美科班工作计划

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在新的一年中，美术科将认真贯彻学校领导班子提出的改革年的新倡议，夯实基础教学，注重艺术实践，努力营造和谐校园氛围，探讨学校、学生、家长三位一体透明化民主监督办学，立足爱心教育，树立良好的师德师风和奉献精神，开拓视野，提升自我，再创新佳绩。

1、高考联考冲刺阶段教学

往年，这个阶段毕业班专业教学已全部结束，同学们将根据自己的选择，前往所要报考的主要院校参加考前辅导，直至广东省联考前才返回广东，学生在外参加辅导的时间大概是两个月。

今年，广东省联考的时间提前到07年元月下旬，比以往提前了两个月左右，这一变化打乱了学生的外出计划，也为明年的术科考增添了许多的变数。鉴于这一突然变故，学科及时介入，积极应对，化被动为主动，调动任课教师工作热情，稳定学生浮燥心态，引领家长及时介入，迅速制定出了一套应对教学计划，这一计划既要重点突击联考，同时也要兼顾专业能力可以拨高的群体，这一教学计划得到了大多数同学、家长的支持和配合。

我们期望通过这一主动应对计划解决好目前的联考时间的变故，达到学校提出的明年联考通过率，甚至超过今年的85%联考通过率。当然，要达到以上目标，我们还有两个不明变数要去克服，一是本届29个学生，有12人在外地参加学习，占总人数的五分之二，他们应对联考的能力如何我们没有底，二是本届毕业班有近30%的专业能力低下的学生，经过一个月的突击应试学习，真正能够通过联考关卡的能有多少我们也不十分有底，我们将调动集体智慧，集中一切资源，打好高考这一仗。

2、高考教学新内容填充，规律性教学的探索，研讨

高考教学在美院附中看来并不是他们的必然过程，倒更像是副产品，因为他们在日常教学中强调的是学生应掌握科学的学习方法，扎实的基本功，融会贯通和举一反三的能力，较全面的素养，具备这些基本条件的生源应对高考则是水到渠成了。社会其它的美术学校，职高、美术特长班，高考补习班等形式的办学刚好是完全相反，高考是结果，教学过程是投机取巧，学生能力、素质为升学率所取代。我校沿袭了附中的教学特点和优点，注重培养学生素质，强调专业能力和扎实的基本功，但同时我们又迫于现实环境和生源条件，很多方面也只能以客观现实的方式去应对，特别是高考教学，也就成了我们教学工作中的重中之重。鉴于此，我们希望在过去、现在和将来的教学过程中，不断的积累、总结经验，探索出一条符合特区特点、我校生源特点，既注重素质培养，技能培养，又能兼顾高考目标，符合艺术规律，教学规律，成才规律的教学模式。

3、高考教学外聘专家学者讲学

这一阶段的教学一要针对性强，二要信息量要大、要新，三要开阔视野，激励斗志，增强信心，加强举一反三的能力。

重点邀请对象：广美、广东联考、江南、北服等院校教师，这些院校的特点是：全国招生、名额多、设计专业为主，基本都是二类本科的名牌，分流我们的考生，减弱自我争抢学位的概率。

4、教学各工作安排

任课教师安排，教学计划，工作量计划。

5、招生工作

招生培训工作是学科每年招生工作的预热过程，也是我们招生计划能否完成的晴雨表，所以考前培训至关重要。该项工作曾经有过归口管理，但几经反复，效果不佳。近几年来，这项工作又放回到美术科管理，学科把该项工作纳入到招生工作的整体规划当中，宣传、公关、考试、培训统筹分工，强调培训后备生源重要性，弱化创收，赢利行为。几年来，考前培训很好的配合了学校的招生工作，顺利的完成了招生计划，所赢小利又很好地用在了来年招生培训的广告宣传，培训班的各项杂费开支上，再也没有向学校要过任何费用。07年招生前期工作在即，学科计划在元月份正式开启考前培训班，直至招生考试前结束，并视学校和招生工作需要再行决定暑假培训是否延续。

