劳保局科学发展观活动工作意见

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学习调研阶段是整个学习实践活动的基础，扎实有效完成好学习调研的各项任务，是确保整个学习实践活动开好头、起好步、取得实实在在成效的首要环节。为进一步明确学习调研阶段的目标要求，增强学习调研阶段的针对性和可操作性，根据《中共贵州百里杜鹃风景区工委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》的要求，现就抓好学习调研阶段工作提出如下意见：

一、指导思想

学习调研阶段要按照“科学发展观的要求，紧密联系本局实际，坚持边学边改，边查边改，着力摸准并解决突出问题”的总体要求，局领导班子和党员干部深入开展调查研究，广泛听取群众意见，使局党员干部普遍受到一次全面系统的科学发展观教育，深刻领会科学发展观的丰富内涵和精神实质，确实找准四个方面的问题(即党员干部落实科学发展观存在的思想问题，群众关心关注的热点问题，违背科学发展的现实问题，制约科学发展的机制问题)，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，在推动反腐倡廉工作上形成共识，不断增强贯彻科学发展观的自觉性、坚定性、创造性。

二、工作安排

(一)抓好组织宣传发动。根据风景区学习实践活动实施意见的要求，在劳动社保局(民政局)机关内迅速掀起学习实践活动的高潮，主要做好“四个一”：

1、制定一套实施方案。根据《中共百里杜鹃风景名胜区工委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》的总体要求，结合本局的工作职能和工作实际，制定出具体的实施方案，并经我局学习实践活动领导小组审核同意后组织实施。

2、配强一套工作班子。成立由局党组书记、局长金永祥任组长，谢绍平副局长为副组长，办公室干部黄志强、监察室干部蒙毅、保险事业局干部陈颖为成员组成的学习实践活动领导小组，并按要求成立学习实践活动办公室设劳动社保局(民政局)办公室，负责我局机关学习实践活动的组织、协调、联络、服务等日常工作。

3、开好一个动员会议。于3月13日召开局学习实践科学发展观活动动员部署大会，金永祥局长亲自作动员，明确学习实践科学发展观的目的意义和工作要求，动员局全体党员以高度的政治责任感和满腔热情积极投入到学习实践科学发展观活动中。

4、积极发动、广泛宣传。充分发挥我局现有的优势，采取丰富多彩、群众喜闻乐见的形式，大力宣传学习实践活动，营造浓厚的活动氛围。局学习实践活动办公室将通过简报、信息、局域网等宣传渠道，加强对学习实践活动的宣传报道，大力宣传本局学习实践活动的好经验、好做法，营造强大的舆论声势和浓厚的社会氛围。

(二)认真组织学习。要重点学习学习党的十七大报告、十七届三中全会决定、省第十次党代会报告、省委十届三次、四次全会以及地区经济工作会议精神、《邓小平论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等必学资料，同时要结合本局工作实际，围绕贯彻落实科学发展观的新要求，扩充学习内容。要求局机关每位党员干部要认真记好学习笔记，撰写一篇以上学习心得体会。学习活动主要有“五个一”：

1、局党支部开好一次专题组织生活会，传达风景区的会议精神，认真组织党员干部深入学习党的十七大精神，学习中央有关文件、同志的重要论述以及《科学发展观重要论述摘编》(试用本)等有关学习资料，引导全体党员干部深刻认识科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求。

2、组织党员参加风景区举办的“贯彻落实科学发展观的课题研讨报告会”，进一步提高认识，加深理解。

3、组织开展“我为劳动保障事业科学发展献一策”活动，为劳动保障事业的发展建言献策。局设立“百里杜鹃劳动保障事业科学发展献一策”问计箱，组织党员干部和群众开展献策活动。

4、深入开展一次大调研。领导干部参与风景区拟定重点调研题目，深入基层调查研究，配合风景区专题调研组开展调研工作。支部党员以部门为单位，设五个专题：企业招工短缺及招工难问题;加强外来工维权，建设和谐劳动关系;就业服务工作的思路和新举措;农村劳动力技能培训的思路;农村最低生活保障服务。由局领导带队开展调研活动认真听取群众的意见和建议。在调研的基础上，班子集体个人分别写出调研报告。

5、召开一次学习调研交流会，交流学习心得和调研成果，使全体党员干部对科学发展观在认识的浓度和广度上有突破，把学习实践活动进一步引向深入。

三、有关要求

1、坚持学习制度。学习调研阶段时间从3月至4月，安排50天左右。局机关每周适时安排时间组织班子成员和党员干部集中学习，原则上安排时间每周不少于2次。在学习调研阶段，通过组织集中学习与个人自学相结合等多种形式开展学习，确保领导干部集中学习时间充足。

2、强化领导责任。局班子成员要切实加强对学习调研阶段的组织领导和督促指导，局学习实践科学发展观活动领导小组组长要亲自抓，切实履行第一责任人的职责;副组长要具体抓，做到一级抓一级，一级带一级，层层抓落实;领导小组其他成员要带头深入学习，带头开展调研工作，带头研究解决问题的办法，带头交流学习心得和调研成果，以实际行动为局机关党员干部做出表率。

3、突出边学边改。通过专题调研、集思广益等多种渠道梳理出影响和制约科学发展的突出问题，分轻重缓急，明确责任进行整改。重点从解决民生问题和机关作风等方面的问题入手，通过主题实践活动，对条件成熟急需解决的问题马上解决，对条件具备可以解决的问题抓紧解决，对条件尚未成熟有待解决的问题积极创造条件解决，力争在学习调研阶段着力解决好一批群众关心的热点难点问题，不断增强干部群众推动科学发展的信心。

4、加强信息报送。局学习实践活动办公室要及时将本机关开展学习实践活动的进展情况，以及活动中的好经验、好做法、好成效，以信息、简报、局域网等形式报送我局学习实践活动办公室。

5、抓好活动考核。学习实践活动转段前，我局学习实践活动办公室将对局领导干部和党员在学习调研阶段的开展情况进行百分制量化考核，考核成绩优秀的个人才能转入下一阶段的学习实践活动。对此，局学习实践活动办公室要组织安排好每一项活动，根据风景区实践科学发展活动实施方案的要求，量化考核指标，及时掌握、督促本局开展学习实践活动的进展，提出改进意见，确保活动取得实实在在的成效。