学校教导处的工作计划

时间:2022-06-25 11:25:00

导语:学校教导处的工作计划一文来源于网友上传,不代表本站观点,若需要原创文章可咨询客服老师,欢迎参考。

学校教导处的工作计划

一、指导思想

贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,实施区教研室工作要点,落实学校“抓住一个重点,倡导两个理念,扎实三个基础,实施四大工程,解决五个问题”的大力举措,全面提高教学质量,注重教育公平、强化素质教育,推进教育现代化。

二、工作要点

1、开展教学大调研,凝聚教研组、备课组力量。

2、细抓文体艺“2+1”工程,开展丰富多彩的文体艺活动。

3、加强师资建设,培养中坚骨干力量,加强青年教师的指导力量。

4、开展新课标的“再学习”,贯彻落实新课标精神,熟悉与领会课改精神,扎实、有效开展校本教研。

5、手提进课堂,合理利用多媒体开展教学、教研活动。

6、积极参加各级各类竞赛活动,力争取得好成绩。

三、工作措施

(一)开展活动化的教育教学大调研

我校小学一直是“分部管理,逐步推进”的模式,今年高低两部合并成小学部,为了缩短老师之间的磨合期,加强学校领导对老师工作情况的进一步了解,这一学期,要在较短时间内开展教学大调研活动。

1、推门听课:由校领导、教研组长组成,对老师常态课、各班班级情况进行调研。

2、常规抽查:由于以往对备课、批改等教学常规要求不统一,本学期将制订出相应的制度,并对新教师进行教学常规的培训,教导处将随时抽查。

3、师生座谈。

4、拟举行“课堂大演练”活动:30岁以下青年教师教学比武;教学能手展示课;带头人指导课。

(二)精抓校本教研,充分发挥教研组、备课组的集体智慧。

1、完善集体备课制度。以“备课组论坛”加强备课的实效,论坛活动常规化,定时间、定地点、定人员、定主题。在电子稿的基础上,需红笔注出自我修改的内容,加强“色彩备课、心灵备课”。在每次集体备课中,也要发挥个人主观作用,强调“六个一”:备一节适合自己精品课,提一个有价值的问题,解决一个难以突破的困惑,谈一点备课的收获,做一件实用的教具或一个课件,出一页有针对性的习题。

2、,聚焦课堂,继续开展“课例研究活动”。上学期我校开展的课例研究活动,教研效果很明显,本学期继续开展。需加强:

(1)研究主题化,一次活动探讨一个专题,选课典型化;

(2)智囊团的组建合理化,提高智囊团的有效性;

(3)对做课老师提高要求,做课叙事,课后反思仍需强调。

3、强调自学。充分利用教工阅览室,图书馆读教育专著,厚积专业知识,认真撰写读书笔记。

4、抓课前预设,课后反思课前预设不仅是备课,课后反思也不仅是检讨问题,引导老师从自己对教材的了解,课前对课堂的预料,课堂中的亮点,角度全面解剖教学环节,拟集《教海心语》装订成册或形成电子书籍。

5、推进“青蓝工程”,促进教师专业成长。合理安排老师业务学习,鼓励老师运用教育网博客。师徒结对除了制度化之外,更重要追求有效性。本学期将细化师徒结对的内容,并制订考核细则。期末进行考核。

6、落实教研室举行的中坚教师课堂教学评比活动,认真做好选拔工作。

7、推荐教研组参加区先进教研组的评比活动。

8、做好新课程培训工作:

(1)岗前培训;

(2)参加区级各种新课程培训;

(3)做好教师素质提升工程第三次考试工作;

(4)重学新课标,做到每位教师人手一册新课程标准,强调解读。并组织教师开展“重学新课标,反思新课程”的心得交流活动,课堂研究活动。

(三)认真做好教育科研工作,抓好各项课题的过程管理,完成07年度课题的结题工作。

(四)加强指导督查,提高教学质量

1、10月底一年级拼音过关检测

2、采取教学质量中途检测制度,督促老师狠抓教学质量

3、12月底举行各学科知识竞赛

4、健全后进生帮扶措施及优等生培养措施,不让一位学生掉队,有效辅导优秀生,面向全体,促进生生发展。“上不封顶,下要保底”,要让优秀生更优秀,更要让困难生摆脱困难,使每个新星学子都得到全面发展。我们通过调查,要制定优秀生,困难生辅导计划,并长抓不懈地进行辅导,争取在各级各类比赛中涌现“小能人”。

5、结合学校工作,认真组织了期中检测和期末考试。积极改进英语、科学的评价方式,提高学习学习兴趣。

(五)严格执行课程计划,开展丰富多彩的文体艺活动,促进学生全面发展

1、严格执行省定课程计划,严格控制学生在校时间,不随意增减课时,开足开齐各项课程。教师也不随意自己调课。教师如有特殊情况确需调课的,必须征得教导处同意并做好妥善安排。

2、文体艺课已作为一项课程纳入老师的工作量中,本学期要进一步完善文体艺活动计划,使活动更合理、更生动、更活泼,配合体育组举办校体育节。根据年级组特点,以年级为单位开展各种文体艺小竞赛。

(六)整理教学资料,教具,设立教学资料、教具管理制度。

(七)严格执行学籍管理制度,做好教学档案的收集整理。