学用典型培养实施意见

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为进一步加强全市农村党员干部现代远程教育的教学组织和学用实践工作，充分发挥站点功能和学用典型示范带动作用，扩大远教工作的影响力，现就全市远教学用典型培养工作，提出如下实施意见：

一、目的意义

各区（县、市）按照分层次培养的原则，加大对学用典型示范户的培养力度，不断提高他们的素质，增强致富和带富能力，逐步扩大远程教育工作在广大农村党员干部群众之中的影响，使远程教育更好地为建设社会主义新农村服务。

二、培养目标

1、计划从**—2009年，力争用三年的时间，优化配置全市远程教育培训资源，逐步完善远程教育学用典型培养长效机制，培养和扶植一批的学用典型。

2、学用典型培养工作应达到的目标：思想政治素养有所提升，业务技术能力有所提高，家庭经济实力有所增强，在当地影响力有所扩大。

三、基本条件

学用典型培养对象必须自觉拥护党的基本路线和党在农村的各项方针、政策，能吃苦耐劳，有一定科学文化水平和致富本领，有一定社会基础和经济实力，能利用远程教育所学知识科学致富，带领群众致富，具有发展潜力和示范辐射作用。

四、实施阶段

第一阶段：**—2009年，以乡镇为单位，每个乡镇培养1名学用典型，区（县、市）重点扶植培养本地区8个远教示范点的学用典型。

第二阶段：2008—2009年，已建远教站点的每个村培养1名学用典型。

五、实施步骤

1、确定对象。各乡（镇）、村要按照学用典型培养对象的基本条件，结合农村和农民的实际情况，推荐确定学用典型培养对象，经区（县、市）委远教办同意，报市委远教办备案（见附件）。

2、制定方案。各区（县、市）和乡（镇）、村针对学用典型培养对象的自身特点，确定培养目标，制定详细的个体培养实施方案。按照“缺什么补什么，需要什么学什么”的原则，组织涉农部门的专家和技术人员进行现场授课辅导，定期网上远程答疑，加强对学用典型培养对象的技术培训和信息服务。

3、督导检查。市委远教办每年将对各地学用典型培养工作进行两次以上的不定期督查。每年年底，各区（县、市）委远教办根据本地区学用典型培养实施工作的进展情况形成年度总结报告，并由市委远教办牵头组织进行交叉检查。

4、验收评比。市委远教办每年年底根据年度督导检查的情况召开远教学用典型培养情况总结交流暨评比表彰会，交流培养情况和体会，在适当的时候评选表彰10名优秀远教学用典型。