教务局教学工作实施意见

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一、指导思想

20*下半年教务处工作将在学校党政的领导下，以“学校工作要求”为指导，认真贯彻落实学校20*下半年工作要点中提出教学任务，紧紧围绕“抓管理抓质量”这一主线，加强管理、强化落实、深化改革、不断创新，努力使学校教学工作水平上一新台阶。

二、工作要点和具体措施

（一）加强教研组建设

1、学习手册：学习《学校质量管理手册》，强化和落实手册中各项制度和职责。

措施：自学与集中学习相结合。

2、完善教学文件：根据新调整的专业计划，完成本学期开设的所有课程的课程标准的制订工作。以新标准为指导，各教研组要组织专业教师和行业专家，合作编写相关的校本教材。

措施：将课程标准制订和校本教材的编写落实到教研组，由教研组分配给相关教师，经几轮研讨修改，认可后使用。

3、加强集体备课，凝聚集体智慧，提高教师备课的有效性。充分利用一月三次教研活动所提供的平台，开展以集体备课为主的校本研训活动。（备课组活动方案另发）

措施：成立备课组，召开备课组长会议。

（二）提高教学五个环节的有效性

切实加强教学常规工作，规范备课、上课、作业、辅导、测验等管理。

1、提高教师备课的有效性

在深刻理解课程标准的基础上，注重教学目标制订的适切性和多元整合，即三个维度设计一定要适切、要有机结合、要齐头并进。在做好对学情分析和对教材分析的基础上，合理地处理教材内容和优化教学过程。

2、提高课堂教学的有效性

课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获、有提高、有进步。在课堂教学中教师应重点关注教学方式运用的有效和学习方式培养的科学（接受学习、体验学习、合作学习、探究学习有机融合）。

3、以有效性为导向，实施新的作业操作系统和课后辅导

作业布置要有差异、作业批改要重过程（要有面批、点批、订正等环节）、作业讲评要有导向。

开展经常性定点帮助指导的课后辅导，课后辅导要重视学生学习的差异性（集体辅导、分层辅导和个别辅导相结合）。

4、全面实施学科评价方案

引导学生重视日常课堂学习和作业。本学期起全面实施面向学生学习过程的学科成绩评价方案。

措施：集中讲解、组内落实。通过三次教学检查，查看落实情况，并与教师学期考核挂钩。

（三）加强五个一的教学管理

每位教师本学期应完成：

1、每一次课后有教后记。

2、每月反思后提出一个探讨的问题。（供教研组研讨使用）

3、每学期提供一个典型个案。（有案例现显、原因分析、解决方法）

4、每位教师上一堂研讨课。

5、每位教师建立一份学生学业成绩成长记录

措施：研讨课个人向教研组申报，教研组组织教师完成集体听课评课和研讨工作。其他项目个人应提供完整的原始材料。

（四）组织三项大型活动（计划另发）

1、十月份的教学月活动。

2、十一月份的体育节。

3、十二月份的技能节。

（五）筹备“星光计划”（计划另发）

积极筹备“星光计划”，九月底确定参赛项目，完成组队工作，制定并落实训练计划，在校技能节的基础上确定参赛选手，为市第三届“星光计划”技能比武做好准备。

（六）专业理论课和实训课教学

任课教师严格按专业部制定的专业课课程标准实施教学，不得随意舍弃教学内容和降低教学要求。专业理论课实施教考分离，提升专业理论课的教学质量。实训课教学抓好日常训练的质量控制，确保技能鉴定一次性合格率初级90%以上，中级达80%。

措施：专业部通过检查教案、查看授课计划执行情况和随堂听课等方法，确保教学内容的落实。实施教考分离和抓日常训练的质量控制，提高专业课的教学质量。

（七）其他工作

1、完成新生的电子注册工作。

措施：收集信息、汇总、核对、上报。

2、*级补考工作。

措施：召开补考教师会议，布置补考工作，补考成绩输入学分制软件。

3、配合质量管理处做好教学质量管理的系列工作。

4、落实领导干部听课评课制度和同行教师之间的听课评议制度，提高一线教师的教学能力和教学水平。

措施：本学期分管教学校长、教务正副主任听课34节，质量管理处正副主任、专业部正副部长听课42节（分散进行，一月抽查一次）。每位教师应收到二份来自其他教师对你的听课评价表，学期结束上交到各专业部。

6、做好期（中）终工作。每一位教师应认真分析总结和反思期中（终）得失，提出改进措施、撰写教学反思报告，提升个体反思能力。

措施：每位教师在相应的时间节点内撰写好教学反思报告，并上交至各专业部。阶段反思不少于5篇，字数不少于600。

7、提高学生课间操质量

措施：制定方案，举行日常评比和校广播操比赛。

8、抓好学校语言文字规范化建设

措施：宣传、标牌布置、组织活动、检查评比、普通话测试。资料准备，迎接市语言办来校验收。

9、加强信息中心、图书馆、体育场馆等的管理

加强对图书馆工作人员的培训和管理，提高其业务能力和综合素质，加大图书的流通率，增强图书馆为教育教学服务的功能。

措施：明确分工，落实职责，不定期的抽查与督促。

10、做好技能鉴定工作。

（八）高中教学

对高中和06预科班有一个正确的定位，巩固基础，面向多数，促进平衡，控制“尾巴”。

措施：高二在抓好双基教学的同时，重点抓好学业水平测试学科的教学工作，一次性合格率达90%。对高三和06预科，要以“月考”为抓手，及时调整复习方向，夯实双基、为09年的自主招生、“三校生”高考和秋季高考做好准备。