师范学校附属小学年度工作计划

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一、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想和、二中、三中、四中全会精神为指针，以立德树人为目标，围绕教体局72字工作要求，聚焦“两个人”（教师和学生），办好“两件事”（教和学），深化“教材、训练题、教法、学法”四个研究，明确教育质量核心地位、教学中心地位，提高教育教学质量，办人民满意的学校，做人民满意的教师。

二、任务和措施

（一）加强党建引领，促进德育工作

1、加强学校党的建设和意识形态工作。

强化思想武装，深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的四中全会精神，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，用新时代中国特色社会主义思想武装广大干部师生头脑。加强党员党性修养，带头践行社会主义核心价值观。继续开展“党员幸福领航”、“我来讲党课”活动，党员要争做敬业爱岗的典范、教书育人的楷模，在各项工作中发挥先锋模范作用，为促进学校全面和谐发展发挥政治核心作用，提供坚强的思想、组织保障。扎实开展“”等常规组织生活，丰富党建载体，创建党建品牌，创新党建突破项目。加强党对意识形态工作的领导，不断增强社会主义意识形态的凝聚力和引领力。加强党风廉政建设，落实全面从严治党政治责任，严肃党规党纪，严格党内政治生活，抓好党的全面建设。坚定不移的加强党风廉政建设，遵守中央八项规定，坚决反对“四风”，树立教育系统良好形象。

2、加强师德教育工作。

一是组织全体教师学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规，切实把师德建设内化为教师的自觉行为；二是强化师德培训，将社会主义核心价值观教育和师德教育纳入教师校本培训内容，定期对全校教师开展师德专题培训。三是完善考核评价制度，确保师德建设取得时效。五是注重师德典型培养，营造良好的文明校风。

3、抓好少先队德育工作。

继续推进分批入队试点工作。加强小干部队伍建设。进行大队委换届选举，设立红领巾监督岗，定期召开少先队大队委会议，实现并提升少先队自主管理的水平。加强阵地建设。设立“红领巾”广播站，和未成年人心理健康辅导站。充分利用好少先队活动室，召开每月的大队委会议，处理少先队事务，为学校少先队工作有条不紊地开展提供保障。设立中队角，建设中队角，对中队文化进行评比，加强阵地建设。抓好思想建设。开展“晒家风、传家训”活动，落实每周一课时的少先队活动课，利用春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等中国传统节日，开展相关活动，对队员进行传统文化教育。开展好建队日活动，做好少先队教育暨红领巾课程。抓好活动建设。开展好“扣好人生第一粒扣子”、“争做新时代好队员”系列活动、“小手拉大手”系列活动、“我们的节日”系列活动、“手拉手同成长结对”活动、“从小学先锋、长大做先锋”活动等。开展传承红色基因活动。七一建党日、八一建军节、十一国庆节、观红色电影，讲红色故事等活动，对队员进行红色教育。利用宪法日、公祭日、普法日等，开展一系列活动，增强学生法治观念，提升队员爱国热情。完成学校党组织布置和本地团委、教育部门、上级少工委安排的其他工作。

（二）强化教学管理，突出教学实效

1、全面落实《规范》，提高教育质量。

落实课程方案，开全课程，开足课时。按照国家规定的教育教学内容和课程开设开展教学活动，不随意增减课时和课程。严格遵守小学生作息时间，不加班加点。把《规范》中严令禁止的条例作为实施素质教育不可逾越的高压线。定期与抽查相结合，对各班级贯彻《规范》的情况进行监督检查，把监督检查情况纳入考核，作为评优选模的依据。完善制度，强化课程规范实施与管理。构建“校长负总责，抓全盘——业务校长搞协调，抓块面——教导处、体卫艺、级部分工负责，抓落实——教研组长、班主任、任课教师具体实施，抓规范”的全员分级管理、分工落实的运行机制，积极推行精细化管理，初步构建我校特色的制度框架体系。严格依法治校，规范办学行为。结合教体局教育教学工作会议要求，在学校管理和教育教学管理过程中自觉规范办学行为，做到有法必依，依法施教。提倡教师布置活动性、实践性的家庭作业，一二年级不留书面家庭作业，其他年级语文、数学书面家庭作业总量控制在1小时以内，其他学科不留书面作业。各学科教师把自己所布置的作业报班主任，班主任统一协调并严控作业总量，级部主任审批后方可布置。老师要设计出形式多样，内容适合学生，使学生乐于接受，并能激发学生兴趣的作业。如果作业设计不合格，班主任提出改进意见，教师进行修改直至合格为止。教导处将对学生作业情况和落实素质教育情况进行检查，发现问题，严肃处理。对于作业量过多，引起反响的将视其程度按教学事故处理。

2、加强教研管理，提高教研水平。

持之以恒抓实五环跟进校本教研活动。以课例研究为切入点，将五个紧密联系的教研活动“集体备课”“群体观先行课”、“群体议先行课”、“群体观跟进课”“群体议跟进课”融为一体，让教师在活动中得到专业发展与提高。几年来，学校“咬定青山不放松”始终如一坚持这一做法，“五环跟进”已经扎根附小，使校本研修更规范化、制度化、生动化、常态化，在培养青年教师专业成长方面发挥了十分重要作用。

