加强少先队工作意见

导语：加强少先队工作意见一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

为贯彻落实总书记关于教育问题的重要谈话精神和对少年儿童工作的一系列重要指示，推动我省少先队工作增创新优势，根据团中央、教育部《关于进一步加强少先队工作的意见》（中青联发[2****]37号）精神，结合广东的实际情况，现就进一步加强我省少先队工作提出以下意见。

一、充分认识进一步加强少先队工作的重要意义

当代少年儿童肩负着实现中华民族伟大复兴的崇高使命。他们的人生历程伴随着祖国实现现代化的伟大进程，把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化强国的目标，将在他们的不懈奋斗中实现。引导和保障少年儿童健康成长，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，是关系到国运兴衰和民族复兴的重大问题。

少先队事业是党的事业的重要组成部分，是共青团事业的重要组成部分，是教育事业的重要组成部分。促进少年儿童健康成长是全社会的共同责任。把竭诚为少年儿童健康成长服务作为工作的出发点和落脚点，在团结、引导、教育少年儿童中发挥积极作用，按照党的要求把少年儿童培养成为社会主义事业合格的建设者和接班人，是少先队组织的神圣使命和义不容辞的责任。因此，做好少先队工作，有着重要的现实意义和长远意义。

深化教育改革全面推进素质教育，是党中央、国务院的一项重大决策。少先队实施少年儿童素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，面向现代化，面向世界，面向未来，以加强少年儿童的思想品德教育为灵魂，培养他们的爱国主义、集体主义和社会主义精神，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观；以大力培养少年儿童的科技创新精神和实践能力为重点，帮助他们接触大自然，接触社会，接触现代科学技术，树立创新意识，培养创新能力，提高综合素质，促进他们全面发展。少先队在推进素质教育的进程中有着不可替代的重要作用。

广东处在改革开放的前沿，各项事业都取得了巨大成就。当前，按照总书记的要求，全省上下都在朝着“增创新优势，更上一层楼，率先基本实现社会主义现代化”的总目标而努力奋斗。今天的少年儿童是新世纪建设广东的生力军。根据我省的实际情况，大力加强少先队工作，把广大少年儿童培养成为一代“四有”新人，切实担负起历史赋予的重任，对我省率先基本实现社会主义现代化具有重要意义。

二、切实加强对少先队工作的领导

全团带队是党赋予共青团的重要职责。各级团组织要积极争取党政领导的重视，将少先队事业的发展纳入当地国民经济和社会发展的总体规划之中。要进一步明确少先队工作在共青团事业中的基础地位，把少先队工作纳入团的总体工作规划，列入常委会和全委会的议事日程，进一步加强对少先队的领导，切实做到一手抓团，一手抓队。各级团委要有一名书记主管少先队工作，要为少先队活动出思路，指方向，鼓励少先队创造性地开展工作。要把少先队工作作为检查、考核基层团委工作的重要内容。各级团委的活动经费中要有合理的比例用于少先队活动，并积极争取财政部门的支持，将少先队工作经费列入财政预算，为少先队工作提供保障。要重视加强少先队理论建设，各级团校和青少年研究所要建立少先队研究室，积极开展少先队理论研究。要大力加强少先队的宣传文化教育工作，充分发挥队报队刊在教育工作中的主渠道作用，不断推进少先队事业的向前发展。

各级教育行政部门在制定本地区教育发展规划时，要将少先队工作作为重要内容统筹安排，加强对少先队工作的指导和检查，将少先队工作取得的成绩作为衡量学校办学质量的重要标准。各级教育部门的有关负责同志要参与同级少先队工作委员会的领导工作，指导和联系少先队工作。中小学领导要高度重视少先队工作，把少先队工作列入学校工作的议事日程，经常听取汇报，定期进行研究，大力支持少先队开展各种活动，按照教育部颁布的课程计划，保证每周一课时的少先队活动时间（可集中使用也可分散使用）和开展活动的必要经费支出。要把少先队基础建设作为学校整体发展规划的一部分，建好队部室、鼓号队、中队角、红领巾广播站、红领巾电视台等校内活动阵地。

要健全各级少先队工作机构。少先队工作委员会是少先队经常性工作的领导机构，由共青团和教育部门共同组成，与同级团委的少年部门合署办公，少工委办公室相当于团委职能部门，享受同级职能部门的待遇。县（区）以上都应成立少工委，有条件的乡镇、街道也可成立少工委。各级少先队工作机构要保证必要的人员编制，不能把少先队工作机构等同于一般业务部门，更不能以任何理由随意撤销或合并。认真选拔和配备优秀的青年干部从事少先队工作，并保持少工委干部队伍的相对稳定。

