家庭远程教育模式意见

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为了提高农村远程教育学用效果,**县以拓展终端站点为突破口,建成了一批家庭远程教育终端站点,把远程教育延伸到党员示范基地和种养大户家中，有效增强了远程教育在农村的渗透力和影响力。

一、主要做法。配合全县开展的“一三五七”学用示范工程活动（培养1个学用示范带、3个学用示范乡镇、50个学用示范村、700个学用示范户）,在学用示范户里选择一批种养规模大、示范带动作用强的党员家庭，采取县、乡、户各投资1/3的形式筹集资金，建成终端站点，并挂上“农村党员家庭远程教育示范点”的牌子。目前，全县已建成了仁义镇湾山农场李土成、城郊乡欢乐养殖场王少华等7户农民党员家里装成了终端接收点。

二、主要成效。一是通过远程教育入户模式，提高种养大户的致富水平。远程教育方便快捷、信息量大、针对性强等优势，可以帮助种养大户有效扩大规模，增强科技含量，提高经济效益。仁义镇湾山农场李土成在远程教育的引导下，改变以前单一的牲猪养殖模式，实行“猪-沼-果（鱼）”立体种养，经济效益明显增强，既降低了养殖成本，提高了农场的综合利用率，也改善了农场环境。去年，农场年产值23万元，比上年增强5万元。二是通过“远教+基地”模式，带动周边农民致富。农村种养大户大多为周边农民效仿，为当地农村的科技示范基地。远程教育介入后，可以帮助种养大户更好地指导当地农民学科技、用科技，发挥基地的示范带动作用。去年以来,全县新建沼气池座，新开发优质水果亩，增加养殖专业户户，烤烟漂浮育苗基地处。三是通过培养家庭远程教育点，全面推动远程教育工作。农村党员干部现代远程教育工作启动不到三年，建、管、学、用等各项工作都在摸索阶段，农民党员干部对远程教育的认识还处在初级阶段，有些农民甚至怀疑这只是一种摆设，**家庭远教点模式解答了农民群众的疑惑，增强了农村远程教育在农村的影响力和渗透力，为培养一批学科学、爱远教的农村党员干部起到了现身说法的作用。