树立社会主义荣辱观意见

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在社会主义荣辱观学习教育活动中，**县委组织部紧密结合部门工作特点和实际，认真组织干部职工学习讨论社会主义荣辱观，并提出了以“四个结合”践行“八荣八耻”，争做践行“八荣八耻”的表率部门，推动了组织工作创新发展。

一是与先进性教育活动相结合。该县组织部把开展社会主义荣辱观教育作为先进性教育活动“回头看”的一项重要内容，要求组工干部对照“八荣八耻”，查找自身坚持“八荣”不够、反对“八耻”不力的突出问题，完善整改措施，把对“八荣八耻”的学习贯彻落到实处。针对基层党员先锋作用发挥不突出的问题，该县组织部在深入开展“万千百十”和“四双富民”党建工程的基础上，又全面启动了“古郡先锋”党建工程。

二是与干部选拔任用相结合。在刚结束的乡镇党委换届中，该县组织部将“八荣八耻”作为干部考察、提拔的重要依据之一，在考察和选拔任用干部时，注意收集掌握干部在践行“八荣八耻”方面的有关情况，从才能、政绩、品行和群众公认程度等方面综合评价干部的素质。

三是与干部教育培训相结合。该县组织部以贯彻《干部教育培训工作条例》为契机，及时将“八荣八耻”纳入干部教育培训的重要内容。一方面要求全县各党委（党组）把社会主义荣辱观作为中心学习组学习的重要内容，认真进行专题学习研讨。另一方面把社会主义荣辱观教育作为各级领导班子思想政治建设的一项重要基础性工作和长期任务，引导各级领导干部学在前面、做在前面，做“八荣八耻”的积极实践者，带动全社会形成知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚。

四是与树组工干部新形象相结合。要求组工干部坚持从我做起，从点滴做起，努力做学习实践社会主义荣辱观的模范。结合部门实际，通过开展演讲比赛、与村党支部促学共建等系列活动，切实把“八荣八耻”转化为组工干部的自觉行动，进一步树立了组工干部和组织部门公道正派的良好形象。