常态实效开展教学活动。提前安排、严密组织教师进行骨干教师课堂教学观摩研讨、课堂教学评估、教师集体备课、同课异构、测试讲评等校本教研活动，引领课堂教学，提升课堂效益。

深入开展课题研究。学校开展了一系列课题研究。要求全体教师人人提出教学真问题，在教研组研讨的基础上，确立研究课题，制定方案，人人参与，撰写教科研论文，学期末进行教科研成果鉴定。对优秀成果给予奖励，按一定权重纳入考核，作为评优选模的重要依据。

3、加强教学常规管理。

全体教师要严格执行课程计划，强化课程意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、开足、上好”，促进学生全面发展，进一步加强教学常规工作的管理与考核，坚持每月、每周考核检查制度。加强级部与学科组建设。召开级部例会、兼职教研员会议等，统筹规划、细致部署各项工作。持之以恒抓好五环跟进校本研修、学科大教研、学科组每周教研等各项常规教学与教研活动，促进教师专业化发展。重视学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习习惯。加强反馈矫正。特别是学生作业的布置与批改，要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，从低中年级起就要加强数学思维训练，根据学生的实际情况和教学内容，坚持每天做1—2道开放题，开阔学生的思路，提高他们的解题能力，作业的批改要做到及时，认真、细致、规范，并及时分析反思，适时地采取补救措施，大面积提高教学质量。组织阶段性质量分析会、测试讲评课研讨，找准存在问题，商讨得力措施，提高教学质量。重视计划与总结，加强经验分享，提高教师整体水平。学期初撰写教学计划，整体把握教学内容，熟悉知识脉络，宏观把握以微观调控。学期末撰写工作总结，梳理教育教学工作的得与失，并思考具体可行的改进措施，以对后期工作提供参考价值。

4、加强学校体育、卫生和美育工作。

带领老师认真学习体卫艺科下发的《市教育和体育局关于规范音乐、体育、美术、健康教育常规管理工作指导意见》，按规范，按要求做好各项工作。

按照要求组织好音体美三科每周的听评课活动，教师精心准备，实讲真评，通过听评课活动切实提高老师们的教学水平。

认真组织好学校大课间活动，做好课外活动的管理组织，认真组织落实本学期校内各项竞赛活动，开展好美术组的儿童画、组织好音乐组的合唱队和舞蹈队，积极筹备，迎接上级各类艺术展演、展评等活动，提前谋划，科学组织全校学生体质检测活动，并公示。

刻苦训练，积极备赛。组建多个项目的训练队，田径队、羽毛球、跳绳、极限飞盘、乒乓球、武术、排球、足球等，加强队员的科学选材和常规管理。保证每周的训练时间，协调好学校领导和班主任，保证训练正常进行。保证美术组的儿童画和音乐组的舞蹈队、合唱队的时间和效率。

培养学生良好的卫生习惯和健康意识为重点，重视和加强学生的心理健康教育，确保学生健康成长。强化校园卫生常规管理，加强对学生个人卫生、校园环境卫生的教育与管理，促使学生逐步养成良好的卫生习惯。重视学校传染病防控工作。以加强宣传、积极预防为主，按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好校传染病防控工作。加强生活饮用水水源的管理，防止水源污染造成疫病传播，组织学生进行视力检测与体检工作。

（三）加强教师队伍建设，提升教师整体素质

1、加强教育理论学习。学习《中小学教师职业道德规范》《新课程标准（2011年版）》《市教育教学工作基本规程》《省中小学德育课程一体化实施指导纲要》等，提升教师整体素质，促进学生全面发展。

2、强化校本教研培训。持续开展教师帮扶结对活动。以学年为单位，针对老、中、青三类教师提出不同的努力目标，分别签订实施目标责任书，抓好促进青年教师成长的“骨干教师与年轻教师帮扶活动”。加强教师基本功培训，全面提高教师各项技能。

3、深入开展课题研究。要求全体教师根据教育教学实际情况，人人提出教学真问题，积极参加上级课题申报，并扎实开展研究。学期末，学校将进行教科研成果鉴定，对优秀成果给予奖励，按一定权重纳入考核，作为评优选模的重要依据。

4、组织参加业务学习，实现人人享有外出学习培训机会的目标。重视远程研修，加大了研修考核力度，调动教师的研修积极性。

5、以活动促提高。举行全体教师课堂教学观摩、五环跟进校本研修、新老教师结对帮扶、课堂教学评估、教学基本功比赛、小课题评选等丰富多彩的活动，以促进教师主动学习、专业发展快速提高，做一名学习型、科研型、智慧型的教师。

（四）加强班主任工作，增强班主任责任意识

班主任是学校德育工作的主力军，是班级工作的领导者、管理者，班级活动的组织者，是学校与班级、学校与家长的重要纽带和桥梁，是实施素质教育的重要力量。学年初学校将竞聘一批思想素质好，业务水平高、甘于奉献的骨干教师担任班主任，颁发聘书，签订目标责任书，增强班主任责任意识。每学期将召开至少2次班主任培训会，借助省教师远程研修平台，加强班主任理论学习和常规管理培训。