招生其它相关工作依次安排有招生各宣传工作启动，各工作计划和人员分工，与各区教研员，各中小学教师的沟通。考生、家长座谈、咨询，各考务工作计划和安排。

6、与中央美院附中共同探讨、制定新时期的两校合作和联合办学

与中央美术院附中的合作办学经历过三个不同阶段和模式，由附中最初的全程驻深圳教学，到利用暑期短期教学和后来的每年毕业班固定三周的赴附中学习。尽管十年来这些合作模式在不断的变化，但整体而言，两校的合作是成功的、有质量的，学生、家长是满意和支持的，特别是美术科，通过这些合作和联合办学，我们学到了附中的严谨的专业化教学模式，科学系统的教学管理体系。

今年，我们两校发生了巨大的变化，两校建立了新的领导班子，附中迁入了宽大的新校地址，我们美术专业也由原来的四年制改为三年制。我们寄希望在这新的历史条件下开展新的、更趋稳定的联合办学。通过这种办学，使我们的学生开拓视野，增长阅历，强化基础，真正感受一流教学。

美术专业改为三年制后，专业教学缺失最大的一块是专业课时减少了四分之一，这对于一直以来我们强调以素质教育，德、智、体全面发展的办学理念和力争提高我校本科升学率、重点升学率的目标受到较大影响和冲击。因此，我们在经过学科教研会研讨和与附中部分领导、教师的沟通，同时也参考全国各同类三年制学校，特长班有关节假日教学的安排做法，初步构想利用寒、暑假时间，与附中合作，每年定期举办暑假夏令营教学活动，教学主要围绕巩固基础知识，解决基础问题，以此来弥补由学制变化带来影响和课时的缺失。更具体的方案，措施、权责、费用等，有待于两校进一步的沟通、探讨。

7、中国美院留学俄罗斯苏里科夫美院青年教师来我校暑期办学讲座

我国现今的艺术院校造型基础教学基本还是沿续着俄罗斯教学体系。这一体系的最基本特点是：系统性、完整性、科学性。近二十年来，俄罗斯经历了翻天覆地变化，他们的造型艺术也一改近一个世纪的社会主义现实主义和革命英雄主义的单一模式，早已被五彩缤纷的现代艺术所取代。然而，它们造型艺术的基础教学又如何呢？它们有了什么样的发展呢？这些问题若是通过一般的讲座、参观、考察交流去了解都显得太表面，流于形式，不够深入，我们应该从源头去关注艺术基础教育的新动向、新方法、新发展。去年夏季，学科利用赴俄考察的机会，与列宾美院、苏里科夫美院的教师、学生进行了接触、交流，由此萌发了在今年暑假邀请留俄学生来我校授课，讲座，以利于我们能更近距离深入的了解俄罗斯基础教学的真面目，来促进我们的教学、教研。授课对象主要是现在的高一，收费按这两年暑期补习班标准，教师讲课费标准按附中教师来深讲课同等待遇。

8、展开中、外现代艺术、现代设计，传统书画系列讲座

我校美术学科的专业教学一直承袭着各美院附中所一贯尊崇的办学理念，注重扎实的专业基础能力培养和较全面的专业修养和素质。随着去年学科学制改革，由四年制改为三年制后，我们很多素质、修养方面的课程相继被压缩或取消，以让出更多的课时供基础教学之需，如中、外美术史、设计史、中国画、书法被取消，设计基础各相关课程合并或压缩、取消。经过一个学期的跟进观察，我们觉得以上相关课程的压缩、取消是不利于专业的发展基至是有害的，对落实加强学生全面素质教育的方针也是不符的。所以，经过学科教研会的研讨、论证、建议教学主管部门在每周调出两课时以便学科安排相关知识的讲座，以弥补损失的一部分相关知识。

