教师职业道德建设的意见

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为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、全国教育工会《中小学教师职业道德规范》和省市有关精神，切实增强广大教师的使命感和责任感，提高教师教书育人、为人师表的自觉性，努力造就一支师德高尚、业务精良的高素质教师队伍，结合我市实际，特制订本意见。

一、师德要求

（一）依法执教，爱岗敬业。

1．坚持正确的政治方向，拥护并执行党的路线、方针和政策，全面贯彻党的教育方针，自觉遵纪守法，树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。

2．热爱教育事业，积极推进素质教育，注意培养学生具有良好的思想品德，坚持“教学六认真”要求，努力培养德、智、体全面发展的学生。

（二）热爱学生，严谨治学。

1．关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生。保护学生合法利益,促进学生全面、主动、健康地发展。

2．树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，努力提高教育、教学和科研水平。

（三）团结协作，尊重家长。

1．谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风，构建和谐校园。

2．尊重家长，主动与学生家长联系，积极宣传科学的教育思想和方法，认真听取意见和建议，全力争取家长的支持和配合。

（四）廉洁从教，为人师表。

1．紧守高尚的情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

2．模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

同时，要做到“八不”，即：

1．不得传播有害学生身心健康的思想。

2．不得讽刺、挖苦、侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生。

3．不得收受、索要或变相索要学生及家长礼金礼品。

4．不得从事有偿家教。严禁在职教师在校内外租（借）用场地或在家里举办有偿家教；严禁利用职务之便强制、诱导或暗示学生参加有偿家教；严禁教师之间相互介绍学生为对方提供有偿家教生源；严禁动员或变相动员学生参加校外办学机构的补习或为其提供生源；严禁未经本校同意，擅自在校外办学机构兼课等。

5．不得违规进行无偿家教和接收在校就读的亲友子女寄住。为了确保在职教师有充沛的精力做好本职工作，每位教师每学期进行无偿家教和接收亲友子女寄住总计不得超过2人，且事先要向学校申报，报告中要提供学生或亲友子女的姓名、班级和其家长的姓名、单位或住址、联系电话，以及进行无偿家教的时间、地点、内容等信息。教师要在学校审批同意后方可按规定进行无偿家教和接收亲友子女寄住。否则，均视作从事有偿家教行为。同时，学校要及时将上述申报、审批情况报教育局备案。

6．不得私立项目乱收费。

7．不得向学生及家长推销教辅资料和其他商品。

8．不得参与赌博和封建迷信活动等。

二、考评办法

1．健全督查机制。教育督导部门要继续将教师职业道德建设作为学校督导评估的一项重要内容，充分发挥对学校师德建设工作的监督、指导、检查和评估职能。市教育局和各学校要设立师德举报电话（*）、设置师德意见箱、聘请师德监督员，经常性进行明查暗访，进一步加大监督检查力度。

2．完善考评方法。市教育局要将师德建设作为考核学校精神文明建设和教育教学工作的重要指标，作为考核学校领导的重要内容，纳入年度工作考核体系，定期进行考核。各学校要及时修订师德考评细则，不断完善领导评价、同事评价、学生评价、家长评价和教师自评机制，每学年进行一次师德考评。

3．严格考评管理。各学校要成立师德考评领导组，建立师德问题报告制度和考评结果备案制度。各学校每学年要将师德考评结果在校内进行公示，并于每年9月底前上报教育局备案。教师考评结果差的，由学校结合教师工作实际，经行政办公会集体研究，当年度考核可定为不合格，学校领导必须对其进行诫勉谈话；对连续2次考评结果差的教师，可按相关规定处理直至予以解聘。

三、处理规定

凡是违反师德要求的，一经查实，除责令其立即纠正外，对评优、评先、晋级等实行一票否决，当年年度考核为不合格，并在校内公开检讨；停发各项奖金、津贴；取消下一期申报特级教师、学科带头人、骨干教师等资格；在具备申报高一级专业技术资格条件时，推迟1年以上申报；情节严重、造成恶劣影响或屡教不改者，学校可根据有关法律法规予以辞退或解聘，教育局视其情节将其调离原工作单位、给予纪律处分或依法取消其教师资格；情节特别严重的，将移交司法机关处理。对因管理不严、处理不力，导致师德失范现象严重的学校有关领导，将根据情况分别给予诫勉谈话、行政记过、解聘职务等处理。