科学发展观“回头看”活动总结

导语：科学发展观“回头看”活动总结一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

在深入学习实践科学发展观活动中，教务科研处根据学校领导的部署和安排，认真贯彻落实实践科学发展观的相关文件和精神，坚持理论联系实际，认真查找、分析和解决实际工作中存在的不足及薄弱环节，并进行改革创新、建章立制，为推动教务科研处乃至全学校的科学发展打下了基础、创造了条件。现我院开展学习实践科学发展观活动已告一段落，为进一步巩固我处成果，现重点自查了六项内容，情况如下：

一、深入学习、深刻领会科学发展观的内涵，牢固树立科学发展理念。

我处认真按照学院开展学习实践科学发展观的活动安排，组织本部门党员干部在支部学习会议及每周二下午专题学习相关文件、书籍及规定的必读篇目，做到了每人撰写个人学习笔记及1篇以上的学习体会文章。通过以上学习，我处党员干部明确了为什么要贯彻落实科学发展观，并决心在今后的学习、工作中，进一步解放思想，树立以学生为本的观念，增强服务的主动性和自觉性；树立科学发展的思想观念，坚持用科学发展观武装头脑，在推动学校深化改革与科学发展上形成共识，为把我校建设成全国一流的示范院校而努力。

二、抓住科学发展观本质，进一步解放思想，认真贯彻落实科学发展新思路。

在“开阔学院科学发展新视野，推动水利职业教育新跨越”的主题中，我处抓住科学发展观本质，进一步解放思想，按照学院领导要求，围绕建设全国一流示范院校，重点抓好学院内涵建设，提升学院整体水平，明确科学发展和解决实际工作问题的新思路和措施。主要开展了以下几项工作：

（一）开展师资培训，推动学院师资建设。订购《职业教育课程教学改革》等资料供全体教师学习讨论，更新教学观念；举办各类知识讲座及专题培训班，拓宽教师知识面及提高业务水平和工作能力；选派骨干教师参加广西高校精品课程建设研讨会，并多次组织学院级和自治区级精品课程立项负责人学习2009年国家级精品课程的评审指标，讨论有关课程建设问题；根据学院领导指示，组织拟订了系（部）教研室、实训基地机构设置和推荐机构负责人人选的方案；开展教师教学竞赛，提高教学技能等。

（二）加强专业和课程建设，成果突出。

组织了我院7门自治区级精品课程的年检和2009年自治区级精品课程的申报工作，有《单片机应用技术》和《水力学》等2门课程被评为自治区级高职高专精品课程。院内精品课程建设立项达13门。另外，我院“两课”教学工作得到了区教育厅专家组的肯定。

专业建设方面，我处成功组织申报09年新增的4个高职高专专业。7月份组织了3个专业申报水利部高职教育示范性建设专业。

（三）实训基地建设，初步成效显露。

认真核查各系上报准备参加我院第三批“广西高校合格实验室”评估的实验实训室的建设项目，提出合理分配有限的实训基地建设经费意见。按时上报09/09学年我院实验室信息数据统计工作。认真协调和督促中央财政支持的国家级职业教育实训基地--“电工电子及自动化技术实训基地”的建设工作,并做好迎接区教育厅检查该实训基地前的准备工作。组织另4个实训基地申报2009年国家中央财政支持的高职高专示范性实训基地建设项目及区级示范性实训基地项目。现已获知有2实训基地分别获得区级示范性实训基地及区级示范性建设实训基地。

(四)抓好评建工作，推动教学改革。

组织水利高等职业教育示范院校建设申报工作。这次组织申报工作时间紧、任务重，我处按照学院领导要求，认真拟订工作方案，组织各部门相关人员学习领会《关于开展水利职业教育示范院校建设工作的通知》（水教协[2009]16号）精神。为确保申报材料质量，多次加班加点，组织人员讨论修改材料，并邀请校外专家对申报材料进行试评，最终顺利通过评估，成为全国水利职业教育示范建设院校之一。