建立社区少先队组织，加强少先队校外活动的组织和管理。社区已经成为少年儿童校外活动的重要空间和提高素质的重要课堂，加强社区少先队工作已是大势所趋。要以社区团组织和教育部门牵头，有关单位参与，成立社区少先队工作机构，建立健全社区少先队组织，共同指导、协调社区少先队工作。要充分利用社区内的组织、行业和资源优势，主动争取社会各方面的大力支持，调动一切积极因素，把校内和校外的活动结合起来，全面提高少年儿童的综合素质。

各级团组织、教育行政部门和少先队组织要广泛调动社会各方面的积极性，充分利用各级各类校外教育机构，加强县（区）、街道、居民小区、村等综合性、社区性少年儿童校外教育活动阵地建设，大力发展和建设各种少先队校外德育基地、劳动实践基地、科技活动基地、文化体育活动基地、少年军（警）校和国防教育基地等，为少年儿童健康成长营造良好的社会环境。

三、努力建设一支高素质的辅导员队伍

建设一支优秀的辅导员队伍是加强少先队工作的关键，也是学校整体师资队伍建设的重要内容。各级团委和教育行政部门要采取积极有效的措施，努力建设一支高素质的辅导员队伍。

认真做好辅导员的选拔、聘任工作。要把热爱少年儿童、熟悉少年儿童工作、年富力强的优秀教师选拔到辅导员岗位上来，并保持相对稳定。学校聘任大队辅导员要报上级教育部门和团委备案，无特殊情况不得随意撤换，并做到随缺随补。大队辅导员业务考核

以其少先队工作实绩为主要依据。15个教学班以上的小学，初一、初二共8个以上教学班的中学，应设专职大队辅导员，每周兼课不超过6课时，超过部分按超工作量对待。不足以上班级数的小学、中学，应设兼职大队辅导员。各市、县（区）、镇（乡）都要设立总辅导员，总辅导员设在同级教育部门或少工委。要选拔思想素质好，精通少先队工作业务，具备一定领导能力的少先队工作者担任各级总辅导员。聘任各级总辅导员，由同级团委提出人选，会同教育部门一起考核，共同颁发聘书，确保辅导员各项待遇的落实。

认真抓好辅导员培训工作。要高度重视提高少先队辅导员的政治素质和业务素质，把辅导员的培训作为学校师资培训的重要组成部分，纳入正常的师资培训渠道，实行省、市、县（区）逐级培训。运用培训班、夏令营、轮训、经验交流等多种形式培训辅导员，引导他们忠诚党的教育事业，热爱少先队工作，学习、研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人才观、教育观，增强他们实施素质教育的自觉性和能力。

热情关心少先队辅导员。要在政治、学习、生活上实实在在地关心辅导员，小学大队辅导员按不低于副教导主任管理使用，享受同等待遇；中学大队辅导员按校团委（总支）副书记管理使用，享受同等待遇，是党团员的应担任校团委（总支）副书记。学校要吸收大队辅导员参加校务会议。辅导员享受中小学教师教龄津贴，可参照班主任津贴或教学课时津贴的标准为辅导员发放岗位津贴。市级总辅导员按科级干部管理使用，县（区）级总辅导员按股级干部管理使用，镇总辅导员按校长级管理使用，享受同等待遇。

注意做好辅导员的表彰和奖励工作。要大力宣传优秀辅导员的先进事迹，树立典型，对工作有显著成绩的辅导员要进行定期表彰。南粤优秀辅导员的评选表彰每年一次，省优秀辅导员评选表彰每二年一次，市、县（区）级的表彰由各地自行决定。教育行政部门表彰的优秀教师和共青团组织表彰的先进个人中，辅导员要占一定比例。教育部门和团委共同表彰的优秀辅导员与同级获奖的优秀教师享受同等的政治和经济待遇。

不断壮大志愿辅导员队伍。要在建立一支高素质的学校辅导员队伍的基础上，广泛动员那些关心少年儿童健康成长、支持少先队事业的家长和社会各界热心人士加入志愿辅导员队伍。力争实现城市学校每个大队或中队、农村学校每个大队、每个雏鹰假日小队都至少有一名志愿辅导员。社区少先队要组织一支庞大的志愿辅导员队伍，保证社区少先队工作的顺利开展。