

精心设计和组织校园节日文化活动，利用好有特殊意义的日子，开展丰富多彩的主题教育活动。保证学生每天一小时体育锻炼时间，组织系列的体育竞赛活动，组织好校园体育文化节。积极开展学生艺术节、合唱节、科技节等活动。发挥团队组织优势，积极开展团、队活动。要组织多种形式的课后兴趣活动，加强学生社团建设，组织学校艺术团。

组织学生活动要调动学生的积极性，发挥主动性和创造性，反对形式主义。要开展好已有的品牌活动，并积极创造新的活动品牌。要重视与社区文明建设结合，影响社区，融入社区。

3．重视网络和动漫文化建设

与传统的文化途径相比，计算机网络文化具有更强的主体性、交互性，是现代学校文化教育和文化环境的不可缺少的组成部分。学校要积极创造网络条件，利用网络资源开展教育活动，建设校园网络和动漫文化，不断提高学生对网络、动漫信息的是非鉴别能力、自我保护能力和艺术欣赏能力。

四、加强对校园文化建设的检查，总结先进经验，不断推出典型，提高整体水平。

教委各部门将把校园文化建设作为深入贯彻落实中央8号文件的一项重要工作，列入重要议事日程，制定具体工作方案，持续推进。要加强对校园文化建设的检查，检查结果将作为评价学校的重要内容。要总结先进学校的经验，不断推出校园文化建设的典型，促进全区中小学校园文化建设整体水平的提高。