三、以科学发展观指导实践，转变工作作风，切实推进教育教学水平的提升。

2009年以来,我处全体员工努力克服困难，以科学发展观指导实践，转变工作作风，因地制宜，加强管理和协调工作，维护了正常的教学秩序，确保了各项教学工作顺利运行。

（一）盘活资源，充分利用。面对较大的办学规模与办学空间不足和各类教学资源相对紧张的矛盾，我处在安排教学任务的过程中，认真做好各类教学资源的优化调度工作，充分发挥现有教学资源的作用，确保教学的正常进行。

（二）加强监控，强化管理。坚持“教室日志”、每周常规巡查教学区和开展期中教学工作调查活动等检查制度。对检查中发现的以及学生、教职工通过各种渠道反映的教学工作中存在的问题及时调查处理和反馈。组织教学督导员有计划地对各系（部）部分教师和外聘教师进行课堂教学听课检查，陪同学院各级领导深入班级听课。另外，加强对实习班级安全教育管理，与实习学生签订安全责任书，今年以来没有出现一例安全责任事故。

（三）考试管理，严格有序。严格按照考试管理文件规定，认真组织各类考试的组织安排工作，并做到每次考试，处领导均到考场检查。另外，认真做好学生成绩的录入、统计，应届学生毕业资格审查及成绩单的打印，休学、升留级学生的手续办理以及09级新生档案建立等工作。

（四）主动联系，择优推荐“专升本”。主动和区内本科院校联系，严格按照规定程序向本科院校推荐优秀专科学生升入本科学习，2009年度有52名2009届优秀毕业生升入本科专业继续学习。这是我院推荐升本人数和涉及专业数量最多的一年。

四、突出机制保障性，做好建章立制工作，强化科学发展的制度保证作用

制度具有根本性、规范性、强制性、稳定性和长期性。要实现真正的科学发展，就要建立健全保证科学发展的长效机制。我处从学院的实际出发，认真查找分析教务管理的体制机制问题，并对影响科学发展的一些体制机制加以修订和完善。09年以来，修订了《广西水利电力职业技术学院学生转专业实施办法（试行）》及《广西水利电力职业技术学院教改、科研项目立项申报、评审管理办法》等制度，制定了《广西水利电力职业技术学院开展“教学质量年”活动实施方案》、《广西水利电力职业技术学院行政人员兼课管理暂行规定》、《广西水利电力职业技术学院各系（部）教学资料印制规定》及《广西水利电力职业技术学院关于组织学生参加校外学习竞赛的规定》等，并认真清理了近几年出台的各种教学和科研管理文件，力求教学中的各项规章制度与时俱进，为教学科研提供更好的服务与平台。

五、以科学发展观为契机，大局为重，加强党员干部的党性修养和作风养成。

深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，从根本上即是切实提高运用科学发展观来分析和解决实际问题的能力。我处以科学发展观为契机，大局为重，积极主动为师生办实事、做好事、解难事，加强党员干部的党性修养和作风形成。如09年秋季学期开学前，主动配合后勤处对本部教室的管理状况进行专项调研，提出了教室使用的安排意见，解决教室管理不到位的问题。同时，我处还承担了第四教学楼管理工作，组织了相关语音室、多媒体教室搬迁工作，建立了教学楼管理制度、培训了管理人员。秋季学期开学后，针对教室使用中出现的各种问题，及时和后勤处沟通解决。

此外，我处为摸清学生参加各类校外学习竞赛项目对提高学生“四种能力”的实际效果和经费使用情况，对近两年来我院组织的各类学生校外学习竞赛活动情况进行一次总结，在此基础上，提出了有利于激发师生参与积极性，提高竞赛实际效果、节约经费开支的措施和重点支持的项目。

六、准确把握科学发展观的重大意义，树立科学发展意识，认真落实相关政策措施。

学习实践科学发展观，即是要力求深刻理解和全面把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，并将其内化为我们头脑的一部分，变为一种理论信仰、一种精神力量，只有这样，我们才能真正转变思想观念，树立科学发展意识，创新科学发展思路，提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，切实推动我校高职教育的科学发展。我处认真学习上级有关部门下发的相关政策文件，并贯彻执行。