离退休老党员先进性教育意见

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针对离退休党员年龄大、身体不好、居住分散、流动性大等实际，**县通过采取“三四五”形式，把离退休党员先进性教育工作扎实开展起来。

“三”即“三心”，——服务热心、解释耐心、工作细心。**县各级党组织通过开会宣讲、深入家庭宣讲、电话宣讲、信息传递等方式，热心、耐心、细心地做离退休党员的思想发动工作。首先在思想上解决疑虑和困惑，使老党员们解决了三个模糊认识：即“认为先进性教育是在职党员的事，与己无关；认为先进性教育是领导干部的事，与己无联；认为先进性教育是年轻党员的事，与己无缘。”城关镇77岁高龄的老党员张书球在瘸腿的情况下，坚持让老伴搀扶着到县委听专题党课；仁义镇68岁的退休老教师李明慧患严重心脏病，她毅然推迟到长沙就医的计划，没有缺席过一次集中学习，坚持写好心得笔记。

“四”即“四字”——送、传、访、帮。为解决离退休老党员学习中的困难，**县采取“送、传、访、帮”等方法开展先进性教育活动。“送”就是把先进性教育活动的有关学习资料送到离退休老党员手中，将党支部的关怀送到老党员心中。“传”就是把有关先进性教育的会议精神和信息传达给老党员们。“访”就是对老党员的学习情况以及学习中遇到的问题进行定期回访。“帮”就是帮助老党员们解决在先进性教育活动中遇到的实际困难，组织党员志愿服务队，采取“一帮一”结对子的形式帮学。遇到阅读有困难的老党员，就将学习材料中的重点篇目读给他们听；遇到书写有困难的，就让老党员口述，由党员志愿者帮助整理学习心得，实施全过程的领学、促学、督学、送学等形式开展活动。

“五”即“五上门”——宣传、慰问、辅导、交流、征求意见上门。一是上门宣传。由支部书记和片区负责人亲自上门，向老党员传达先进性教育活动的有关精神。二是上门慰问，由支部对长期患病、生活困难的老党员进行慰问，使他们切实感受到先进性教育活动带来的实惠，切实感受到先进性教育活动是得民心的工程。三是上门辅导，根据老党员的文化程度和健康状况，各支部包干落实到人，与老弱党员结成帮学对子，上门对他们进行辅导学习。四是上门交流，由支书带头，对各离退休老党员进行交流，了解他们的思想，掌握他们的情况。五是上门征求意见，由支部到党员家中，或打电话给外出务工的党员，征求对“两委”班子和干部的意见建议，咨询他们对先进性教育活动的看法，使他们参与到先进性教育活动的全过程。通过“五上门”活动，形成了离退休老党员“个个有人帮，人人得关爱”的氛围，使离退休老党员不畏年老体弱，争先恐后地参与到先进性教育活动中来。