市教体局全年学校德育工作计划

导语：市教体局全年学校德育工作计划一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

为全面贯彻党的十七大、十七届四中全会和全国、省、市未成年人思想道德建设工作经验交流会精神，深入贯彻落实科学发展观，充分发挥学校德育工作的主阵地作用，促进中小学生健康成长，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学德育大纲》以及《市年中小学德育工作要点》，结合我市学校德育工作实际,制定年中小学德育工作计划,内容如下:

一、加强德育队伍建设，提高德育工作专业化水平

1.加强德育干部培训。要通过理论辅导、专题讨论、自主学习、课题研究等多种形式，对德育干部进行系统培训，全方位地提高德育干部的思想政治素质和业务能力，研究制定中小学德育工作评价方案，切实提高德育工作的实效性。

2.加强班主任培训。要认真贯彻教育部《中小学班主任工作规定》、《中小学教师职业道德规范》和省教育厅《关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》，加强班主任培训。通过组织专题培训、邀请名师讲座、组织优秀班主任先进事迹报告、“以德立教、为人师表”经验交流等形式，不断提高班主任文化素养、道德水准及管理水平，打造一支敬业爱岗、开拓进取的班主任队伍，促进德育工作扎实、持续推进。

3.加强德育课教师培训。要组织德育课教师深入学习新的德育课程标准，强化专业培训，结合校内德育重点，把握时代、地域德育特色，创造性地实施德育课程。

二、深入实施“修身立德”工程，提升学生思想道德素质

4.加强民族精神教育，引导学生树立正确的理想信念。要采取灵活多样、通俗易懂的方式，让学生了解掌握社会主义核心价值体系的基本内容和实践要求。利用第七个中小学弘扬和培育民族精神月、“抗日战争胜利65周年”及清明节、端午节、中秋节等教育契机，整合民族文化、历史名人、革命传统等教育资源，尤其要挖掘、利用我市的自然、人文资源，通过撰写征文、演讲比赛、辩论赛、经典诵读、主题班会、知识竞赛、研究性学习、参观体验等方式，培养学生的爱国情感和立志成才、报效祖国的理想信念。

5.加强传统美德教育，培养学生高尚的道德情操。要深入挖掘传统文化中积极健康的教育因素，结合学生和学校的实际，不断创新教育形式，丰富教育内容，激发广大学生崇尚美德、践行美德的良好道德情操。重点加强“八德”教育，即“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”等中华传统美德教育，要从学生身边小事抓起，从根基抓起，以小事养德，通过开展丰富多彩的教育活动，引导学生做有道德的人。

6.加强养成教育，促进学生良好习惯的形成。要根据新形势的要求，立足学生思想实际及德育工作现状,在遵循学生认知规律的基础上，围绕“守公德、勤学习、讲卫生、爱劳动”等习惯养成教育主题，选择小而精的养成目标，通过丰富多彩的德育活动，如班队活动课、大（团）队主题队会、实践体验等等，促进学生“热爱学习、乐于探究、诚实守信、尊重他人、孝敬长辈、遵纪守法、节俭朴实”等良好习惯的养成，为学生的终身发展打下坚实基础。具体要做好“五个一”工作：一是举行一次养成教育活动启动仪式。学期初，由大队部或团组织向全体同学发出倡议，使同学们了解养成良好习惯的重要意义。二是发放一份习惯养成标准。要确定养成教育内容，将习惯养成要求落实到每一周的教育重点中，做到天天有安排，周周有重点。三是召开一次养成教育专题会议。每周进行专题总结、部署，细化活动要求。四是办一期以养成教育活动为主题的展板或板报。每个班级每学期至少办一期，要联系学生实际，表扬先进，鼓励后进，巩固养成教育成果。五是推选一名习惯养成标兵。每班每周推选一名，由点带面地开展自我监督、自我教育活动，以榜样的力量促进习惯养成。

7.加强心理健康教育，促进学生的健康发展。要高度重视心理健康教育，有针对性地加强心理教师队伍建设、心理教育网络建设和心理咨询室建设，进一步提高心理健康教育的专业化和信息化水平。我市今年心理健康教育的主题是“和谐、阳光、快乐、健康”,各校要围绕这一主题，开展系列活动。心理健康教师应对学生的心理健康情况收集整理，定期以板报、广播等形式对全校学生进行心理健康指导。

8.加强感恩教育，培养学生的责任感。要利用母亲节、父亲节、重阳节等传统节日和身边的鲜活事例，通过感恩作业、征文活动、诗歌朗诵、主题班会等形式，教育引导学生树立感恩意识、关爱意识和责任意识，以实际行动感恩亲人、回报社会、报效祖国。

9.加强环保教育，增强学生的环保意识。要通过学科教学和主题教育活动，引导学生懂得保护生态环境、爱护人类资源的重要意义，树立可持续发展意识，提高环保实践能力，养成良好的低碳生活习惯。

三、强化教学活动主渠道功能，推进德育和智育有机融合

10.加强学科教学德育渗透，落实中小学阶段的德育目标。要进一步优化课堂教学，注重情感、态度、价值观的融合，使德育贯穿于教育教学的各个环节，重点在思品、语文、历史、地理、体育、音乐、美术等学科教学中进行传统文化、民族精神、时代精神等内容的渗透，陶冶学生情操，激发爱国情感，培养团结协作、乐于探究等品质。职业学校专业课教学要结合行业特点和专业技术发展需求，对学生进行职业道德、职业理想与创业精神教育，培养动手操作及创造实践能力。

四、完善家校沟通工作机制，提升家校育人合力

11.加强家长学校制度建设。要贯彻落实《省中小学家长委员会设置与管理办法（试行）》，结合实际，成立以校长为组长的家长学校领导小组和社会各界广泛参与的家长委员会，全面领导和组织实施家长学校的日常工作，规范家长学校运行，不断提高家长学校工作的制度化和规范化水平。领导小组和家长委员会要制定工作计划，定期召开会议，及时研究解决工作中的实际问题，充分发挥家长在学校民主管理监督、实施素质教育中的重要作用。

12.开展“科学家教进万家”活动。要贯彻落实《关于加强家校沟通促进教育和谐发展的意见》，面向学生家长开展以“家庭教育公益课堂”为主、符合家庭教育实际、切合家长需求的服务活动。

五、抓好校外活动场所建设，丰富中小学德育资源

13.推进青少年校外活动场所建设。一是要加大市青少年活动中心建设力度，加强管理使用；二是要根据实际情况，就近取材，因地制宜，建立德育实践基地。要通过校外活动场所的建设，为全面推进素质教育，培养中小学生的社会责任感、创新精神和实践能力提供丰富的资源条件，使广大青少年在形式多样、丰富多彩的校外活动中增长知识、开阔眼界、提高能力、陶冶情操。

14.实施“社会课堂”工程。要配合市文明办统筹整合文化、教育、体育、科技、经济、国防等各类资源，向中小学生开放，更好地发挥社会资源在中小学生成长教育中的重要作用，保证中小学生健康快乐成长。