关于在区内社会学校教师中开展支教工作的实施意见

时间:2022-11-13 08:48:00

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关于在区内社会学校教师中开展支教工作的实施意见

XX市XX区教育局

关于区内社会学校教师开展支教工作的

实施意见

为了切实贯彻《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神,鼓励和组织城区教师支援区内边远农村学校教育教学工作,有计划地开展“城区支援农村,强校支援弱校”活动,切实加强农村学校教师队伍建设,推进基础教育均衡发展,现就我区支教帮扶工作安排如下。

一、支教时限

原则上为一学年。

二、支教地点

1、中学:地处区内农村边远地区的中学及缺编单位;

2、小学:XX教育办所属边远农村学校;

3、XX区XX小学教师锻炼基地。

三、支教人员

1、中学

原则上,2001年7月以后分配,从未在农村边远学校工作或工作不足两年者;每年度落聘的在职人员。

2、小学

(1)教育办所属小学教师年龄在40周岁及以下,需晋升小学一级、小学高级教师职称的人员,原则上须到本街道教育办所属边远学校支教;

(2)XX教育办所属小学教师年龄在40周岁及以下,需晋升小学一级、小学高级教师职称的人员,原则上须到XX教育办所属边远小学支教;

(3)XX小学凡需晋升小学一级、高级教师职称,年龄在40岁及以下,在农村边远学校任教不足两年者,原则上须到XX小学支教,时限为一学期。

四、支教任务

1、认真贯彻执行党和国家的教育方针,以新的教育理念为指导,以推进素质教育,提高学生的整体素质为根本宗旨,帮助和指导受援学校积极开展教育科研和教育创新活动。

2、参与受援学校的教育教学改革、教育教学研究,学习、引进、推广先进的教育思想、教育理念和课改经验,充分发挥示范指导作用。

3、参与受援学校学科考试的命题和教学质量分析。

4、完成受援学校交给的教育教学工作,有良好的教育教学效果,所教学科教学成绩有明显提高。

五、支教考核

考核工作由区教育局人事科负责组织实施,派出单位和受援学校参与共同参与。考核采取个人工作汇报、查阅教育教学资料、召开师生座谈会等方式进行。考核结果进入个人档案,作为评优和晋级的依据。

六、支教程序

1、区教育局人事科每年提出支教工作具体方案,各直属中小学、街道教育办按照人事科的统一安排,按时上报支教人员名单和相关材料;

2、区教育局人事科按当年受援学校学科缺编和支教需求情况,确定支教人员人员总数和名单,落实支教地点,并通知支教人员所在单位和受援单位;

3、支教单位及时通知支教人员,受援单位安排好支教人员的工作和生活;

4、区教育局人事科及时检查支教人员支教情况。

七、支教待遇

1、支教人员支教期间的工资在原单位领取,并享受原单位福利待遇;

2、对边远地区政策性津贴,由区教育局人事科负责协助受援单位予以办理。

八、组织机构

1、为确保我区支教工作顺利开展,区教育局成立支教工作领导小组,区教育局党委书记、局长XX任组长,区教育局党委副书记、副局长XX任副组长,成员由区教育局人事科、党政办公室、教育科、计财科、督导室负责人组成。具体工作由区教育局人事科负责落实。

2、各直属中小学、各街道教育办也要成立相应机构,建立支教工作责任制,制订切实可行的工作方案,确保此项工作落到实处。在做好支教工作的同时,鼓励城区学校向XX小学等农村边远学校捐资和无偿提供教学设备、图书等,改善农村边远学校办学条件,促进全区教育均衡发展。