教育局政治学习发展意见

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一、指导思想

今年是深入实施我县教育发展“十一五”规划和推进我县教育均衡优质和谐发展的重要一年。全县教育工作要以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六届六中全会和十七大

精神，坚持科学发展观，以提高教师整体素质为中心，以加强学校管理、狠抓教育质量为重点，坚持城乡教育同步发展、坚持普职成教协调发展、坚持师生共同发展。提升学校领导管理水平、提升学校

办学水平，构建和谐校园，办人民满意教育。

二、工作目标

进一步推进我县教育均衡、优质、和谐发展

三、工作要点

（一）抓学习，进一步提高依法治教的水平

1、加强政治理论学习。认真学习宣传党的十六届六中全会精神和十七大精神，掌握精髓，把握实质，切实增强广大党员和干部的政治敏锐性和政治责任感，自觉用建设社会主义和谐社会理念指导教育工

作，为深入推进教育改革、实现教育和谐发展提供精神动力和价值标准。提倡政治学习与课题研究相结合、与深入基层调研相结合，不断提高党员干部的理论水平和管理能力。

2、全面推进依法治教。学习宣传贯彻《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等法律法规和浙江省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法，认真抓好教育系统“五五”普法教育，强化政务

校务公开，增强政策和工作的透明度。增强依法治校意识，努力推进依法治教、依法治校工作，开展依法治校示范学校的创建和复查工作。

3、深入推进学习型组织建设。继续推进学习型组织、节约型机关建设活动，重视加强学习，倡导踏实作风，提高工作效能。机关干部要牢固树立服务意识，主动指导服务好基层工作，抓好人大建议政协

提案、来信来电来访和县长公开电话办理工作。完善*教育网，推进电子政务工作。重视学校档案管理，有计划地开展学校综合档案管理达标活动。

4、继续开展文明行业创建活动。以“三优化一满意”为目标，继续开展好文明行业创建活动，抓好工作结合，创出活动特色，切实解决人民群众关心的热点、难点问题，亮出教育形象。加强教育系统廉

政建设，深化“廉政文化进校园”活动，加强对党员干部的教育监督，开展规范收费示范县创建活动。

（二）抓协调，进一步提高均衡发展的水平

1、提升义务教育发展水平。继续高标准、高质量实施义务教育，坚持城乡教育同步发展。探索校际紧密型结对互助工作模式，合作解决教育教学过程中的问题，扩大优质教育资源覆盖面。发挥示范学校

的引领作用，加大省级标准化学校和省级示范中小学的创建力度，抓好创建的指导工作。

2、进一步加强学前教育管理。按照县政府《关于进一步推进全县学前教育发展的若干意见》，进一步加强学前教育管理。加强对镇中心幼儿园的管理指导和考核，激励镇中心幼儿园上等级创示范，进一

步重视幼儿教师队伍建设，规范学前教育办学行为，提高办园水平。学前三年幼儿入园率继续保持在96.5%以上。

3、提升普高办学质量和水平。坚持以人为本，注重创新和内涵发展，全面提高教学质量。明确目标，落实措施，进一步提高高考重点线的上线比例。加强对高中教学的指导和评估。高中学校要强化品牌

意识，打造学校品牌。扩大高中保送生比例，完善中考保送生办法。

4、积极发展职业教育支持民办教育。启动职成教中心二期工程建设。认真落实我省职业教育“六项行动计划”，依托地方特色产业，重点建设好骨干、示范专业，发挥好省先进制造业技能型人才

培养培训基地的示范作用。加强专业部建设，加大“双师型”教师培养力度，鼓励专职教师以多种形式到企业或生产第一线实践或兼职。转变职业教育人才培养模式和办学机制，加强校外实习基地建设

，加强校企合作，实施产教结合，培养大批高素质劳动者和紧缺的技能型人才。加强对民办学校的工作指导、监督和管理，支持民办教育发展。

5、完善终身教育体系。加大成人教育工作创新力度，重点抓好对企业职工的培训，继续抓好面向“三农”的各类培训，打造有区域特色的成人教育。依托电大和*社区教育网，继续深化社区教育工作

，继续开展社区教育实验县的创建工作。电大要加强远程教育，拓展办学渠道，继续实施“一村一名大学生计划”。加强教师进修学校建设，发挥教师进修学校作用，自考工作着重做好学历教育和非学