重点做好班主任管理工作的课题研究。以“五育”并举、教体局学生层面“18”字为目标，学校《四字歌谣》为抓手，主题班会为主阵地，加强学生行为习惯养成教育，人人会背《小学生守则》并熟知《小学生日常行为规范》，上好《小学一年级入学规范教育》德育校本课程，培养一批优秀学生干部，建设良好的班风学风，形成良好的班级氛围。班主任要加强与科任老师的交流沟通，做好学生心理健康教育工作，通过各种形式加强与家长的联系，做好每学期的家访工作。加强生命安全和疫情防控教育，做好班级环境卫生工作，切实履行学校疫情常态化防控的各项要求。

（五）加强学校安全工作，增强学生安全意识。

1、建章立制，明确责任。制定科学规范的安全规章制度，用制度规范管理，用制度落实行动。积极落实“一岗双责”。学年初，校长要分别与分工校长、处室、教职工层层签订安全责任书，明确职责，抓好校门口值班和楼层值班。加强门卫管理，提高“三防”建设水平。

2、加强教育，提高安全意识。安监室要加强楼层巡视，对发现的问题，通过微信群及时反馈班主任。对于共性问题，要通过小广播、电子屏、国旗下讲话等形式，引起广大师生的注意。每周班队会有主题，有上周工作回顾分析，有下周工作安排，有工作措施方法，过程性材料齐全。积极聘请法治教育副校长、辅导员来学校作报告，用生动事例教育学生。省安全教育平台注册率，完成率确保分别达到100%，主题教育要突出成效。防震减灾日，安监室要组织全校疏散演练，做到迅速有序。消防安全教育日，通过观看视频、展板等形式展现火灾案例，学生做好手抄报和观后感。交通安全教育日，对校车责任人、司机、随车管理人、全体乘车学生、部分家长代表召开一次专项培训会，明确各自职责，提出严格要求。防溺水教育，进入汛期前后，安监室要及时发放致学生及家长的一封信，班主任每次放学、周末放学，防溺水要成为常规教育内容。严防校园欺凌事件，安监室要通过走访、问卷等调查形式，及时了解学生中出现的问题，化解矛盾，疏通心理，严查携带刀枪管制等危险玩具进入校园。

3、隐患排查，严谨细致。安监室要配合其他科室每学期初、期中、期末对校舍，消防器材、室外体育器材、教室多媒体、电教室、图书室、阅览室、实验室等分别检查一次，对检查出的安全隐患逐一登记造册，做好台帐，并制定整改方案，落实整改措施，限时排除安全隐患，形成完整的检查记录和总结。

4、安全演练，一丝不苟。按照上级要求及时认真组织好每一次安全演练，提前有预案，过程抓落实，事后有反思，切实保证演练效果。

（六）强化总务后勤服务功能。

1、积极组织后勤人员参加学习，不断加强自身素质建设，贯彻落实党的教育方针，做好服务育人工作，认真执行上级颁布及学校制定的有关总务工作制度。

2、加强财务管理。明确岗位职责，实行财务公开制度，将各项收支出纳入预算，按照市财政局统一安排做好收支预算，严格按照预算进行收支，年末核对全年收支实际数据，根据预算进行数据增减，做好年终决算，有计划的使用教育经费，保证教育教学活动的正常进行。

3、校园美化工作。加强对校园内环境的清理，对花草树木的栽培与管理，努力创造良好的工作和育人环境，通过环境育人来提高全体学生的素质。

4、校产管理。对学校新增的财产进行登记、造册，强化财产管理，使学校财产管理逐步走上规范化，明细化，专业化，严防学校财产的流失。加强对低值易耗物品的管理工作，严格执行发放登记手续。如笔芯、复印纸张、油墨、办公用品等。加强节水、节电教育，同时加强巡查管理力度，对师生中出现的浪费现象进行批评教育，对水电设备出现的问题及时维修。规范物品采购的流程。各处室因工作需要的物品先向分管领导申请，交总务处汇总，然后由校长审核，再由总务处具体购置，并做好入账记录。负责指导学校公共财产、公共设施的管理、维护和调配，提高校产的利用率。

5、基建维修方面。检修维护学校的各项设施，也是总务处的主要工作，我们要在不影响正常教学工作的前提下，努力做到不等不靠，主动及时，为保证教学工作正常进行和延长学校财产的使用寿命做出努力。在新学期开学前全面检修全校水电线路，及时解除存在隐患。平时要坚持做到每定期小检查、大检查的工作制度，在消防、灯光、水电、饮水设施等方面进行严格检查，发现问题及时处理，防患于未然。后勤工作是学校其他工作得以正常开展的前提，做好后勤保障事关重大。

新的学期已经开始，目标任务已经明确，让我们以务实高效理念统领全局，团结一心，笃实奋进，开拓创新。全校各职能部门和全体教师要根据本计划的精神，切实制订好各自的工作计划，并扎扎实实地付之行动，共同为学校教育教学质量的提高，学校发展内涵的丰富和办学水平的提升做出自己应有的贡献。