四种远程教育意见

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为拓展远程教育新途径,**县从远程教育学习内容、学习管理、学习方式、学习效果等四个方面着手，不断夯实远程教育工作，进一步显现工作特色。

手段一：丰富学习内容。按照有利于教育党员群众、有利于农业产业结构调整和有利于增加农民收入的要求，切实提高党员干部的思想文化素质、提高党员群众致富技能、促进农村经济发展。采取外购与自制相结合的方式，向广大党员提供先进人物事迹、警示教育、学法用法、农业科技等内容丰富、实用性强的课件。

手段二：规范学习管理。为切实发挥远程教育终端接收站点作用，在原有制度的基础上，进一步完善“三项制度”，即远程设备管理制度，从器材的登记到设备的操作、使用、管护、更新进行了规范，实行专人管理、专室管理、专柜管理；远程教育培训制度，有点名册、登记册、记录册，每个播放点每月必须播放4次以上远程教育片；远程教育播放收看制度，在每次远程教育节目播放后组织党员讨论、谈感受，形成共识，并做好记录，县远教办定期或不定期进行检查。

手段三：是创新学习方式。在学习内容上，针对乡、村不同产业布局，及时提供和组织播放收看相关远程教育节目；在学习方式上，坚持定点与巡回，常规播放与有线电视播放等手段相结合；对在外流动的党员，利用其在节假日回家的时期，村党支部及时组织进行收看学习。

手段四：注重学习效果。结合农村实际和广大党员生产生活特点，利用多种形式，有计划地组织农村党员干部进行收看学习，要求每一名农村党员，特别是村组干部每人每月至少参加2次集中收看学习，每年至少掌握并应用2项新技术，至少带富一个困难户，辐射带动一片群众。