9、媒体教学设施建设

利用多媒体教学已经是许多学校的日常教学手段之一，而作为造型、视觉艺术、设计专业教学的美术学科，这方面的建设已大大落后于很多的普通中小学了，这已经不是硬件建设是否合乎办学条件的形式问题了，它实际上是关系到我们传统教学手段需要新的教学形式、教学手段的补充，使之进一步提升我们教学质量和办学水平。因此，我们希望学校在今年的学科建设方面给予美术科一定的资金保证，以加速这方面的建设。

10、教具、范画收藏采购工作

新大纲、新学制给教具资源的使用带来非常大的压力，学科应在下学期对这方面的工作安排要加大力度，解决好一直困扰着专业教学的老问题。

范画是教师教学过程中用来对学生进行作业讲评、可资借鉴的范本，范画的来源一般有：一是教师教学过程中留下的学生的优秀作业。二是大师作品。我校的范画建设主要是由我校自己学生的作业和部分中央美院落附中的学生作业组成，随着我们招生规模的扩大和学制改革，范画这一块资源有一个很大的缺口，我们希望从多个途径来加速这方面的建设。首先，立足于从本校学生自己的优秀作业中收集留校，第二，继续通过央美附中的关系收购学生优秀作业。第三，开辟俄罗斯列宾美院、苏里科夫美院资源，在这两所美院和附中收购优秀作品。

11、坚持每周的教学、教研会的正常展开，继续落实新教学大纲的具体实施。

教研会制度是美术科日常教学重要的管理环节之一，办学十年业，每周一次的例会始终坚持如一。在教研会上大家主要探讨教学中的各类问题、交流教学心得，互通学术讯息，关注校内校外，社会国家的热点、政策、方针，评估各班、各年级教学善和教学进度，落实教学大纲，教学计划的具体实施，制定决定各教学活动安排。在新的一年中我们应强化教研会制度，充分发挥教研会的职能，使我们的教学工作在教研会的督导下进行得更加的有序、更有质量。

12、社会实践教学，社会实践汇报展、社会实践表彰会

美术科社会实践教学一直以来进行得都非常顺利、有序，并形成了一个系列活动：社会实践教学，社会实践汇报展和社会实践表彰会，这一教学活动得到了同学、家长的大力支持，也体现出了历年来学科老师在这一教学工作中的细心、耐心、责任心，在今年的这一教学活动中我们应一如既往的做好各项工作安排，并使这一教学活动产生的高涨学习热情延伸到日常的课堂教学中来。

13、教师暑期业务进修

打造一支高素质教师队伍是我们学科一直在共同努力做的一项工作，各教师在积极的寻找着各种自我提高的学习机会，参加各类展览、观摩、交流和进修活动。学科希望在今年的暑假期间，继续得到学校的大力支持，组织学科第一次集体采风和第6次人体绘画业进修活动。为年底的教师作品展补充一部分新作，以此来推动我们业务水平，教学水平的提高，促进学生的学习热情和积极性。

14、学生优秀作业提名展、服装秀、动漫设计大赛

深圳“设计之都”的提法对应到我校美术科的人才培养目标是十分贴切的，我们的学生百分九十几高考最终都选择了设计专业方向。学科在进行日常的基础教学之余，经常给学生在这方面鼓励和引导。服装秀已进行三届，逢年过节辅导学生进行一些卡片设计等。通过这些活动、学生的技能得到了锻炼、学习积极得到了鼓励，更重要的是他们的才智得到了展现和肯定，进而促进了他们学习热情，转化了他们的学习状态，明确了学习目标。我们希望今年继续做好这几项课外活动。

15、完成学校礼品画任务

16、学科艺术档案的建立、建设

通过今年校庆，我们发现学科在这方面的工作没有做好，没有充分重视，也没认识到它的重要性和必要性。

学科从创建到现在走过了十年，办学的各个阶段，教学的各个过程，举办的各类活动、创造成的各种业绩都值得我们去纪录，去建档，我们应从现在开始，着手这方面的工作，使之纳入学科正常的教学管理体系中。