小学少先队工作打算书

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一、指导思想：

贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》认真按照总书记的四好少年”要求开展工作。并且突出“以人为本”以“行为习惯伴我成长”活动为载体，全面贯彻党的教育方针。结合上学年少先队活动中已经取得的经验及教训，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。以培养队员良好的思想素质和行为规范为主线，培养少年儿童的创新精神和实践能力，开展丰富多彩的教育活动。大队部活动中，为少先队员的健康成长和素质教育力创“道德品质”文化品质”和“身体品质”以全面提升队员综合素质为目的不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人，促进少先队工作更上一层楼。

二、工作目标：

组织好主题教育活动，1以体验教育为基本途径。秉承“育人先育德，求知先修身”理念，实行“活动中育德，生活中育人”提高少先队教育实效。

加强队员素养建设。培养队员良好的行为习惯，2以“文明班级”为载体。提高自我管理能力，展示少先队员“文明、守纪、活泼、创新”精神风貌。

加强少先队的自身建设，3以务实的工作态度。形成制度化、常规化，增强少先队的凝聚力。

三、工作思路：

一）创立“道德品质”抓好队员的思想道德教育。

把少先队员思想道德教育作为少先队的首要任务。继续对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，1认真贯彻总书记的四好少年”要求。从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，抓紧、抓实行为养成教育，法制教育，民族精神教育，通过落实《小学生日常行为规范》小学生守则》努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养队员爱自然、爱他人、爱自己的情感。

开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。2通过黑板报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式。

培养队员形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。发挥少先队作用，3开展《小学生日常行为规范》学习教育活动。加强队员们日常行为规范养成教育，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等。

有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，4利用教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦、春节等节日。把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他内在品质。

二）创立“身体品质”全面培养学生的综合素质。

以“快乐健身”主题，围绕团中央、全国少工委关于“广泛开展少先队阳光体育运动”工作要求。校开展有特色的快乐课间活动，加强学生们身体素质的锻炼。

三）创立“文化品质”狠抓文明礼仪教育。

加强队员的日常行为规范教育，学校要以少年队组织为龙头。促使队员提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。

以创建文明班级为载体，并以“文明礼仪伴我行”为主题，以“三管六不”,1开学初各中队继续组织学生学习《小学生守则》中小学生日常行为规范》加强礼仪教育与训练。三别四带”为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。

不说脏话、粗话；管住自己的嘴。

不乱涂乱画，管住自己的手。不攀摘花草，不乱扔垃圾；

不追逐打闹，管住自己的脚。不践踏草坪。

三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；

四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。

调动学生积极性及自我管理意识，强化常规工作的检查、评比制度。树立良好的学风和校风，巩固“嘉兴市少先队示范化管理学校”创建成果。

通过开展各种活动的方式，2学校少先队配合学校教导处。鼓励引导学生多看经典书籍，并在中队或大队中进行班队活动课评比活动。

做到整洁、美观、大方。要认识到中队是育人场所，3加强中队文化环境建设。文明场所。办好“红领巾”广播、学校宣传栏，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

严格要求少先队员在日常中存在问题，4继续抓好升旗仪式。通过升旗仪式。提高学生素养，促进队员日常行为规范的形成，培养队员集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。

四）加强少先队的基础建设。

1加强中队组织辅导员队伍建设。

更新观念，1加强辅导员队伍建设。改进辅导员的工作作风。各辅导员要以“敬业奉献，务实创新”为少年儿童健康成长服务，牢固树立少先队工作社会化理念，要把体验教育的思想贯彻到少先队各项活动的全过程。

以“班主任工作考核细则”要求，2进一步重视班主任工作。努力完成教育教学工作。

不定期组织辅导员学习政治，3建立辅导员（班主任）培训制度。学习理论，共同商讨少先队工作。通过学习讨论，提高辅导员班队活动的理论水平和教育教学能力。

以“光荣的少先队员”生活在少先队组织中多么幸福”为少先队添光彩”等为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教育，2开展少先队员光荣感教育。以中队为单位。帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务。

明确分工和职责，3加强少先队阵地建设。建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络。更好地发挥“红领巾文明监督岗”等组织的作用，配合文明班级的评比，促进学校常规管理工作的提高，努力使少先队工作制度化、规范化。充分发挥红领巾广播站、板报的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位。