历考试的服务工作。

6、重视弱势群体教育。进一步完善爱心助学工程，规范工作要求和顺序，继续抓好助学扩面工程和营养餐工程，同时做好外来人员家庭困难学生教育券助学。重点抓好低保、特困家庭学生爱心午餐工程

，扩大外来民工子女教育资源，解决外来民工子女和弱势群体子女就学。重视发展特殊教育，确保残疾儿童的受教育权。

（三）抓载体，进一步提高内涵发展的水平

1、加强和改进德育工作。坚持育人为本、德育为首的方针，切实加强学生健全人格的培养。继续开展新一轮中小学生日常行为规范达标（示范）创建活动，强化养成教育，探索提高德育工作的针对性和

实效性。继续抓好德育队伍建设，开展班主任工作调研和德育名师评选，发挥德育名师作用，加强家庭教育指导，构建全员、全程和全社会德育的管理模式。进一步重视校园文化建设，开展校园文化建

设现场会，注重学生行为、学校环境制度精神文化的构建，营造师生健康成长的良好环境。深入开展社会主义荣辱观教育，继续开展法制、人防、国防和环保等教育。

2、重视和加强教学常规管理。重视教学常规的精细化管理，狠抓教学过程的科学、规范管理，完善教学常规中各个教学环节的工作要求，加强教学常规检查指导，建立科学完整的考核细则。加强质量监

控，做好小学、初中教学质量调研分析和动态评价工作，重点监控各校学生群体中后20%学生比例。重视高中教学的评价和研究，指导好高三教学工作。召开新课程教学常规管理分片交流会。

3、加强体育卫生艺术科技教育。学校要开齐开足音、体、美、劳和综合实践等课程，组织开展形式多样的课外群体活动，创造性地开展各种普及和提高相结合的艺术体育竞赛、科技创新等活动，开展科

普教育，保证学生的休息和文体活动时间，提高学生的身体素质、人文素养和创造能力。加强常见病、传染病的预防。组织开展第十届中小学文化艺术节和中小学田径运动会。

4、提高教育技术现代化水平。以*教育网为主要平台，加强校园网站建设，发挥现代教育技术指导组的作用，保证网站安全运行。继续贯彻落实教育装备管理规范，提高装备的使用效益。继续开展现

代教育技术应用的培训，整合和丰富网上资源，切实提高教师应用现代教育技术的能力和水平。进一步加强实验室建设开展市标准化实验室创建活动和实验操作竞赛。重视图书室建设，争创市示范图书

馆。

5、抓好教育督导工作。进一步争取县、镇两级政府对教育的关心和重视，努力促进教育强镇提高整体工作水平。修订完善办学水平评估方案，组织好年度办学水平评估工作。加强对学校教学计划执行情

况、教育教学管理等的专项督导检查，引导学校进一步全面实施素质教育。

（四）抓创新，不断提高持续发展的能力

1、积极稳步推进新课程实验。认真抓好新课程实验的学科培训工作。抓好中小学学科基地建设，进一步加强校本、区域、网络学习研究共同体建设。加强综合实践活动，重视校本课程的开发和使用，总

结义务教育阶段课改经验，推进全县新课改稳步发展。开展高中新课程实验教学调研，加强对课改后高考的研究，完善学生综合素质评价体系，注重总结和推广课改的成功经验。

2、加强教育科研工作。加强研究过程的管理，特别是对农村中小学教科研过程的管理，落实工作要求，抓好总结检查，力求取得实效。加强教科研队伍建设，重视理论学习和业务培训，规范学术行为，

加强对重点立项课题的指导和督促，挖掘有价值的课题进行整理研究，认真做好各级课题立项、评审、推广工作，完善立项课题资助经费管理办法。

3、深入开展网络教研。以“*教师博客”为平台，引领教师个体学习和教学方式转变，引领教师建立学习与交流群体，构建网络教研共同体。加强高中学科教研博客团队建设，提高网络教研的能力和

水平。

4、探索现代学校制度建设。强化学校科学规范管理，加强学校管理体制改革的探索和实践，建立教师和学生发展性评价制度。稳步推进人事制度改革，新录用教师全面实施公开招聘。合理设置岗位，继

续完善教师聘用制，深入推行人事制度。认真做好教师职务评聘工作，建立正确的导向机制。积极探索学校内部分配制度改革，建立科学合理的激励机制。

（五）抓素质，不断提高适应发展的能力

1、加强师德师风建设。进一步落实县教育局《关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》，把师德建设放在教师队伍建设的首位，深入开展向先进教师、模范教师学习的活动，弘扬高尚师德，力行师

德规范，培育教师的学术魅力和人格魅力。进一步完善教师职业道德规范考评机制和师德建设监督体系，继续开展群体师德创优活动，规范教师的职业行为，提高教师的道德修养。

2、强化干部队伍建设。认真落实《*县教育局领导干部管理办法》，加强校长任期目标的指导和考核。推荐充实后备干部队伍，抓好后备干部的培养。搭建学习交流平台，开展“十一五”校长培训工

作，举办校长论坛，促使学校领导加强自身学习，召开好每年二次的校长书记学习会，不断提高校长的管理水平和建设和谐校园的能力。

3、加强名师名校长工程建设。进一步完善名师、学科带头人和教学能手等名优教师培养机制，实施新一轮名师工程。完善名师学科带头人管理制度，明确工作要求，落实工作任务，加强工作管理和考核

。以建设名校、特色学校为目标，全面实施中小学名校长工程。建设好名师工作室，进一步发挥省特级教师、名校长、名师和学科带头人的示范辐射作用。

4、全面提升教师素质。进一步加强校本培训，完善校本培训制度，制定校本培训考核办法。切实加强现代教育思想、教育方法、教学技能和教学基本功的培训，把教师教育培训的重点从学历补偿转移到

能力提高上来，提高教师的执教能力。开展第三批农村教师素质提升培训工作，切实做好县城中小学骨干教师到农村中小学支教和农村教师到县城学校学习的选派管理指导工作。建立健全骨干教师培养

机制，加快农村骨干教师队伍建设，开展农村教师队伍建设专题调研。

（六）抓管理，不断提高经营学校的能力

1、切实抓好收费管理。严格执行省、市、县有关学校收费的规定，严格执行收费项目和收费标准，继续做好义务教育阶段学校免收学杂费工作，坚持收费审批、亮证收费、收费公示等制度。加强收费监

督和检查，严禁乱收费行为。各校要认真学习文件精神，抓好收费工作各个环节的落实。

2、规范财务管理和核算。要进一步规范学校财务管理，严格执行20*年部门（单位）预算，严格执行财务收支两条线，进一步提高教育经费使用的计划性。进一步加强县财政支付（核算）中心教育分中

心的管理，加大对工作的监督检查力度。加强财务人员的业务培训，发挥分中心的指导作用，提高财务人员业务水平。抓好教育内部审计工作。

3、强化学校后勤管理。出台《*县中小学校产管理办法》，强化学校对校产的规范管理，加强校舍维护保养工作，建设节约型学校。加强食堂管理工作，继续开展规范化食堂评比，实行考核升降制，

继续开展争创省A级管理食堂。严格执行上级有关部门文件，进一步规范基建、大宗物品等招投标。继续抓好校园放心店建设。强化住校生的规范严格管理，加强宿管员队伍建设和工作指导。加强对现存

校办企业的常规管理。

4、抓好学校建设和管理。加大对农村学校的建设改造力度，启动建设西塘中学、百步中学和澉浦小学，进一步整合县域教育资源，力争省级标准化学校达标率达到85%以上，建设万禄幼儿园。进一步加

强学校建设和维修项目的管理，抓好全程监管，强化学校对项目管理的主体地位。加强基建管理知识学习，强化质量、安全、进度和成本意识，提高管理工作能力和水平。争取有关部门抓紧做好20*年

项目的立项审批工作，做好项目前期准备工作，力争早日启动建设。加快食宿改造项目建设，做好标准化学校申报、迎接验收工作。

5、积极构建和谐校园。营造和谐的校园人际关系，校长要关心教师，教师要爱护学生，让爱充满校园。举行首届教职工运动会，充分发挥工青妇群团组织的作用，丰富教师课余活动，营造和谐的工作氛

围。重视离退休教职工的管理和制度建设，关心支持退教协工作，切实落实两项待遇。进一步加强教育管理，深化“平安校园”创建活动，加强综合治理工作，维护学校安全稳定。加强交通安全、法制

、心理健康和青春期教育，提高师生的保护能力和心理健康素质，健全学校安全责任制和监测机制，做好饮食和饮水卫生管理，加强预防艾滋病教育和反邪教、反教育。